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一年品生

发布时间:2013-09-19 12:45:14  

2012-2013学年度下学期教学工作计划

一年级品德与生活 任秀丽

一、学情分析

1.学生及学生集体的基本发展状况分析

一年级共13人其中男生7人,女生6人。都居住在本村。多数家长是农民,少数家长以经营小本生意为主,文化水平达到初中毕业。对孩子的期望较高,非常支持老师的工作。

一年级小学生,天真无暇,他们也开始像大人一样有自己的学习任务了。

2.发展需要和可能达到的发展程度分析

他们聪明上进,单纯活泼;老师需要打持久战。

二、教材分

有初步的规则意识,在尝试自己解决麻烦的过程中,体验克服困难的喜悦。培养学生对父母的自豪感,引导学生对父母表达自己的谢意和敬重,体会家长带给人的快乐感受。

通过自身观察比较、归纳及操作联系,能感受新学校的美好。积极参与行为练习,从而完全适应学校生活,在教师的指导下学会调控自己的情绪。

能参加升旗仪式,了解基本课程和课外活动,形成初步的安全意识,学会在校安全生活的基本技能。能联系正确的坐、立、行、走的姿势,能辨别不美的行为习惯。认识自己的班级和全般同学及老师。知道每个人都是不一样的,每个人都有自己的独特 - 1 -

之处。

三、教学目标

通过《品德与生活》的学习,旨在培养学生的品德意识,行为习惯。

四、教学重点难点

重点

初步培养学校生活安全意识,有正确的做、立、行、走姿势和良好的精神风貌。

难点

知道校园环境中一些标志性的建筑,了解基本课程和课外活动,形成初步的安全意识,学会在校安全生活的基本技能。能辨别不美的行为习惯。

五、教学措施

根据低年级学生的这些特点,针对学生中出现的一些错误思想、错误行为,在实践指导中我采用理论联系实际的方法,用学生身边发生的事情来教育学生,晓之以理、动之以情。

低年级的学生模仿性强,可塑性大,教师的一言一行都是学生模仿的对象,那么教师的言传身教无时无刻影响着学生。

六、教学进度表附后

二〇一三年三月

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