haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学其它学科小学其它学科

2012-2013学年六年级试题分析(关炎荣)

发布时间:2013-11-20 12:46:19  

2012-2013学年六年级试题分析

一、试题评价

本次期末考试试题从试题安排来看,对记忆力的题目考得相对较少,比较注重检测学生学习力与想象力结合的情况。从内容看, 这份试题主要以数学新课程标准为依据,以课本为主,是较基础的一份试题。基本能考查学生上学期以来所学的基础知识,考查了学生应用知识解决问题的能力,还检验了学生个体的学习能力,也就是解决实际问题的能力。具体有以下几个特点:

1、关注双基,注重学生灵活运用知识能力的考查。

本试卷中的内容基本覆盖了小学数学的主要知识点,全面考查了六年级学生对数学基础知识的掌握、基本技能的形成和基本能力的发展等情况,考查了学生的基本运算能力、思考能力、运用所学数学知识解决简单实际问题的能力及探索规律的能力,同时关注了学生的学习过程,体现了开放性和发展性,避免了

“繁”“难”“偏”“旧”试题的出现。例如:填空题第1题、第2题、选择题中的第2题和第5题等等这些试题都是考查学生对基础知识的灵活运用;第二大题重在考查学生基本的计算能力;第六大题重在考查学生运用知识解决实际问题能力等等。

2、综合性强,加强数学思维和数学方法的考查。

本卷试题在考查学生双基与能力中体现了一定的综合性,同时又重视了数学思维和数学方法的考查。例如选择题的第6小题把一个长方体的长、宽、高各削去二分之一后,体积是原来的几分之几。难度较大,考查学生的数学思维和数学方法。

3、试题的选材联系生活,与时俱进。如解决问题第1小题,科学家研究表明,长期超量摄入咖啡因将引起慢性中毒,建议小学生每天的摄入量应控制在0.1克以下,丁丁今天喝了2罐可口可乐和一包巧克力,他今天的咖啡因摄入量超过科学家研究建议了吗?这道试题选材联系了实际生活,充满着时代的气息。不但让学生获得生活知识,还能让学生从小养成良好的饮食习惯。

二、教学建议

1、要加大学生日常行为习惯学习习惯的养成和培养力度,狠抓学生的双基,在平时教学中要注重学法指导。

2、抓好课堂教学,提高课堂效率,确保堂上过关。

3、在应用题的解题方面,要注重培养学生思维能力,提高学生解决生活实际问题能力。

4、改善六年级毕业总复习的复习方式,以提高总复习的效率。变以练代讲、搞题海战术的枯燥无味的复习方式为学生主动梳理、反馈思路、精讲精练的复习方式。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com