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青岛版三年级上册科学实验

发布时间:2013-11-21 09:34:39  

课题名称:第六课《那杯水热》

实验名称:用温度计测量水温

实验目的:学会正确使用温度计

实验器材:一杯温水、温度计、毛巾或卫生纸。

实验步骤:

1、检查实验用品是否齐全。

2、手拿着温度计的上端,温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中。

3、温度计玻璃泡浸入被测液体后稍等几分钟,待温度计的示数稳定后读数。

4、读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平。

5、实验结束后用布或卫生纸擦干温度计上水渍,放入盒中以备下次使用。

6、记录实验器材。

7、整理实验器材。

课题名称:第七课《水温的变化》

实验名称:热水温度的变化

实验目的:探究常温下一杯热水温度的变化规律。

实验器材:铁架台、烧杯、温度计、计时器。

实验步骤:

1、检查实验用品是否齐全。

2、在烧杯内倒上温度大约80℃的半杯热水,将温度计悬吊在铁架台上,并调整与温度计的位置,使温度计的液泡完全浸没到热水中,但不要接触到杯壁和杯底。

3、当温度计的液柱上升到最高点时,读出此时的温度,并将温度填写在表格内。从此时没个两分钟记录一次,持续观察15—20分钟。

4、记录分析实验数据,得出实验结论。

5、整理实验器材。

实验结论:热水降温的过程室先快后慢,直至与室温相同。

课题名称:第八课《那杯水多》

实验名称:量取一定体积的液体

实验目的:正确使用量筒和胶头滴管来量取一定体积的液体。

实验器材:合适规格的量筒、胶头滴管、烧杯、水。

实验步骤:

1、检查实验用品是否齐全。

2、将量筒放置平稳。先用烧杯向量筒中倒入水,当量筒内液体接近目标刻度线时,改用胶头滴管滴加到刻度位置。

3、读数,使视线与液面凹面最低处相平。

4、整理实验器材。

课题名称:第十二课《改变浮和沉》

实验名称:改变浮和沉

实验目的:探究改变物体浮沉的方法。

方案一:

实验器材:牙膏皮(铝制)、水槽、水。

实验步骤:

1、检查实验用品是否齐全。

2、先向烧杯中倒入水,把牙膏皮放入水中,观察现象。

3、取出牙膏皮,可将牙膏皮捏成船型,放在水中,观察现象。

4、记录实验现象,得出结论。

5、整理实验器材。

实验结论:改变物体的形状可以改变浮和沉。

方案二:

实验器材:大烧杯、生鸡蛋、食盐、水、玻璃棒。

实验步骤:

1、检查实验用品是否齐全。

2、把鸡蛋放入装有水的大烧杯中,观察现象。

3、取出鸡蛋,往烧杯中倒入食盐,调制成饱和的盐溶液。

4、再把鸡蛋浸没到盐水中,观察现象,得出结论。

5、整理实验器材。

实验结论:改变液体的密度可以改变物体的浮和沉。

方案三:

实验器材:塑料小瓶、沙子、水槽、水。

实验步骤:

1、检查实验用品是否齐全。

2、把空的小瓶放入装有水的水槽中,观察现象。

3、取出小瓶,在小瓶中装满沙子,再放入水槽中,观察现象。

4、再取出小瓶,从小瓶中倒出大半沙子,再放在水槽中,观察现象。

5、得出实验结论。

6、整理实验器材。

实验结论:给漂浮的物体附着足够重的物体,它就会下沉;给下沉的物体附着足够轻的物体它就会漂浮在水面上。

课题名称:第十三课《水面的秘密》

实验名称:证明水有表面张力。

实验目的:证明水有表面张力。

实验器材:一枚硬币、一杯水、胶头滴管。

实验步骤:

1、检查实验用品是否齐全。

2、将硬币放在平整的桌面上。

3、用胶头滴管取水,轻轻地滴到硬币表面上。

4、观察现象,发现硬币表面形成一个球形的水滴。

5、继续用胶头滴管轻轻往这个水滴上滴水,会发现这个球形水滴越来越大,记下滴加水滴的次数,直到水流出来为止,得出实验结论。

6、整理实验器材。

实验结论:水有表面张力。

课题名称:第二十课《空气在哪里》

实验名称:证明空气占据空间

实验目的:证明空气占据空间

实验器材:水槽、玻璃杯、几张干燥的废纸、一块毛巾。

实验步骤:

1、检查实验用品是否齐全。

2、取一个杯子,将纸团成一团,放入杯子底部,塞紧。

3、将杯子口部向下,竖直放入水中,直至水没过杯底。

4、将杯子从水中竖直提出来,用毛巾擦掉杯口的水。将纸从杯中取出,观察现象(一)。

5、再次将塞有干燥纸团的杯子竖直放入水中,在水中慢慢倾斜,直到水进入杯子,观察现象(二)。

6、将杯子提出水面,用毛巾擦掉杯口的水,取出纸团,观察现象(三)。

7、得出实验结论。

8、整理实验器材。

实验结论:被子里有空气。只有让杯子里的空气出来,水才能进入,说明空气占据空间。

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