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思想品德期末复习提纲(修改)

发布时间:2013-11-24 09:40:23  

思想品德(八年级上册)期末复习提纲

第一单元 让青春充满活力

第一节 步入青春地带

1.一个人从出生到发育成熟,要经历两个生长高峰:第一个是从出生至两岁,第二个就是青春期。(13-18岁)

2.进入青春期,人的身体形态和功能都出现显著的变化:P2信息平台

3.随着对异性了解的加深,异性之间的吸引力增大,与异性交往的愿望加强。这种情感不乏纯洁、好奇,需要我们好好的珍惜和保护;同是,也需要我们理智、正确地对待。

4.青春期性心理的发展变化按时间顺序可分为三个阶段:异性疏远期、异性接近期、恋爱期。(具体见P4咨询窗口)

5.怎样调节青春期烦恼?

⑴我们可以通过正确的途径学习青春期知识,了解自己的生理、心理变化,消除对性的好奇和神秘感,及时解除不必要的烦恼和心理负担。

⑵我们可以在学习之余投身于各种文体活动,培养自己多方面的兴趣和爱好,丰富自己的精神生活,开阔视野,广交朋友,减少青春期的烦恼。

⑶我们可以增强自制力,用理智来控制自己的情感和行为。

第二节 打开心灵窗口

1.什么是青春期闭锁心理?P7

2.如何走出闭锁心理?我们要学会正确认识自我,主动开放自我,乐于关心他人,走出闭锁心理。P8咨询窗口四点。

3.青春期我们可以怎样调节自己的情绪?(我们该怎样在快乐中长大?)

给自己的生活确立目标,不患得患失,把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中,我们的青春就会变得充实、快乐。

第三节 把握青春的节拍

1.建立纯真的异性友谊有何意义?(男女生交往的好处)P12-13

⑴与异性同学交往,是我们生活的一部分,男女生之间通过正常交往,可以建立纯真的异性友谊,丰富我们的生活,这对我们的成长有很大的帮助。

⑵男女生在思维、性格等方面都有着各自的优势,男女生交往可以相互取长补短,促进自我完善。

⑶男女生之间的友好交往,往往会激发他们内在的积极性和创造性,提高学习和活动的效率。

2.男女生应该怎样交往?P14—P16

⑴在与异性交往中,要讲究交往的艺术,遵循交往的规则,相互尊重,相互理解。⑵男女生交往既要活泼开朗、热情大方,又要保持适当的距离,不能过分亲近、随便。

⑶与异性同学相处,态度要自然大方,故作姿态往往让人感到别扭,过分羞涩又会导致交往障碍。

3.青春期异性交往的五条原则:公开性、适度性、主动性、广泛性、距离性

第二单元 感悟生命 珍爱生命

第一节 感悟生命

1. 生命的特点:生命是可爱的(生命是可爱的生命因可爱而美丽)、生命是可敬 1

的(地球上的每一个生命都是独特的)、生命是可贵的(因为每个生命都来之不易;每一个生命都在顽强地表现自己;对大多数个体来说,生命只有一次,一旦失去就无法复生。)

2. 世界因生命而精彩,每一种生命都有独特的价值,人类并不是大自然的主宰者,而是大自然的看护者。

第二节 珍爱我们的生命

1. 人的生命的特点:人是世界上独特的生命个体,与其他生命形式相比,人的

生命最具有智慧,人可以凭借自身的智慧过一种创造性的生活。

2. 我们为什么要珍爱生命? 每个人的生命存在本身就是一种权利。人的生命

权是人与生俱来最神圣的权利,是一个人所拥有的一切权利的源泉。我们每个人都要好好活着。珍爱生命也就成了一种义务。生命对于我们每个人来说只有一次,每个人的生命不仅属于我们自己,而且属于一切爱我们和我们爱的人,属于社会。那种随意糟蹋自己生命,甚至放弃生命的行为,是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。

2.怎样珍爱生命?1.我们每个人都要好好活着,珍爱我们的生命权。2.源于对生命本身的崇敬和珍重,我们要学会爱自己。3.我们每个人活着,就从大自然、社会、家庭那里得到了很多,所以要用感激之心来看待生命。4.不管我们面对的是幸运还是一时的苦难,我们都要珍爱自己的生命,悦纳自己的生命。5.我们还要关爱、尊重他人的生命,因为生命和健康的权利对每一个人来说都是平等的。

第三节 创造生命的价值

1.如何在有限的生命中充实自我,展现生命的价值,提升生命的价值呢?(如何创造生命的价值)一:珍惜时间(生命是由一个小时一个小时、一分钟一分钟累积起来的。珍惜时间就是珍惜自己的生命。爱惜时间,充分利用时间,可以最大限度地发掘自我生命的潜力);二:勇于创造(创造能挖掘人的潜力,展现生命的价值,尽显生命的魅力。富于创造的生命,让我们拥有充实的生命,让我们提升生命的价值。我们可以从身边的小事做起,从现在做起,在平凡的实践中进行创造);三:乐于奉献(我们的生命与我们周围的生命息息相关,积极地把我们的生命融会到与周围生命的共同相处之中,向周围的生命奉献我们力所能及的关爱,我们的生活就会更加美好。);

第三单元 关注经济生活

第一节 我们身边的经济生活

1. 变化中的经济生活的表现:

①实行改革开放(原因),我国从计划经济时代迈入市场经济时代,经济生活日益繁荣、充满活力。

②各种商业广告编辑我们生活中的每一个角落,它提供各种商品信息,帮助人们购物置业。

③反映在人们的日常生活中,带来“新兴词汇”:社会保障、绿色食品、银行按揭等。

2. 应求,生活必需品只能凭票供应。今天步入市场经济时代,改革开放带来了生产的迅猛发展,商品丰富,货源充足。

3. 中国于2001年加入WTO(世贸组织),加入后的影响是:

2

利:有利于消费者买到物美价廉的商品和享受优质的服务;外企就业机会会增加;市场上商品更丰富;商品质量会提高;

弊:民族企业将面临国际市场的直接竞争。

4. 为什么说经济生活离不开法律保障?

①经济高速发展,生活迅速变化,我们需要良好的经济秩序,经济生活离不开法律的保障。②市场经济越发达,就越需要规范的法律,法制的健全,会使人们的权利和利益得到更充分的保护。

5.启示:每个人都要增强维权意识,认真学习法律,利用法律武器维护自己的正当权益。

6.生活中有哪些法律保护?《消费者权益保护法》、《产品质量法》、《商标法》 《反不正当竞争法》《经济合同法》《价格法》等。

7.公民在经济生活中的权利和义务?

权利:劳动的权利,劳动者获得报酬的权利,消费者的权利等。

义务:劳动的义务,依法纳税的义务等。

第二节 我们的财产权利

1. 我国宪法规定:“国家依照法律保护公民的私有财产权和继承权。”

2. 什么是财产所有权?

P49(是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。) 什么是合法财产?只有公民合法的收入、储蓄、房屋和其他财产的所有权才受国家保护。国家不保护非法财产的所有权,国家保护合法财产的所有权。

3. 公民的财产包括物质财产也包括精神财产。精神产品如著作权、专利权、发明权等。

4. 为了保证公民死后能按自己生前的意愿处理自己的私有财产,使后来人能有序地继承遗产,我国继承法规定了继承人范围以及继承顺序等继承制度。《中华人民共和国宪法》明确提出:国家依照法律规定保护公民的私有财产的继承权。 财产继承的方式:①遗嘱继承 ②法定继承

5. 什么是限制民事行为能力人?

P50我国民法通则规定,10周岁以上的未成年人(18周岁)是限制民事行为能力人。

6.依照继承法规定,遗产的继承顺序是:

第一顺序:配偶、子女、父母。第二顺序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 在法定继承中,继承开始后,由第一顺序继承人,第二顺序继承人不继承。但在继承遗嘱中,在法定继承人范围内,可以不受继承顺序的限制。

7.在法定继承中,遗产分配原则主要有哪些?(分析案例的时候联系案例,把每种情况分析到位)

(1)一般情况下,应当均等分配。

(2)特殊情况,也可以不均等分配。

①对生活有特殊苦难的缺乏劳动能力的继承人,分配遗产时应当予以照顾(如老人、残疾人、下岗者、未成年人等);

②对被继承人尽了主要抚养义务或者被继承人共同生活的继承人,分配遗产是可以多分;

③有抚养能力和抚养条件的继承人,不尽抚养义务的,分配遗产时应当不分活少分。

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第三节 做理智的消费者

1. 为了保护广大消费者的合法权益,我国于1993年颁布了《消费者权益保护法》。我们未成年人应该了解有关法律知识,学会运用法律来维护自己的权益,即努力做一个维权的消费者。

2.消费者有哪些合法权益?人身、财产安全权、求偿权、知情权、自主选择权、公平交易权、人格尊严民族风俗习惯受尊重权、监督权、批评权、获得消费知识权。

3.消费者的概念消费者是指基于某种需要而购买,使用商品或接受经营者提供服务的个人和单位。(消费者权益的概念消费者权益就是指消费者在与商品的出售方建立买卖关系时以及此后的一段时间内,他所应该得到的和有权做的。)

5.《消费者权益保护法》—基本法律。产品质量法、反不正当竞争、食品卫生法、计量法??

6. 权益受到侵害后解决的途径有哪些?

(1)找商家或厂家交涉要求赔偿损失

(2)向消协投诉或向工商行政管理部门申诉

(3)向人民法院起诉

(4)揭发、检举等(向媒体曝光、向质量监督部门、食品卫生监督部门举报)

7. 中学生消费时应该注意什么?要注意安全消费、要注意健康消费、要注意自觉依法维权。

第四单元 做负责任的公民

第一节 感受责任

1、为什么人必有责?(P60-61)作为社会的一员,责任并不是强加在个人身上的,相反责任是我们成长的内在需要;我们都是生活在社会中的人,不可能离群索居??相互帮助和彼此承诺。

2、人应各负其责说的是:我们在生活舞台上扮演着属于自己的角色,角色不同,所要承担的责任也就有所不同。

3、为什么人应各负其责?(为什么说多重角色,多种责任?P62正文第一段)

第二节 学会负责

1、责任感的体现:(责任意识也就是通常所说的责任感)

①一个有责任感的人是生活的有心人,对人对事不漠然。

②一个有责任感的人是一个执著的人,不会轻易放弃自己的信念,不会忘记自己的职责。

③我们应该为自己,为他人,为社会国家负责,只有富于责任感才能赢得人们的尊重。

④扮演好自己的社会角色,尽职尽责才是具有责任感的重要体现。(P66-67)

2、我们该如何积极承担责任?一个积极承担责任的人,不仅敢于负责,而且还善于负责。(P67-68)

3、中学生的责任有哪些?(P68信息平台)

第三节 对社会负责

1、关心社会就是关心自己,爱别人,就是爱自己;对别人负责,就是对自己负责;关注社会就是关注自己。

2、如何做一个对社会负责的人?(如何关爱社会,完善自我?)

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①对社会负责,每个人首先做好自己的事情,对自己负责就是对社会负责。 ②对社会负责,还要求我们关注社会公共事务,积极参加社会公益活动。 ③我们应该从身边小事做起,从小培养合作意识,与他人共同协作。(P71-72)

第五单元 生活在法律的保护中

第一节 生活中的法律保护

1.说说我们生活中享有的权利:生命健康权、受教育权、被监护权、姓名权、人身自由权、肖像权、荣誉权、著作权、言论自由权、揭发检举权等。

2.为什么未成年人需要国家法律的特殊保护:P77

3.专门保护未成年人的法律:《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》具体见P78信息平台。

第二节 法律对未成年人的特殊保护

1.法律对未成年人的特殊保护有:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

2.家庭保护的作用:P79。

3.家庭保护的主要内容:P79.

4.学校保护的主要内容:P80。

5.社会保护的主要内容:P82、 P83。

6.社会保护的作用:P81。

7.司法保护的一条原则一个方针:教育为主惩罚为辅的原则,坚持教育、感化、挽救的方针。

8.司法保护的内容:P84信息平台。

第三节 学会自我保护

1.未成年人为什么要学会自我保护:P86、 P87。

2.树立自我保护意识的秘诀:P87信息平台6点。

3.如何实施自我保护:及时报警;学会请律师;寻求法律援助。(具体见P88-90)

4.预防侵害的首要原则依靠法律,自我保护的最有效的措施就是求助法律。

5.报警的使用的方法:P88信息平台7点。

6.律师的概念及作用:律师是专门研究法律,以专业的法律知识为社会提供服务的人。作用:担任法律顾问、提供法律意见、办理有关法律事务、提供法律咨询、代为书写法律文书、接受委托担任辩护人或代理人,以有效地维护委托人的合法权益。

7.什么是法律援助:P90信息平台1。

8.未成年人预防侵害的基本方法:P90信息平台2(8点)。

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