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抗击日本侵略者

发布时间:2013-11-24 10:43:53  

《追寻先辈足迹》

活动过程:

第二课时 抗击日本侵略者

一、谈话导入

中华民族过去是一个多灾多难的国家,遭受了帝国主义列强的侵略,请同学听一首诞生于日本帝国主义侵占我国东北时候的歌曲。

教师播放《松花江上》,师:听了这首诗,同学们心情怎样?这首歌反应了我国历史上的那件事?

生:心情悲痛。描述“九.一八”事件。

师:让生以小组为单位,交流自己课下收集资料。并由生汇报。

师:课件展示日本侵略东北三省图片,让生了解日军的残暴。指生读教材38页资料。

师:由于蒋介石的不抵抗政策,是日军将辽宁、吉林、黑龙江三省被迅速占领。直至今日,9月18日,中国许多正式场合被称为“国耻日”。

活动二、 师:日军在占领东北三省后,烧杀抢掠,无恶不作,并不断向华北派兵。在中华民族处在生存的关头。中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张,但蒋介石仍然推行“攘外必先安内”的政策。引起全国人民的强烈反抗。

师:能否建成民族统一战线呢?统一民族战线建成的主要事件是什么? 组织学生交流有关“西安事变”的资料,了解其背景和大致经过。 师:总结并补充。1935年9月20日,蒋介石在西安设立西北剿匪总司令部,自认总司令,任命张学良为副司令,调东北军入陕甘剿共。1935年12月9日,北平学生举行抗日救国游行,1936年12月9日,中共组织大规模的群众游行示威,纪念“一二.九”运动一周年,由于特务军警开枪打伤一名小学生,致使矛盾升级。蒋介石要求张学良开枪射击,张学良替学生请愿,导致蒋张再次大吵。张学良和杨虎城商议,决定12月12日 发动兵谏,活捉蒋介石。共产党派周恩来到西安参与西安事变的协商,于12月25日,张学良护送蒋介石回南京,西安事变的和平解决,促成了国共第二次合作。

活动三、师:国内暂时达到和平,和外国情况又怎样呢?

学生距自己收集的资料汇报。

师:给予肯定。

师:卢沟桥事变后,蒋介石于7月31日,蒋介石发表《告全体将士书》,说“和平既然绝望,只有抗战到底,”宣告抗日战争全面爆发。在这场战争中,发生了哪些著名的战役?

学生分组活动,整理自己所收集的相关资料,梳理抗战中的著名战役。

各组汇报,教师结合教材给出的图片,着重指导下列战役的情况,并引导学生了解抗日战争经历的几个阶段。

第一阶段:从1937年7月卢沟桥事变到1938年10月广州、武汉失守,是战略

防御阶段。有以下几次战役师据图课件课件展示资料:

第二阶段:从1938年10月至1943年12月,是战略相持阶段。

第三阶段:从1944年1月解放区战场局部反攻至1945年8月日本宣布无条件投

降,是战略反攻阶段。

活动四:永远的丰碑――抗日英雄谱,让生交流收集的英雄故事。

1、功勋卓著的徐海东

2、抗日英雄杨靖宇

3、抗日名将――张自忠

4、以身殉国浩气千古――左权将军

5、抗日民族女英雄――赵一曼

6、狼牙山五壮士

师:在这么了解抗日战争情况后,你有什么感受?

让生自由畅谈,教师适时引导,激发学生不忘国耻,努力学习,树立为建设祖国作贡献的志向。

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