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小学信息技术 第3册

发布时间:2013-11-24 11:39:23  

小学信息技术 第3册

执教: 齐秀兰

第1课 书写环保倡议书

一、教学目标:

知识目标1、启动Word,输入文字、正确换行。

能力目标1、通过学习让学生认识Word软件的窗口组成,能熟练输入倡议书内容,并能保存倡议书。

情感态度与价值观

1、严谨、科学的学习态度。

2、养成保存文件的好习惯。

二、教学重点:

1、认识Word软件界面组成。

2、输入文字,保存文件。

三、教学难点:

1、正确快速输入文字。

2、保存文档。

四、课 时: 1课时

五、教学过程:

一、导入

1、师:从班集体环境卫生话题着手,吸引同学们对班集体环境卫生的注意,引发大家的共鸣,要改变班集体环境卫生现状。

2、课件出示:《爱护班级环境倡议书》(已编辑)。

3、师:倡议书组成(格式):标题——称呼——正文——结尾——落款。

二、学生制订倡议书

1、请学生用笔在纸上制订《爱护班级环境倡议书》。

2、教师加以指导,提醒学生注意格式。

三、进入Word文字处理软件

1、运行软件

方法一:单击开始——程序——Microsoft office——Word。 方法二:双击桌面Word快捷图标。

2、认识Word软件

菜单栏、工具栏、滚动条光标

3、Word文字软件与记事本软件进行比较,找出不同与相同处。

四、输入倡议书名称并保存

1、将输入法切换到 “智能ABC”或 “搜狗”。

2、在编辑区输入倡议书名称。

3、保存。

选择 文件——保存——选择E盘——建立401的文件夹——再将文件保存到文件夹内。

4、保存好后试着打开文件。

五、打开文件,输入内容

1、打开文件

方法一:我的电脑——E盘——401的文件夹。

方法二:打开Word——文件——打开——E:401的文件夹——文件。

2、输入内容

A、将光标移到文字末端,单击回车另起一行。

B、输入倡议书内容。

C、再次单击文件——保存。

六、作品展示,评价

1、请学生在评价表中给自己加“星”,先自我评价。

2、选择若干作品展示出来进行集体评价,教师给予评价。

3、邻近的同学给予相互的评价。

七、完善作品及保存

1、根据教师点评,学生互评的情况,对自己的作品重新进行完善。

2、再次保存。

八、教师小结

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