haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学其它学科小学其它学科

小学数学课外作业设计有效性探究与实践

发布时间:2013-11-24 12:36:16  

小学数学课外作业设计有效性探究与实践

数学作业是课堂教学的延续和补充,是学生巩固基础知识、形成基本技能的主要途径,也是反馈教学效果的重要手段之一。农村小学数学作业布置就必须设计个性化的作业,通过选择性、趣味性、拓展性的教学策略,改革课内外作业,让学生自觉、主动、积极的完成作业,并享受作业带来的成功与快乐。可见作业是一个重要的教学环节,担负着巩固学生所学知识,培养学生能力,检测学生学习过程和成果并促使教师改进教学的重要任务。课堂练习显得极为重要,因为其完成快,见效快,教师也能及时地得到反馈,以利于更好地指导教学,调整教学状态,而课外练习则显得更为重要,它可以使学生巩固所学知识。新课程标准指出:义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:——人人学有价值的数学; ——人人都能获得必需的数学; ——不同的人在数学上得到不同的发展。这就要求老师:(1)在设计课堂练习时需要有针对性;(2)在设计课外练习时需要有目的性。所谓课堂练习的针对性,就是要让学生练到点子上,所以教师在平时的教学中要关注学生的学习状态,关注学生的个性差异,设计有针对性的作业。而在具体的教学中,教师不能为了省事,过度依赖书本,所有的练习都要求全班学生通通完成。因为书上的练习只是共性的、基本的东西,而我们的学生却不是统一型号的。同一学生群体由于所处的环境、所接受的教育比较一致,无疑会有许多共性。但不可否认的是,他们之间的个性差异是客观存在的。因

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com