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小学五年级特殊的财富班会设计方案

发布时间:2013-11-25 12:31:39  

特殊的财富

学区:XXX中心学区

学校:XXX小学

姓名:周X

日期:2009年04月07日

五(2)班“特殊的财富”主题班会设计方案

一、 背景分析

五年级的孩子,在学习上尽头十足,多数人能够严格要求自己。但过了一段时间,就有些松懈了,尤其是早晨的时间,有的学生交完作业后,不是聊天就是坐在那儿发呆,尤其是早晨做卫生区值日的同学拖拖拉拉,做一会儿玩一会儿,他们懒懒散散,不知道如何利用时间,不知道珍惜时间,这种状况很让我担忧。“一年之计在于春,一日之计在于晨”。看着大好时光白白地流走,真是看在眼中,急在心头。因此,我召开了这次主题班会。

二、 设计理念

对于时间的合理利用是每个人进入社会时应该学会做的第一件事情,如果对时间的处理做不好的话,很多的事情就更是举步维艰了。而现在的小学生,对于时间的概念不强,所以在学习上更谈不上抓紧时间了,每次做事情拖拉的时候就会安慰自己,“明天再做吧,我还有时间,不着急”。基于以上情况,设计本次主题班会。

三、 教育目标

1. 让学生认识到时间的重要性,树立珍惜时间的思想意识。

2. 通过亲自实践,让学生真切感受到一分钟的可贵神奇,从而珍惜时间,提高学习,生活的效率,学会合理安排时间。

3. 培养学生团结协作的意识,自我表现意识和竞争意识。

四、前期准备

1. 准备节目、搜集故事、收集名言、主持人准备主持词

2. 制作相关课件

(1)配乐朗诵导入的音乐

(2)钟表的滴答声

(3)名人名言及音乐

(4)配乐诗朗诵的音乐

(5)结束时用的歌曲

3. 场景设计,渲染环境,奠定基调:课前让孩子画“特殊的财富”的板报

五、活动形式

朗诵、实践活动

六、活动过程

师:孩子们,你们每一个人都拥有一份特殊的财富,知道是什么吗?(时间) 对,时间是最宝贵的,最特殊的财富,你们知道为什么吗?

那就带着这个问题开始我们的主题班会《特殊的财富——时间》。

(一) 配乐朗诵导入

生1:燕子去了,有再来的时候。

生2:杨柳枯了,有再青的时候。

生3:桃花谢了,有再开的时候。

合:但是,聪明的你,告诉我,我们的时间为什么一去不复返呢?我们该怎样留

住这匆匆易逝的时间呢?

生:现在,我们就来亲自体验一下一分钟的神奇力量。

(二)感受一分钟(主持人:甲、乙)

甲:同学们,现在请闭上你们的眼睛,仔细听一下,你们听见了吗?这是时间的

声音。(时间的滴答声)

乙:请大家睁开眼睛,刚刚已经过去了一分钟。

甲:大家可不要小看这一分钟,一分钟是很宝贵的。现在请同学们把你课外调查

的一分钟能做些什么事的结果告诉大家。

生1:据了解,工人平均一分钟可以生产一台彩电。

生2:电子计算机一分钟可以做上万道题。

生3:会计一分钟能数300张人民币。

生4:铅笔厂一分钟可生产1600枝铅笔。

生5:喷气式客机一分钟飞行18公里。

生6:高速火车一分钟能开1980米。

生7:一名普通的电信局工人,他一分钟能背432个电话号码,还可以接通十几

个长途。

甲:现在我们知道了,一分钟做的事情还真不少呢!时间确实太宝贵了,哪怕是

一分钟,因为时间过得太快了。

乙:朱自清曾说过:“洗手的时间,日子从水盆里过去,吃饭的时候,日子从饭

碗里过去,默默时,便从凝然的双眼前过去,我觉察他去的匆匆了,伸手遮挽时,他又从遮挽的手边过去。”是呀,一不小心,时间就悄悄地溜走了。

(三)向一分钟挑战

师:其实很短的一分钟也可以做很多的事情。接下来我们要进行向一分钟挑战的

活动,看看谁是勇敢的挑战者。

这项挑战活动,各小组已经选定了挑战的内容,就请推荐一名代表参赛。(挑战内容有书写汉字、朗读、拍乒乓球、打字、仰卧起坐、伸蹲起,希望同学们把自己的拿手好戏向同学们露一手。)

师:一分钟的竞赛活动结束了,谁来说一说你活动时的心理或活动后的感受。

(四)讲珍惜时间的故事

师:一分钟能做这么多事,那如果浪费了它呢?请大家听一个关于《一分钟》的

小故事。(请见附录1)谁来说说你的感受?

谁来讲讲名人珍惜时间的小故事?

生:我知道《惜时如命的鲁迅》(请见附录2)谁来说说你的感受?

师:正因如此,鲁迅成为了我国伟大的思想家和文学家。那就让我们了解一下《人与时间》的关系(请见附录3)。相信大家都想成为那些珍惜时间的人。 其实在我们身边也有许多珍惜时间,认真学习的好同学,你们发现了吗? 再看看你自己,你平时是怎样做的呢?通过刚才的这些活动你有什么启示呢? 关于珍惜时间,名人们这样说??(配乐朗诵)

生1:时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,现在像箭一般飞逝,过去永远静立不

动。——席勒

生2:合理安排时间,就等于节约时间。——培根

生3:在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活,过有价

值的生活。——巴甫洛夫

生4:时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。——鲁迅

生5:时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。

——华罗庚

生6:从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊

师:谁来说说给你感受最深的一句话?

(五)活动总结

师:那么孩子们,你们知道时间为什么是特殊的财富了吗?谁来说一说?

那就让我们一起去欣赏孙蒲远老师创作的诗《时间是特殊的财富》(请见附录4)。

乙:同学们,请仔细想一想,难道书籍对于我们这些处于风华正茂的青少年时期

而言,只是负担而已吗?难道玩乐才是我们擅长的事情吗?难道我们就只想现在的自己会快乐,没有对未来的渴望吗?

甲:同学们,请珍惜时间吧!暂时放弃玩乐,多看看书籍努力学习,考虑一下未

来。

合:同学们,请珍惜时间吧!

乙:下面请班主任讲话。

班主任:今天,我们通过活动真正了解了一分钟的意义,知道了一分钟其实是一

笔巨大的财富。聪明的孩子们,你们是时间的主人,现在你们一定知道该如何把握一分一秒了吧!珍惜时间,努力学习,相信你们的明天都将是辉煌灿烂的!

(配乐《翱翔的小鸟》)

师:让我们在熟悉的歌声中结束这次的主题班会吧。

七、活动延伸

在早读、课间、午休时,看看孩子们都在干些什么,布置一些能在几分钟内完成的小任务。放学后,看看值日是否还存在拖拉时间的问题。

附录1

一分钟

附录2

惜时如命的鲁迅

鲁迅先生有一句至理名言:时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命。

鲁迅小的时候,书桌上刻了一个小小的“早”字。说起这个“早”字还有一段来历呢!那年鲁迅的父亲害了病,鲁迅一面上学,一面帮着料理家务,几乎天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早上,鲁迅迟到了。教书认真的老先生严厉地对鲁迅说:“以后要早到!”勤奋好学的鲁迅默默地回到座位上,就在那张旧书桌上,刻了一个小小的“早”字,勉励自己以后决不迟到。

鲁迅确实惜时如命,他把别人喝咖啡、谈天的时间都用在工作和学习上。 正是因为有了这种惜时如命的精神,鲁迅在他56岁的生命旅途中,广泛涉及到自然、社会科学的许多领域,一生著译一千多万字,留给后人一份宝贵的文化遗产。

附录3

人与时间

聪明者,利用时间;愚蠢者,等待时间;劳动者,积累时间;懒惰者,丧失时间;有志者,赢得时间;无为者,放弃时间;求知者,抓紧时间;闲聊者,消磨时间;勤奋者,珍惜时间;自满者,藐视时间;科学者,创造时间;糊涂者,糟蹋时间。

附录4

时间是特殊的财富

滴答,滴答,滴答,

这是时间老人的脚步声, 他从我们的身旁悄悄擦过, 不知疲倦,脚步匆匆。

无论严寒酷暑,

无论春夏秋冬,

他就这样走啊走啊,

从来就没想过要停。

有心人就紧跟他的脚步, 分分秒秒,分秒必争。

时间是一种特殊的财富, 人人都有,人人均等, 但是它不可以储存,

也不可能再生。

谁会利用时间谁就拥有了未来, 谁会抓紧时间谁就赢得了竞争,

要千方百计提高效率, 提高效率就是延长生命!

所以,请记住吧,时间是我们特殊的财富!

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