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做事有始有终专题教案

发布时间:2013-11-26 13:43:07  

做事有始有终

学校:桃浦中心小学 班级:三(5)班 执教老师:沈良 教学背景:进入三年级后,大部分学生有了自己的学习目标,也知道要为目标而努力奋斗,但是很多学生往往只有三分钟的热度,做什么事情都坚持不到最后。针对这种现象开展主题教育课,引导学生认识到毅力在学习和生活中的重要性,并培养学生做事有始有终的好习惯。

教学目标:1、知道有始有终就是要坚持到底。

2、了解自身的做事不能坚持的原因。

3、了解培养做事有始有终的方法。

教学过程:

一、从身边榜样引入

1、出示照片:在我们学校的荣誉榜里贴了几张喜报,同学们你们留心上面的内容了吗?是呀,我们班的孙钰瑄、章君怡、甘子怡同学也是榜上有名,请她们上台让我们和她们一起分享成功的喜悦。

2、师:真羡慕她们,知道她们成功的秘诀吗?请孙钰瑄来谈一谈。

3、师:做事情有始有终才能功到事成(板书:做事有始有终)

二、从故事中明理

1、师:始是开始的意思,终是结尾的意思,有始有终就是有头有尾,意思做事情要坚持到底。

2、师:那怎么做才叫有始有终呢?我们来看段视频,看看这个故事给你什么启发?(播放视频)

3、师:只要坚定不移地坚持做下去,铁杵一定会磨成绣花针的。

4、师:课前,老师还让同学们搜集了一些名人的故事,我们先小组交流一下。

5、师:看来,做事有始有终是成功的必备条件,同学们在课前认真搜集了资料,完成了各项作业这也是有始有终的体现。

6、师:老师这里还有些资料,看看这些资料又能给我们什么启示? 出示: 司马迁写《史记》用了15年;

徐霞客写《徐霞客游记》用了30年;

李时珍编《本草纲目》用了27年;

马克思写《资本论》用了40年。

7、师总结:坚持一天,两天容易,难的是一直坚持下去。像他们这样长年累月的坚持不懈才能最终达到成功的彼岸。

三、从案例中思辨

1、师:明白了这个道理,让我们一起帮这些同学出出注意。(出示案例:1、大年三十的晚上,全家人都围在一起聊天,吃东西,妈妈却让明明在房间练习钢琴,明明很不想练习,很想和大家一起玩。2、小丁是班里的语文课代表,负责收发语文作业本。一开始,她觉得自己很光荣,做事也很积极。但是一段时间后,她就觉得课代表的工作太繁琐了,不想干了。3、军军正在写作业,可是好朋友叫他一起去踢足球。军军拒绝了,表示自己要写作业。可是好朋友说踢完球再写也不迟,军军犹豫了。

2、学生交流。

3、小结:我们做任何事情都应该有头有尾,只要我们有耐心,有毅力,才能把事情做好。

四、从实际中找方法

1、刚才这些同学做事情时不够有恒心,不能坚持到底。那么你自己是不是一个能坚持到底的人呢?请小组完成自评表。

2、小组交流。

3、师:看来我们有部分同学做事情时还不够坚持到底?你有什么好方法能改掉这些坏毛病吗?

4、师:总结方法。1战胜惰性2、不怕困难3、持之以恒4、不怕失败、5排除干扰、6从小事做起。

五、总结

1、师:通过这节课的学习,大家知道了做事有始有终是学习和做事成功的重要保证。所以,你们从小要养成做事有始有终的好习惯。

2、布置任务:叠被子、摆碗筷、倒垃圾

大家从中任选一件事情,在一周内把它有始有终做好,然后向妈妈汇报你做的情况。并想一想以后怎么办呢?

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