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六年级上学期家长会发言稿

发布时间:2013-11-27 12:31:06  

六年级上学期家长会发言稿

(六1上)

尊敬的各位家长:大家好!

今天,因为孩子们的缘分,我们走进了蒙阴镇中心小学,走进了六( 1)班的教室,首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!我是六( 1)班的班主任,今天邀请各位来,目的是为了加强老师与家长、家长与家长之间的联系,相互交流一下孩子在校及在家的情况,以便我们老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好地教育自己的子女做人与成材。

时间过得很快,转眼间,孩子们升入六年级已经2个月了,在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走向正规。下面先向各位家长汇报一下班级情况。

一、汇报班级工作

我们班共有68名学生,其中男生29人,女生39人。我对我们班级学生的总体表现评价是:大部分学生学习比较认真,心理状态较好,积极乐观向上,总体来说都比较听话。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,比如部分同学学习还不够积极主动,完成作业较被动,字迹较潦草,极个别同学不及时完成作业,有一部分同学上课不积极思考,发言不踊跃,这些都是学习上的不良行为。这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面:我应该很自豪地说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的品行都是好的。特别令我感动的是班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学的关心爱护,很多同学表现积极,认真负责,还有其他一些同学,都能为班集体着想,使得我班现在一切情况基本良好。每天的值日工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲,同学之间能团结友爱,这两个月来,每位同学学习、做事均能尽力而为,班级同学团结、和谐。

(二)学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。

(1)表扬学习优秀的同学。例如 xx学生的学习一直是让家长和老师省心的,他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

(2)表扬听讲专心,发言积极的同学。例如( xx xx )等同学。

(3)表扬书写认真、字迹漂亮的同学。( xx xx )

(4)当然,还有个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低。个别同学作业速度慢,不能及时完成;还有部分学生写字太马虎潦草,没有恒心、耐心。

另外,还有一个非常不好的现象:就是一到星期天,有些学生的作业质量特别差,还有个别学生甚至连作业都不做,一个星期辛辛苦苦养成的一点好的习惯,一下子全泡汤了。可以看出,这些孩子星期天在家缺少家长的管理,把学习抛到脑后了。

二、对家长提出的建议:指导孩子养成良好的学习习惯

有些家长认为,孩子既然来上学,就应该是老师教的,于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上。我很不赞同这个看法,诚然,一个孩子的成长,一个孩子知识的积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是孩子最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育的事倍功半。

那么面对这个年龄阶段的孩子,作为父母的你该怎样做呢?怎样才能做一个合格的家长呢?下面我主要从学习方面谈谈我个人的一些看法。

我认为,要想使孩子的学习取得进步,最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。因为儿童的的学习不仅是一种智力活动,还伴随着非智力的活动。诸如,认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等,对学习的效率都有极大的影响。

学习习惯包括许多方面的内容,家长应着重从以下几个方面进行培养: 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导,孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起来后晨读,下午放学后复习功课、做作业,晚饭后看会电视、读书等等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,自己懒得动脑筋。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章:

1、练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人;

2、练习时感到不知所措的,要先复习概念,再看例题,接着自己思考,争取独立完成;

3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考,在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”:通过对疑难问题的“诊断”,从孩子的思维障碍出发,一个一个地加以排除,

启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。

第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱涂乱画,不爱惜文具等。这些毛病如果说在最初还不十分明显的话,那么进入高年级就会严重影响孩子的学业长进,家长一定要和教师互相配合,帮助孩子克服。克服上述毛病的基本方法是,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。

孩子年纪小,培养的良好学习习惯开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实。时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长的空子。只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,良好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。

三、如何在语文学习方面帮助孩子提高

下面我将耽搁大家一点时间着重谈谈小学高年级语文教学以及作为家长怎样在语文学习方面帮助孩子提高。我想提出几点建议供大家参考。

首先,我简单说说语文这门学科的教学。

小学语文并不仅仅是字词句段篇教学,我想更重要的是利用语言文字来滋养学生的心灵,培养孩子们丰富的情感,健全的人格。因为语文课本及课外书籍中很多人物、很多故事都会给学生很大的启发。到了小学高年级以后,学生们可以通过阅读课外书籍进行自我教育,而这种教育又是潜移默化的,不露痕迹的。目前我们班级已经形成了较好的读书气氛。这方面的教育我是非常注重的。

我会利用一切机会引导孩子读书。在这里,我也想对家长提出一个建议,那就是给孩子创造一个较好的读书环境,经常给孩子购买一些有益的课外书籍,甚至我觉得家长可以和孩子一起来读书,给孩子作出一个榜样。正所谓“榜样的力量是无穷的。”

其次,我想谈的是:作为家长,怎样协助老师帮助孩子提高语文学习成绩。

我想提出以下三点建议供大家参考:

第一,让孩子从写好每个字开始学好语文。

孩子近一阶段语文学习的情况如何,只要看一下他的字就行了。我发现,我们班级中语文学得好的孩子,他们的字都写得相当认真。字写得认真,表明孩子的心不浮躁,能静下心来学习。因此,我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本,假如发现孩子近阶段的字比较潦草,就有必要和孩子交流一下,让孩子认真写好每个字,让孩子静下心来学习。

第二,要重视孩子语文基础知识的掌握情况。

语文要学好,有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样,是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括:字词句段的积累。牢记生字、词语、成语,要背诵积累的古诗、课文片断等等。这些基础知识要靠孩子下功夫花时间去掌握,一般男孩子语文学得比女孩子差,就因为男孩子贪玩,不肯花时间去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象,或许各位家长在你们孩子摸底考试及第一单元的语文试卷上也发现了这个问题。譬如“根据原文填空”一题,还有许多学生留下了空白等待考试后去补缺补差。因此,作为家长,要督促孩子花功夫认真掌握语文基础知识。

第三,帮助孩子提高阅读和写作水平。

关于阅读水平的提高,我想问各位家长一个问题,你的孩子是否重视预习新课这项练习。预习课文是把以前学到的阅读方法综合运用的一个好机会,因此每次教新课之前,我都会布置你们的孩子预习课文。在今后的日子里,你可以关心一下你孩子预习课文的情况,看他是不是自己想办法记住了课文中的生字新词,看他是不是自己想办法通过查阅工具书联系上下文理解了一些词语的意思,看他是不是自己想办法概括出课文的主要内容等等。如果你的孩子只是抄抄你为他买的辅导书上的内容,这样的预习是没有什么大的效果的。另外,平时的语文作业中我一般都会布置朗读背诵课文的作业,你有没有听你的孩子读过课文呢?朗读对于培养孩子的阅读习惯和能力都是有很大帮助的。

关于作文,想要一下子提高作文水平是很难的。孩子进入六年级,随着学习的深入,我们还是能使孩子的作文水平有所提高的。作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看,可以是优秀作文书,也可以是优秀的儿童故事书,而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书,和孩子一起聊聊他们看的书,这样,他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行交流,跟孩子说说怎样做人的道理,孩子要写好作文,先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外,你也可以想办法让孩子的经历丰富一些,让孩子做些家务,带孩子出去走走等。生活丰富了,孩子的作文才有内容可写。我经常看到有的孩子在作文中反映,双休日在家中实在无聊,除了电视、电脑,就没有别的内容了,我们做家长的要多陪陪孩子。三是要督促引导孩子认真写好每周一次的周记。

四、了解孩子各科作业的要求

最后,为了使家校合作发挥更大的作用,在这儿,我们来了解一下孩子各学科作业的要求。

1、语文作业方面:预习新课文要求读书3遍,查两到三个新词的意思,写在书上,生字表中的字组2个词,也写在书上。抄写作业要求字迹端正。每学期课本上的二十多篇文章,都有要求背诵的片段,一定要督促孩子认真读背。有时我们会布置默写作业,麻烦各位家长帮孩子进行默写,在批改时要让学生把错处订正后再抄写3遍。不管是哪一类作业,如果你的孩子没有自觉心,家长都要检查、督促。对于这一点,偶尔为之不难,贵在天天坚持。长期以往,这种家校合力,对学生学习的促进很有帮助。

2、英语作业:家长主要看学生的字迹,并且每天有作业,不可遗漏。

3、数学作业:家长要做到每天看看学生的作业本,在检查孩子完成作业的同时,也从上一次的作业批改中了解孩子学习情况。同时要看看作业字迹,因为往往学生字迹端正了,态度也会是端正的,正确率也相对会比较高。

各位家长,你们的孩子需要我们的教育,我们的教育更需要您的协助。和孩子们朝夕相处,他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为了争取不让每一个孩子掉队,让优秀的能更优秀,我非常需要各位家长的配合。当你们有什么想法和好的建议,请多和我们交流,可以电话联系、可以抽时间到我办公室面谈。俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来,但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。我相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长!

最后,请允许我代表六(一)班全体师生对你们的到来,再次表示感谢!并祝各位家长身体健康、工作顺利、家庭幸福。 刚才的发言,如有不当之处请多指正。

谢谢大家! 2010年11月23日

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