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七巧板的制作

发布时间:2013-11-28 13:31:02  

七巧板的制作

一、教学目标:

知识与技能: 1、引导学生掌握制作七巧板的一般步骤和方法,初步培养学生的观察能力、动手操作能力和创新能力。

2、通过趣味拼图,发展学生的空间观念。

过程与方法: 1、引导学生归纳出制作七巧板的一般步骤和方法。

2、通过拼摆不同形状的图案,体会图形的变化,并对作品做出适当的评价。

情感、态度、价值观: 1、通过体会七巧板的神奇,进一步认识古代人民的聪明智慧,培养学生的民族自豪感。

2、培养学生动脑动手的习惯。

二、教学重难点:

重点:引导学生掌握制作七巧板的一般步骤和方法,并利用七巧板拼出不同形状的图案。 难点:引导学生发现并掌握七巧板的画线的规律,用自己喜欢的方法准确画出分割线

三、教学方法:激发兴趣法、小组合作法、讨论交流法、尝试探究法、操作实践法、启发式教学法等。

教学准备:课件 、三合板 、美工刀、 直尺 、砂纸等。 教学课时:1课时

四、教学过程:

(一),激情导入,激发兴趣

1、欣赏视屏,(通过多媒体课件的欣赏,激发学生对七巧板的喜爱之情。)

2、出示七巧板实物,学生观察,了解七巧板的特点和构成。

3、用激情的语言来介绍七巧板的历史,让学生知道七巧板是中国人发明的一项智力游戏,使学生感到自豪并激发学生对七巧板的兴 趣。

同学们想不想现在就有一个属于自己的七巧板呢? 那我们就进入今天的活动当中,亲自动手做一个七巧板,谁要是在这堂课表现好,做得好,老师有精美的小礼物送给你。(板书:七巧板的制作)

(二)、探究制作方法

1,明确所需材料(直尺,砂纸,铅笔,正方形木板,美工刀) 美工刀的使用方法介绍(避免学生出现安全事故)

2,你知道吗,这么神奇的七巧板是在最普通不过的正方形基础上做成的。 (出示一张正方形的纸) 怎样把一张正方形的纸变成能千变万化的七巧板呢?

3,小组合作,通过商讨探究七巧板的制作方法。 (教师进行小组巡视,鼓励学生开动脑筋、大胆尝试、合作讨论,并观察小组合作中学生的参与情况,进行及时调控。) 4,汇报小组探究结果。 教师归纳制作方法:画线——剪切。(出示幻灯片)

5,分割这些图形的线在画时有何特点或规律? (鼓励学生利用观察、比较等多种方法探索七巧板分割的奥秘。)

6、你们真聪明,通过认真地观察、比较、探讨,自己总结了七巧板制作的步骤和方法。还能将学过的数学知识运用其中,真了不起!

(三)、动手制作七巧板

1、(课件出示七巧板的正方形分割图)学生动手用自己认为方便的方法找到并画出这些线,制作出属于自己的七巧板!

2、学生制作七巧板,完成划线、剪切等步骤。(教师巡视指导,解决个别学生制作中出现的问题,进行有针对性的帮助。鼓励学生之间的互相帮助,合作解决问题。)

(四)、趣味拼图活动 拥有了自己的七巧板,就快快让它在我们的手中发挥它千变万化的魔力!

1、自由创作。 (拼图过程中,注意学生表现,发现操作快的给予表扬,有困难的同学给予指点和鼓励。)

2、作品展示,师生互评(学生介绍自己的作品并简单介绍自己的创作感受,鼓励学生的大胆创新。)

3,七巧板作品欣赏

五、拓展延伸: 师:七巧板的奥秘还有很多,有兴趣的同学可以上网查阅一下有关的知识,七巧板千变万化,只要我们善于观察勤于动脑,七巧板就会在我们的手中变得更加神奇。下课以后,同学们也可以向他们这样拼一拼,举办一次拼图比赛。

总结收获 1、我们学会了制作由正方形分割出来的七巧板,并拼出了漂亮、有创意的图案。同学们学得非常愉快,收获一定也不少,你学到了什么?解疑:同学们还有什么没有解决的问题吗?可以提出来。 (学生畅所欲言,谈感想,谈收获。)

六、教学反思

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