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第七课教案

发布时间:2013-11-29 09:25:22  

第七课 过新年(4课时)

一、教学内容

1、唱唱:《过新年》

2、练练:歌表演。

3、听听:《桔梗谣》

二、教学目的

1、学习用欢快、热烈的情绪演唱歌《过新年》,并用身体动作表现歌曲内容,教育学生要珍惜今天的幸福生活。

2、通过听赏歌曲《桔梗谣》,感受朝鲜民歌优美、抒情的情绪。

三、教学步骤

(一)学唱歌曲《过新年》。

1、带领学生按节奏读准歌词,声调要念准。“呛”不要读成“cang”

2、把最后一句歌谱抄在黑板上,让学生先读谱再随琴模唱。学会歌词后再唱歌谱。

3、指导学生用欢快、热烈的情绪演唱歌曲,教师用锣鼓点为学生伴奏助兴。

(二)选择打击乐器为歌曲《过新年》伴奏。

1、复习歌曲《过新年》。

2、组织学生读伴奏谱,弄清凡唱歌调的地方都不需要伴奏,只有在唱衬词“咚咚呛”时才伴奏。

3、先用拍手来代替打击乐器,做到唱和拍协调一致,在节奏准确的基础上,选择锣鼓、碰钟、双响筒、木鱼等打击乐器伴奏。

4、用锣、鼓、钹乐器让学生实际敲敲、听听,让学生按节奏谱敲击。

(三)边唱歌曲《过新年》边做动作。

1、复习歌曲《过新年》。

2、准备好道具—每人两块手帕。

3、边歌边舞做完整的示范,激发学生的学习兴趣。

4、进行分解动作教学:先进行“抖腕”动作的练习,即用提压手腕带动手帕抖动。边示范边讲清要领,必要时可手把手地进行教学。

5、指导学生做一些队形变化。

6、动作说明:

1-2小节:双腿屈伸,伸的同时左脚向前抬起;双手从体下侧向上抬起。

两拍一次。

3-4小节:原地后踢步,双手体前一上一下抖手帕,两拍一次。

5-6小节:与第1~2小节动作相同。

7-8小节:与第3~4小节动作相同。

9-10小节:原地踏步,双手轮流一上一下挽花。两拍一次。

11-12小节:与第3-4小节动作相同。

13-14小节:与第9-10小节动作相同。

15-16小节:与第3-4小节动作相同。

17-22小节:双腿屈膝起踵,落下,同时双手左右抖腕,两拍一次。 23小节:双腿屈膝,双手在胸前,低头,含胸。

24小节:双腿直立,同时双手向上扬手帕。

(四)听赏《桔梗谣》。

1、通过画面帮助学生理解歌曲内容,感受朝鲜歌曲的风格。

2、向学生简单介绍“桔梗”的含义。

3、用钢琴弹奏示范给学生听。

4、复听时,配上打击乐器或自编的几个舞蹈动作。

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