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例谈小学科学课的德育功能

发布时间:2013-11-30 16:34:42  

例谈小学科学课的德育功能

摘 要:小学科学课中蕴含了丰富的德育资源,举例谈了科学课的德育功能,它可以帮助学生形成正确的价值观和人生观,从而实现小学科学课所承载的情感、态度、价值观的教育目标。 关键词:小学科学课;德育功能;德育渗透

德育是学校教育的重要内容,课堂教学是德育的主阵地,而小学科学因其固有的学科特点,自然具备得天独厚的德育条件。因此,作为小学科学教师,应该在课堂教学中,在努力提升学生学科素养的同时,充分挖掘学科德育资源,及时抓住德育契机,加强德育渗透,从而帮助学生形成正确的人生观和价值观。

一、培养学生热爱祖国、献身科学的奉献精神

热爱祖国是最崇高的情感,也是对学生进行品德教育的基本目标和要求。只有具备热爱祖国的崇高情感,才能使热爱祖国、热爱科学、献身科学成为每一个学生的自觉追求。在三年级上册第1课《什么是科学》这一课的教学中,我先向学生讲述科学殿堂浩如烟海的成就,让学生对什么是科学有一个初步的认识,然后我用ppt的形式展示以四大发明为代表的中国古代科技成就及其对世界文明发展的巨大贡献。如,作为历史最悠久的造纸术外传以后,结束了西方使用牛皮和树叶等作为书写材料的历史,极大地促进了世界文化的发展;火药的发明改变了我们的生产和生活,结束了冷兵器时代,迅速推进了军事工业的发展;印刷术的问世推动了文化的传播;指南针的应用促进了远洋航行,推动了地理大发现,使曾经各自孤立、

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