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和谐校园建设计划

发布时间:2013-12-01 15:34:05  

升钟镇小“共建和谐校园”实施方案

一、成立“共建和谐校园”领导小组

组 长:李 岚

副组长:蒲小云 宋彩虹

成 员:王邦勇 张柏平 何泽广 李向东 宋开怀 陈高远 何仁刚 袁玉红 杜永超 任 涛

二、“共建”措施及方案

1、以安全工作为重点,强化学校管理。⑴彻底检查校园设施,排除各种安全隐患。⑵加强学生伙食团的清洁卫生督查,严防“三无”产品进入食堂,搞好留样,试尝制度,杜绝使用过期、霉变食品。⑶加强学生上下楼道,集会的管理,确定专人负责,指挥疏散人员集中地段,做好安全通道警示标志。⑷加强白天、夜晚校园巡逻,对外来人员实行盘查登记。⑸对学生晚睡实行跟踪管理,严格执行请假制度,防止学生随意离校。⑹检查整改各种灭火、应急灯等安全设施。⑺建立传染病、流行病管理登记档案,发现问题,及时上报或处理,认真落实安全日报制制度。⑻建立校园安全管理网络同,落实责任追究制。⑼严格控制火种,防止火灾事故发生。⑽督促教师上好安全课。搞好安全应急演练,提高师生自我防护能力。⑾层层鉴定安全目标责任书,明确安全职责,强化安全意识。⑿搞好路队制建设,教育学生遵守交通规则,严禁学生上学、放学搭乘车辆。⒀要求通学生的家长每天接送孩子上学、放学,

做到全种跟

踪防护。⒁学校督促教师,特别是班主任,要加强安全行为教育,安全资料归档备查,搞好资料管理。

2、配合公安、卫生、工商等部门,加强综合治理。①搞好警校共建工作,落实学校警务室建设。②每学期均要邀请公安、交警到校讲解安全知识和道路交通知识,进行普法教育。③整顿校内的摊点,依法取缔不符合卫生要求的摊点,取缔校园附近网吧、娱乐游戏厅,静化校园周边环境。④对非法营运车辆严厉打击,校园门口人员集中地段设置好交通警示标志。⑤对村校及场镇社会力量办学人员进行安全教育,进行教学设施的定期检查,发现问题,责令整改。⑥加强与卫生防疫部门的工作联系机制,及时做好疾病防控工作。⑦学校召开家长联系会时,邀请公安、交通管理单位人员参加,给家长讲解监管孩子的安全注意事项,开展家长、社会、学校联手打造平安校园活动。

3、动员全校师生,积极投入共建和谐校园活动。一是要在全校掀起共建和谐校园的舆论氛围,让人人知晓“共建”的目的。二是要加强校园广播、板报等宣传工具的建设,强化宣讲作用。三是开展对全校师生的教育活动,让教师主动参与到共建活动中来,让学生积极参加体育锻炼,开展丰富多彩的校园文体活动。四是搞好学生的养成教育,爱清洁、讲卫生、提高自身素质。五是要开展好对贫困生、学困生的帮扶活动,结对子、帮贫扶弱,共同发展。 4、建立和谐校园的文化氛围。学校领导率先垂范,认真落实共建各项工作,做到领导与教职工和谐共处,平等相待,教师与学

生合作学习,严禁对学生采取粗暴的教育行为,同时学校要加强同地方党委、人大、政府的工作联系,要及时汇报学校工作,加强同公安、工商、卫生等部门的联系,协调一致,合力打造平安校园,确保教育秩序的稳定、健康、和谐发展。

南部县升钟镇小学

大中小

“知荣辱,重养成,建设和谐校园”活动实施方案

一、 指导思想:

以深入开展社会主义荣辱观教育为主题,以小学生养成教育为突破口,加强和改进我校德育工作建设。全面推进实施素质教育。

二、活动内容:

教育学生要有荣辱观

主要包括:a、|爱国爱校爱集体,不做有损于国家、学校和集体利益

的事情。

b、努力学习,崇尚科学,反对愚昧无知,勇于探索,勇于创新。 c、团结互助,尊敬师长,摒弃不文明行为。

d、甘于奉献,乐于助人,诚实守信,遵纪守法。

学生良好习惯的养成

主要包括:(1)学生见了老师要问好、打队礼;

(2)少先队员必须佩戴红领巾;

(3)要养成不乱扔垃圾、随手拣拾垃圾的习惯;

(4)要诚实守信,遵纪守法;

(5)杜绝迟到、早退、旷课等违纪现象;

(6)要求学生要远离商业网吧。

(7)提倡勤俭节约,坚决反对挥霍浪费,养成不乱买小食品的习惯;

(8)走路要靠右侧慢行,不准在室内、楼道内大声喧哗、追逐打闹。

(9)要按时入校、静校,认真做好两操。

此活动由政教处牵头,校大队委成员组成检查、监督小组,对各项行为进行监督、检查。

建设和谐校园

为了更好地开展本学期工作,学校修订《班主任考核条例》和小学《要养成良好的习惯》评比条例,组织班主任计划交流会。并计划在校内实行“班级个性化管理”。鼓励教师、学生冒尖,让班级成为师生展示个性的舞台,共同构建和谐校园。

三、活动要求:

1、学生将通过“五个一”成长工程、主题班会活动、国旗下演讲、征文等活动,对学生进行传统美德、礼仪等方面的教育。

2、各班要针对实际情况开展此项活动,各班要建立活动评价表,对每一位学生在活动中的情况及时评估。班主任要设立家访记录,针对某些孩子的表现情况及时与家长取得联系进行交流,本次活动一定要落到实处,使学生的各个方面得到提高。

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