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品社教学工作总结

发布时间:2013-12-01 16:39:14  

品社教学工作总结

李小峰 品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。现就一学期的教学情况总结如下:

一、实施措施

1、全面把握课程目标

在教学过程中全面地把握目标,改变过去偏重知识学习,忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念,通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的意识,奠定必备的思想知识。

2、丰富学生的生活经验

学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程,在现实生活中,学生已经形成了一定的品德和行为习惯,积累了一些社会生活经验,形成了相应的态度和能力。因此,我在教学时善于调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题,共同探究学习主题,不断丰富和发展学生的生活经验,使学生在获得内心体验的过程中,形成符合社会规范的价值观。

3、引导学生自主学习

儿童是学习的主体,学生的品德形成和社会性发展,是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此,要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变,创设学生乐于接受的学习情境,灵活多样地选用教学组织形式,为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发,用多种感官去观察、体验、感悟社会,获得对世界的真实感受,让学生在活动中探究,在探究中发现和解决问题,要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考,引导学生得出有价值的观点或结论。

二、教学效果

通过一学期的教学,学生在行为养成上有了很大的进步,对社会规则也有了初步的认识和了解,为以后的成长打下了坚实的基础。通过笔试发现优秀率只有26.7%,很不理想。

三、不足之处

通过笔试,也发现有一些不足:如对一些感念模糊不清等。

四:今后努力的方向

在与学生进行充分交流的基础上,探索有效地教学法法,我要对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描述性的语言多加赞扬,鼓励学生巩固进步,修正不足,继续努力。教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价,以提高自我认识、自我调控的能力。

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