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人教版四年级上学期22跨越的生命桥

发布时间:2013-12-02 09:01:34  

生命桥

商都县宗申小学

我会读
移植 台湾 余震 同胞 血脉 彼岸 袭击 空旷 暂停 间隔 白血病 骨髓 凋零 含苞 绽放 谈何容易 平安无事 突如其来 几经辗转 骨肉同胞 血脉亲情 步履匆匆 涓涓流出

根据课文内容填空:
课文讲述了这样一个感人的故事: 年 月 日, 青年小钱患有严 重的白血病, 青年冒着生命危险,捐 献骨髓,挽救了小钱的生命,架起了一 座 。

质疑:
我不明白或想探究的问题。

白血病 :

又称“血癌”是一种恶性程度极 高的血液病。只有骨髓移植是治疗此病 最科学和最先进的方法。不过在骨髓移 植前要用大量的化学药物来杀死癌细胞, 如不及时移植,生命将会很快垂危。

请同学们默读课文,把课文中 最拔动你心弦或最令你感动的语句 或段落用波浪线画出来,多读几遍, 作好批注,然后在小组内交流。

这个刚满18岁的年轻人,患(huàn) 了严重的白血病,生命就像即将凋零的 含苞的花朵,唯有骨髓(suǐ)移植,才 能使这朵生命之花绽放。

含苞

凋零
绽放 凋零

针头向皮肤刺去,一阵突如其 来的余震,使针头从肌肤里脱落, 李博士不得不停止工作。此时此刻, 跑到空旷的地方才比较安全。 但是,李博士仍沉着地站在病床旁, 青年也静静地躺在病床上。经过一 次又一次的努力,利用大地震动暂 停的间隔,台湾青年的骨髓,终于 从身躯里涓涓流出……

在海峡的另一边,有一位 青年正满怀着希望期待着他的 骨髓。

李博士带着刚抽取 的骨髓,经过十几个小 时的奔波,赶到杭州, 和当地的医护人员一起 连夜为小钱做了骨髓移 植手术。

“这真是一座用 架设的生命桥啊!”

默读课文思考: 课文描写了几个不同的场景? 分别是什么?

两岸同胞的心是连在一 起的。那血脉亲情,如同 生命的火种,必将一代一 代传下去。


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