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小学5年级读书计划

发布时间:2013-12-02 11:29:03  

5年级读书计划

一、阅读目标:

1、本学期师生共读《窗边的小豆豆》、《水浒传》(青少年版)及金波的《和树谈心》三本书,同时要求学生大量阅读各类书籍,一学期每人至少阅读5本课外书。

2、养成在课余时间主动、自觉地阅读课外书的良好习惯。

3、掌握阅读课外书的方法,学会有选择有方法地读书,学会摘录、思考、与他人交流分享阅读感受,让阅读更有效、更有意义。

4、建设“书香”家庭,向家长宣传读书的重大意义及孩子课外阅读的要求,结合实际情况开展“亲子共读活动”。

5、真正培养孩子的阅读兴趣,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

二、准备工作:

1、充实班级图书角。每位学生带至少两本课外书来,进行编号、登记,然后放至班级图书角,供其他同学借阅。

2、制订班级图书角借阅制度,推选班级图书管理员。

3、购买《窗边的小豆豆》、《水浒传》(青少年版)及金波的《和树谈心》三本书。

4、在开学初的家长会上,向家长作好宣传工作,要求家长为孩子准备一个书架,并经常为孩子购买图书,营造书香家庭。

三、具体计划:

1、每位学生制定一份简单的读书计划,贴于采蜜集首页。引导学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间读书。每天读书不得少于半小时。

2、营造浓浓的读书氛围。在班级中建设好“读书角”,专人负责管理,及时做好图书修补、更新、添置工作。

3、在教室墙壁上开辟“成长的书香”栏目。其中分成四块,分别是“好书推荐”、“精彩情节”、“读书心得”和“读书标兵”,宣传读书专题内容,定期展示学生的采蜜集、读后感等,并隆重展示班级读书小标兵的照片及读书成果。

4、每周精选金波《和树谈心》中的一篇文章,于周五早晨课外阅读时间,和学生一起阅读,并在阅读的基础上有选择地对好词好句进行背诵记忆。

5、充分利用周五晨读及班队活动,举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”“我最喜欢的??”“好书推荐”等向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。

6、每月一次评选班级读书小标兵,隆重地进行奖励表彰。

四、每周阅读指导安排:

周 次 具体安排

第一周 1、制订班级读书计划。

2、做好班级图书角的布置工作。

3、推选班级图书管理员,制订班级图书借阅制度。

第二周 1、学生制订个人阅读计划。

2、上一节课外阅读指导课,《窗边的小豆豆》。

第三周 1、指导阅读《窗边的小豆豆》

2、周五晨读:交流小豆豆生活中的一件趣事。

第四周 1、继续阅读《窗边的小豆豆》

2、周三班队课,和小豆豆交朋友,说一说自己生活中的趣事。

3、评选本月班级读书小标兵。

第五周 1、国庆假期继续阅读《窗边的小豆豆》

2、写一篇读后感。

第六周 1、以“我眼中的小豆豆”或“美好的巴学园”为题开一个读书交第七周 1

第八周 1

第九周 1

第十周 1

第十一周

第十二周

第十三周

第十四周

第十五周

第十六周

第十七周

第十八周

流会。 2、带学生去初步读一读黑柳彻子的相关书目,如《丢三落四的小豆豆》等。 、利用班队课带学生初步了解本学期要读的三本书之一《水浒传》。2、周五晨读,精彩导读:水浒人物。 、每天晚上读书作业:读《水浒传》半小时以上。 2、周五晨读:带学生到多媒体教室观看《水浒传》电视精彩片段。3、评选本月班级读书小标兵。 、阅读《水浒传》。 2、周五晨读:水浒故事我来讲。 、阅读《水浒传》 2、周五晨读:指导阅读水浒故事,分析人物特点。 、阅读《水浒传》 2、制作卡片,介绍水浒人物。 3、周五晨读:水浒人物大比拼 、阅读《水浒传》,尝试写读后感。 2、班队课:《水浒传》故事演绎。(精选片段,分角色读读演演)3、周五晨读:《水浒传》读后感交流。 4、评选本月班级读书小标兵。 、阅读《水浒传》、《和树谈心》 2、周五晨读:精彩导读,走近金波。 、阅读《水浒传》、《和树谈心》 2、周五晨读:指导阅读《和树谈心》中的一篇。 、阅读《水浒传》、《和树谈心》 2、周五晨读:指导阅读《和树谈心》中的一篇。 、阅读《和树谈心》 2、周五晨读:《和树谈心》美文诵读比赛。 3、评选本月班级读书小标兵。 、阅读《和树谈心》 2、周五晨读:《和树谈心》读书感受交流。 、总结读书活动,交流读书感受。 2、评选本学期班级读书之星。 1 1 1 1 1 1 1 1

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