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交通问题带来的思考课件

发布时间:2013-12-02 14:29:36  

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交 通 带 给 了 我 们 什 么?

四年级《品德与社会》

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自学课文内容,你们都发现了哪 些交通问题?

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交通拥堵 交通污染 交通事故 其他

拥挤的交通

北京的交通
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北京有六车 道、八车道, 可是他们的 交通依然拥 挤,这是为 什么呢?

美国人的出行方式
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美国的一些地方已经在采取措施,鼓励人们放弃驾 车而选择公共交通工具。洛杉矶市发起了“健康地 铁”行动,鼓励市民步行或者骑自行车去公共交通 站点,这样做还可以欣赏沿途的城市景观。弗吉尼 亚州阿林顿市发起了“无车减肥”行动,鼓励市民 改用公交方式出行,并且开通了相应的网站,市民 可以在线计算自己选择公交方式上下班所消耗的卡 路里。俄勒冈州威尔森维尔市发起了“聪明行走” 行动。该项目向参与的市民提供计步器和日志本, 帮助市民记录每天步行的运动量。 市民对政府的政策非常支持,认为这样不仅能让城 市空气好点,还可以解决上下班的拥挤,又锻炼了 身体,甚至在油价飞涨的今天,节省了不少油钱。

美国人出行
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美国人选择什么样的出行方式?为什么 选择这样的出行方式?

汽车给我们带来了哪些污染 ?
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汽车尾气 汽车噪音

汽车噪音

汽车喇叭噪音

汽车彩铃

你知道么?
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阅读材料,参考书上102页,思考汽车的 尾气会给我们带来什么危害?

你知道么?
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1955年,在美国洛杉矶,250万辆汽车每 天产生大量尾气,其中碳氢化合物等在 太阳紫外光线照射下发生化学反应,形 成浅蓝色烟雾,使全市四分之三的人患 病,两天之内就有400多人呼吸衰竭而死 亡,蔬菜全部由绿变褐,无人敢吃;几 万公顷的森林有四分之一干枯而死。这 就是“世界八大公害”之一的洛杉矶光 化学烟雾事件。

爱护交通设施 畅想绿色交通
通过绘画、作文等方式设计、畅想绿色交 通(交通工具、交通设备)

未来的交通

国家和政府治理交通污染的措施
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★实行单双号制度,限制进入市区的车辆。 ★让汽车“食用”清洁无污染的汽车燃料。 ★生产出新型电池汽车。 ★高科技为汽车降污。 ★新燃料电池进入汽车。 ★天然气燃料汽车。 ★已经通车的磁悬浮列车

磁悬浮列车

调查显示
目前,道路交通死亡人数占全国事故死 亡人数的80%以上,其中公路交通事故 尤为突出,每天可达2000起。 2011年全国共有4423名中小学生死于交 通事故,这其中有1000多中小学生是由 于自己交通违章而导致死亡。

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交通事故频频发生,令多少人瞬间失去 了生命,多少孩子失去了父母,多少夫 妻阴阳相隔,多少人白发

送黑发,多少 人终生与病床相伴。到底是什么原因导 致这么多悲剧的发生呢?

你想对开车的叔叔阿姨说些什么?
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关爱生命,安全出行 生命至上,安全第一 一人安全,全家幸福。 安全隐患很多,生命只有一次。 守交通规则,树文明新风。 警惕保安全,廉痹酿事故。 杜绝交通事故,公民人人有责。 车祸离你越近,幸福离你越远

学习交通安全知识 提高自我保护意识

不在汽车间穿行

不满12周岁不骑自行车上路

你年满12 周岁了吗



不乘坐三无车辆

上下学等待家长接送

你知道哪些交通安 全标志?

提高交通安全意识 从小做起从我做起

认识交 通 标 志
交通标志是用文字、图形、 标线,设置在道路上的公共设施, 用以引导人们如何正确行车走路。

认一认 想一想

图案形状、颜色

图案作用
2 3

1

警告标志 三角形 黄图案 警告车辆 行人注意危险

禁令标志
圆形 红图案 禁止或限制车辆、行人交通行为

指示标志 圆形 蓝图案 指示车辆、行人交通行为

人行横道线 帮助行人安全通过马路 行走时注意来往车辆, 先向左看,再向右看。

车道分界线

中心双实线

导向车道线

火眼金睛辨一辨:
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马路对面就是学校了,快迟到的小强懒得走地下通道,趁 着没车迅速穿过马路,按时进了校门。 小明最喜欢在爸爸开车接他回家的路上,和爸爸交流一天 学习情况。 小刚骑自行车穿马路时,下车来用手扶着车,走过人行横 道后,才又骑上车。 小芳最喜欢从家里一直滑着滑板来到学校。 六一的早上大雾,小梅非得让妈妈给自己挑一件红色的 衣服穿,还硬要戴着小黄帽,把梳好的辫子都弄乱了。 小红第一个下了校车,从车前面绕过去,迅速穿过马路, 钻进校门,这时,其他同学还没有下车。 小明小强小刚3人是好朋友,每次上学他们都手拉手肩并 肩一起走。

通过调查和搜索 资料你还发现了哪 些交通问题?

◆大量的能源消耗
◆公路越修越多造成的耕地减少 ◆人们人为地违反交通规则的现象

“星级宣传员”
制作一张交通安全卡,把你想对自 己,想对家人或者是想对其他人说 的话写在上面。

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为了减少汽车造成的危害,我想对 汽车设计者说——请设计环保无尘低噪声汽车 司机说——请不要随便鸣笛,减速慢行, 行人说——请珍爱生命,文明交通, 交警说——请严格执法,维护交通秩序, 自己说——珍爱生命,文明交通 每一个人说——绿灯可以再等,生命不能重来

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通过对课文的学习,你们学到了什么?

作业:写一封倡议书,向全市少 先队员发出

倡议,呼吁全社会的 有车族的人们,尽量保护我们的 地球环境,以实际行动解决空气 污染问题.

祝同学们 好好学习 天天向上 一人平安 全家平安


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