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《我的梦想我实现》主题班会

发布时间:2013-12-02 15:29:41  

《我的梦想我实现》主题班会

荻垛中心小学 四(2)班 王宝桂

甲:尊敬的各位领导,老师

乙:亲爱的同学们

(合): 大家好!

甲: 还记得《开学第一课》里那一群朝气蓬勃的少年,握紧拳头,用坚定的声音

说出的那句话吗?

乙: 少年智则中国智, 少年强则中国强!

(合): 我的梦是中国梦, 中国的梦是我们的梦!

甲: 有梦想就有希望,有希望就有未来!

乙:《我的梦想我实现》四年级(2)班主题班会

(合): 现在开始!

甲:梦想,是多么美丽的字眼,它让我们对人生充满了期待与向往。

乙:最初的梦想是最可爱的,或许有些天马行空难以实现,却无法阻止它破土发芽的欲望。

甲:让我们进入梦想的天空,去瞧瞧最初的梦想会有多么可爱吧!请欣赏由--------

等几名同学带来的诗朗诵——《可爱的梦想》

A: 我想我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串苞, 牵着万缕阳光, 悠呀,悠—— 悠出声声春的歌唱。

B:我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地, 汲取甜美的营养, 长呀,长—— 长成一座绿色的篷帐。

C:我想把眼睛装在风筝上。 看白云多柔软, 瞧太阳多明亮, 望呀,望—— 蓝天是我的课堂。

D:我想把自己种在春天的土地上。 变小草,绿得生辉, 变小花,开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英, 更是我最大的愿望。

ABCD:我会飞----- 飞到遥远的地方。 不过,飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量??

乙:多么奇妙的梦想啊,梦想就像是鸟儿的翅膀,带给你飞翔的力量!

甲: 于是我们渴望找到可以抓住的,可以实现的梦想,那么这又会是怎样的梦想

呢?

乙:请走进梦想展示台,听一听-------等四名同学讲讲他们的梦想吧。

A. “我最喜欢打乒乓球了,我爸爸每周六都带我去训练场训练,所以我的

梦想是将来能进入国家乒乓球队。”

B “我最喜欢的体育项目是跑步,我也想当一个出色的长跑运动员。”

C “我想当一名歌唱家。让我的歌声带给你欢乐。”

D “我想当一名老师,让我的学生能够成为国家的栋梁”

E “我想成为一名画家,用我手中的画笔勾勒出更加美丽的大自然”

甲: 多么美丽的梦想啊,我班有几位同学还想成为小品演员呢。

乙:他们的精彩表演会给我们带来美好的享受。

甲:请欣赏由--------等几名同学带来的小品------ 秀 才 教 子(剧本)掌声有请几

位上场。

演员:儿子— ;客人— ;秀才— ;旁白—— 。

旁白:有个穷秀才,生了一个儿子却很笨,因为他只有这一个孩子,还指望靠他 1

给家里扬名声。有一次,几个远方的朋友来他这里拜访,他赶快临阵磨枪,把儿子从外面叫进书房。

秀才:“客人来了,你说话要有规矩,要显得有学问。如果客人问起门前的树,你

就回答:年成不好,卖了。

儿子:(重复多遍)年成不好,卖了。

秀才:如果客人问起房子后面的假山,你就说:兵荒马乱,早埋到土里了。 儿子:(重复多遍)兵荒马乱,早埋到土里了。

秀才:要是人家去看舱里的粮食,就告诉说:这都是爹妈辛辛苦苦挣来的。 儿子:(重复多遍)这都是爹妈辛辛苦苦挣来的。

秀才:要是人家看见墙上的秀才证书,你一定要这样回答:没什麽稀奇,我们家,

每辈出一个。

儿子:(重复多遍)没什麽稀奇,我们家每辈出一个。

旁白:他让儿子这几天什么也不干,把他教的话背的滚瓜烂熟。客人来了。秀才

为了让儿子显露一下才能,就故意没出面。让他一个人接待客人。

客人:(进门后)你父亲到哪里去了?

儿子:“年成不好,卖了。”

客人:(很吃惊) “你母亲哪?”

儿子:“兵荒马乱,早埋到土里了。”

客人:(见着孩子说些不着边际的话,就指着一堆牛粪叹息道)“哎,块头不小,可

惜都是粪尿。”

儿子:“这都是爹妈辛辛苦苦挣来的。”

客人:(实在忍不住了)“你是秀才家的儿子吗?怎麽那麽傻哪?!”

儿子:“没什麽稀奇,我们家每辈出一个。

乙:(掌声鼓励)看了他们的精彩表演,我懂得了实现梦想不能只靠嘴巴说说而已,

还记得我们的梦想口号吗?

(全体):说到不如做到,要最就做最好!

甲:舞蹈是美妙的,它给人以美好的享受。

乙:我班有几位同学想成为舞蹈家呢。

甲:你看,他们来了。

乙:请欣赏由唐荣芳老师指导的舞蹈《花木兰》。

(主持人)甲:谢谢几位同学的精彩表演,掌声送给他们。

甲:从小树立远大的理想,将来一定会成为国家的栋梁。

乙:相声、小品是最吸引人的

甲:我班的———和—————,他们俩还想成为相声演员呢。

(主持人)乙:请欣赏由--------和---------带来的校园幽默、搞笑相声小品《拇指和

食指》有请两位演员。

甲:大家好,我是四(2)班的相声演员-----

乙:我是四(2)班的相声演员------下面由我俩给大家说段相声。

甲:人人都有一双手,人人都有手指头。

乙:废话,谁没有手指头。

甲:指头有长有短,有大有小。

乙:没错,这是睁眼说实话。

甲:可是我越看越喜欢它(竖大拇指),越恨它(竖食指)。

乙:五指一握才成拳,怎么能说爱哪个恨哪个呢?

甲:唉,你是不知道,在我家“大拇指”是我爸,“食指”是我妈。

乙:怎么越说我越不明白了?

2

甲:举例说吧,有一天,我在幼儿园受到了老师的表扬,可真高兴!

乙:是该高兴。

甲:我一蹦一跳地回到家,高兴地喊了声“妈!”。

乙:那你妈肯定也很高兴。

甲:可谁知,话音刚落,“食指”就来了。

乙:怎么?你家还有客人?

甲:(伸食指)“食指”是我妈。“你怎么搞的,衣服脏成这样,又跑哪儿撒野去了 乙:唉,你妈可真厉害。

甲:我口渴了刚想拿苹果吃,“食指”又来了。

乙:又怎么了?

甲:(伸食指)“你怎么就知道吃,快点写字,写不完不能吃!”

乙:吃都不让了?

甲:我刚坐下写了两个字,就想尿尿。

乙:唉,这尿也不争气。

甲:哎呀,憋不住了!

乙:那就快去吧。

甲:不行啊,“食指”又来了,(伸食指)“你这孩子,真是懒驴上磨屎尿多,快做作

业!”

乙:唉!

甲:就这样,“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。

乙:换了谁都不会有精神。

甲:越没精神就越出错,,越出错我妈就越批评我。

乙:这叫“恶性循环”。

甲:你说我能不恨它吗?(伸食指)

乙:“食指”在你家也真没趣,那“拇指”呢?

甲:“拇指”就不同了,GOOD!GOOD!GOOD!棒!棒!棒!你真棒!

乙:看!一说就来精神了。

甲:这不,我作业刚做完,老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑,赞赏地说(竖

大拇指)“儿子,你真棒!回家就知道学习。”一句话说得我怪不好意思。

乙:看,一句表扬,就象一缕阳光。

甲:为了回报老爸,我去给老爸拿拖鞋,取报纸,开电视——

乙:看,给点阳光,他就会灿烂。

甲: 结果,老爸又表扬我了(竖大拇指)“我儿子真乖,就是知道体贴人。我说么,

我的儿子是最棒的!”我听了,甭提有多高兴了!

乙: 瞧他美的!

甲: 你说我能不喜欢它吗?(竖大拇指)

乙: 是该喜欢,连我都羡慕你家的“大拇指”了。

甲:“大拇指”表示的是赞美,“食指”表示的是批评。

乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬?

甲: 所以,以后我要有了儿子,我就多用这个(竖大拇指)!

乙: 唉,那还早着呢。

甲: 你说,他们能一样吗?

乙: 是不一样,连表情都不一样,“大拇指”是这样的(笑脸),“食指”是这样的(凶

相)。

甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀!(竖大拇指)

乙: 你妈会的,那不她来了!

3

甲: 啊(吓跑)?!

乙: 唉,看把他吓的!

(主持人)乙:谢谢两位的精彩表演,找到了努力的方向,我们还要克服自己的

缺点。

甲:坚持,不放弃,才能实现梦想。

乙:一个梦想实现了,另一个梦想又开始发芽。梦想的世界真是太神奇了,时刻

闪耀着七色光芒。

甲:我班的小舞蹈家——同学在兴化市少年宫学习舞蹈并取得了优异的成绩。 乙:2013年11月23日,被选拔参加了华东六省一市的舞蹈大赛,并取得了很好

的成绩。

甲:下面请欣赏------同学带来的恰恰舞。

乙:掌声送给————同学,在这欢乐的歌舞声中,我们的班会也将接近尾声。 班主任:亲爱的孩子们,我看到了你们美丽的缤纷梦想,你们追逐梦想的脚步坚

定而且执着。俗话说:“当一个人把痛苦与人分享时,他的痛苦就减少了一半;当一个人把快乐与人分享时,他的快乐就增加了一倍。”只要我们敢于坚持, 今天的积累必将带来明天的收获,生活也必将还给我们最美的梦想!谢谢同学们的精彩表演。

甲、乙: 《我的梦想我实现》四年级(2)班主题班会到此结束!谢谢大家!

2013.12

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