haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学其它学科小学其它学科

五年级组工作计划

发布时间:2013-12-03 15:28:39  

五年级组工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导,以及“十二五”教育发展规划为统领,改革创新。 发扬学校精神,实现教研增效和减负增效,不断提高课堂教学的有效性,提升教师业务能力,提高教育教学质量。积极配合学校学校工作,开展书香致远活动 深化青少年思想道德,发挥学生的特有功能,有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动,使学生更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力,成为幸福生活并能创造幸福的人。

目标 德育:“先做人、后成才”

教学:“轻负荷、高质量”

组风:“开心、健康、紧张、具有责任感”

班风:“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”

二、 本组情况分析:

本年级有11位教师,有校级领导,有普通教师,有的是学校优秀老师,有的是小学高级教师。这些无论是经验丰富的老教师还是充满激情的年轻教师,他们对本职工作极其负责,有强烈的敬业精神。我相信,我们组的综合“实力”会再上一个新台阶。 本年级组共有4个班,274名学生,虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯,这些良好的习惯还没有形成定势,需要天天强化。思想上也需要进一步地引导。

三、主要工作及措施

教学方面——加强日常教学的研究。

1. 备课:

延续“规范备课”的各项要求把控好教学内容,要事先了解所教内容的地位、作用;制定好训练要点和步骤,要符合年段学科特点,要有延续性。

2. 上课:

要在完成教学任务的同时注重培养学生的学习习惯,指导学习方法,激发学生的参与热情,特别要关注学生生成的问题,以及时协调,要研究处理好预设和生成之间的关系。

3. 教研:语数英三科积极筹备,参加学校第二节情智杯课堂展示活动。 4 . 作业:

加强作业设计的研究,轻负担、高质量,促使学生全面发展。

(1)“作业规范质量标准”中包含教师的批改要求和学生的书写等方面,要尽可能地达到这些标准。

(2)优化作业设计,讲究策略,以促进学生知识体系的形成,学生素养的全面发展。

(3)要鼓励学生在周末时开展自己喜好的活动,注重学生创新意识的培养。 教育方面——营造浓浓的书香氛围:

(一)、教师读书活动

1、“漫步书海,品味人生”。

教师精读1—2本教育教学专著或文学作品,撰写读书心得。

(年级组内交流读书心得)。

2、“畅游书海,享受阅读”。

教师和学生同阅读一本书,共享读书乐趣。

(二)、学生读书活动

1、“诵读经典,诗话人生”背诵活动。

利用语文拓展课诵读名篇名段。

2、“相约好书,牵手美文”读书交流活动。

教师利用“阅览课”作为学生阅读交流的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣。

①、班会课启动读书活动。

通过多种形式,班会上教师讲话,学生演讲,故事比赛等宣传读书的好处,倡议全体师生多读书,读好书。

②、打造“书香致远班级”,每班设计班级读书标语并张贴,让教室散发出读书的文化气息。

班级建立图书角,设立图书管理员,制定借阅制度。

③、各班充分利用好园地、墙报,适当布置有关读书的名言,渲染读书的气氛。

④、 进行“读书之星(班级评选)”

⑤、“好书交换站”(同学与同学之间)。

体育方面———积极准备运动会。

1.队列队形

2.广播操

3.韵律操

课外活动————乡村少年宫

各班正副班主任组织学生开展:“书法”,“棋类”,“经典诵读”,“讲故事”活动。

四、常规工作

1、重视学生的常规训练,规范学生的言行。

培养和规范学生的行为习惯和学习习惯,严抓班级常规管理。利用班会时间继续对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习,培养学生学制度、知制度、守制度的意识和行为,加强对学生优秀品质的培养。从抓学生的仪表、班级形象入手,规范学生的穿着,发型标准及要求,严格课桌椅、卫生工具的摆放,努力建立良好的级部风貌。一个学期的第一个月,一个月的第一周,一周的第一天作为常规训练的重点。通过培训、示范、讲解等手段逐步规范学生的言行,让学生知道有所为有所不为。本期训练重点放在上学、放学时间和课堂常规方面,一周一个侧重点,及时总结与表彰,以便让学生形成习惯,弘扬正气。

2、以安全教育为工作核心,保障学生的身心健康。

年级组的每一个教师都时刻要把安全这根弦绷紧,来不得半点松懈,要树立安全第一,教学质量第二的观点,要想方设法为学生创造一个安全的环境,对学生的安全教育要月月讲、日日讲、时时讲,坚持安全事故层层上报制度和责任追究制度,对安全工作要保证万无一失。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com