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七年级上册第四单元检测

发布时间:2013-12-03 15:28:40  

七年级上册第四单元检测

一积累和运用 1根据拼音写出相应的汉字

chéng bèng zǎi niàng

______清 ______发 主______ 酝______

2.下面词语中有四个错别字,把它们找出来填入表中,并改正

披蓑带笠 呼朋引伴 细滋漫长 轻飞曼舞 花枝召展 春日融融 闲情逸致 重岩叠障 错别字 改正

3 选出对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项( )

A.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。 (比喻) B.对,这是一张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。 (比喻) C.树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 (夸张)

D.山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。 (拟人)

4选出下边分析不恰当的一项( )

A.朱自清的《春》是一篇游记散文,写了作者春游的所见和感受,情景交融,形象而生动。 B.梁衡的《夏》,主要运用比较、对比的方法突出了夏天的热烈和紧张、急促的旋律,赞美了辛勤劳动的农民。 C.《济南的冬天》是抓住济南冬天“温晴”的特点来写的。

D.《三峡》作者采用提纲挈领的笔法,描写了三峡风光,论时间,春、夏、秋、冬四季齐全;写景物,山、水、草、木面面俱到。

5下列句子中加粗词语的感情色彩发生了变化的一项是( )

A.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 B.(鸟儿)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子。 C.一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着。

D.德高望重的老桥,你在这涧水上站了几百年了?

6对《西江月》一词赏析有错误的一项是( )

A.“明月”、“清风”点染夏夜美好景色,“惊鹊”“鸣蝉”以声衬静,表现夏夜幽静。 B.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,描述丰收后人们热烈畅谈的情景,进一步补充夏夜特色。

C.“七八个星天外,两三点雨山前”,巧用数词、名词,清新活泼,朴素通俗。

D.这首词描写美丽的农村风光,抒发词人喜爱农村生活的感情。

7 文学常识填空 ①《春》的作者是__________,字__________,江苏__________人。 ②《济南的冬天》的作者是__________,原名__________,字__________,__________人,他的主要作品有小说《__________》和话剧《__________》等。

③《三峡》选自《__________》,作者__________,__________(朝代)人。

8按要求默写课文

①《三峡》一文中描写三峡秋天景色的句子是__________,__________,__________,____________________,__________。

②《春》一文中赞春的三段文字

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ③《早春呈水部张十八员外》中描写早春美景的句子

____________________,____________________。

9简答:

①“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。” 把句子中的“仿佛”换成“也许”,好不好?为什么?

___________________________________________________________________

②“麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘 1

的舰船。”这句话描写了什么样的场景?表现了夏季的什么特征?

__________________________________________________________________

10仿照下面例句写一句话,要求与例句格式相似,并运用比喻等修辞手法。

例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

仿句:_________________________________________。

11.月夜、微风、蛙鸣……请发挥自己的想象,写一段秋天夜景,文中要用到比喻、拟人的修辞手法,100字左右。

__________________________________________________________________

二、阅读理解

(一) ①热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿,一抹微不足道的青,都会使他眸子闪亮,盈满青春的光彩;心的湖生辉,荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生活力。

②春在田畴,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱,如母亲的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔,碧波清荡,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银。春在天空,燕语呢喃,蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春意弥漫洁白的云朵间,甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园,红杏流火,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳。……

12.第2段文字中作者描绘了哪几幅春图? (准确概括短文内容)

13.

视觉:__________________________________________________

听觉:__________________________________________________

嗅觉:__________________________________________________

14.

①修辞__________举例:______________________________

②修辞__________举例:______________________________

③修辞__________举例:______________________________

15.从内容上看,第②段文字与第①段哪句话相照应?(理解文章的精巧结构)__________________________________________________ 16.

(二) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

17.解释文中加线的字 ①略( ) ②漱( ) ③良( ) ④绝( )

18.将下列句子译成现代汉语

①自非亭午夜分,不见曦月。 译:__________________________________________________ ②虽乘奔御风,不以疾也。 译:__________________________________________________

19.下列加线的“三”字中,意义有别于其他三项的一项是( )

A.巴东三峡巫峡长 B.猿鸣三声泪沾裳 C.船头坐三人 D.为字共三十有四 2

20.由“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里”的叙述,可联想到李白写过的两句诗 ____________________,____________________。

21.下列判断正确的一项是( )

A.文中划线的句子朗读节奏应为“自非/亭午/夜分”。 B.“素湍绿潭,回清倒影”表现了春冬三峡山水的美丽。 C.

(三)夏 之 韵

(一)①充满整个夏天的是紧张、热烈、急促的旋律。②好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、胃气而终于沸腾了一样,山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。③轻飞漫舞的蜂蝶不多见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。④火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。⑤金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦香,⑥那春天的灵秀之气经过几个月的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。⑦夏天到了。

(二)____________。按绘画的观点,这其中大约有一定的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶, 着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获已有而希望未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高梁、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不 出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长,而是在暑气的 下,蓬蓬勃发,向秋的终点做着最后的 。

(三)夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起风了;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水,“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。

(四)遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概,春日融融,秋波淡淡;而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。

22读第(一)段,选出分析正确的一项( )

A.第②句话运用比喻的手法,从触觉的角度,写出夏天草木的丰茂。 B.第③句话运用拟人的手法,从视觉的角度,写夏天恼人的蝉鸣。 C.第④句话运用拟人的手法,从触觉、视觉等角度,写出夏天炎热的气候和夏收的紧张气氛。D.第⑤句话运用拟人的手法,从视觉、触觉、嗅觉等多个角度,写出夏天是充满希望的。

23为第(二)段的开头补写出一句恰当的话。_______________________________________ 24第(二)段的方框内依次填入词语,最恰当的一项是 ( )A.标志 迸发 蒸腾 冲刺

B.象征 爆发 蒸发 冲击C.标志 爆发 蒸腾 冲击D.象征 迸发 蒸发 冲刺

25第(三)段连用四个“快”字,在表达上有什么作用? _________________________________ 26第(三)段“听听”“看看”两个动词的表达作用是什么?________________________________ 27为什么说“田家少闲月,五月人倍忙”?__________________________________________ 28最后一段作者说文人笔下多是“春花秋月,却极少有夏的影子”,这句话在文中有什么作用?它表达了作者怎样的思想感情? _________________________________________ 29作者要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”的原因是什么?_____________________

(四)春风(文/林斤澜)

3

①北京人说:“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实,只见起风,起风,成天刮土,刮土,眼睛也睁不开,桌子一天擦一百遍……

②其实,虽说是不冬不夏,还得承认是春天。不过不像南方的春天,那也的确。

③起初,我也怀念江南的春天,“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”。这些名句是些老窖名酒,是色香味俱全的。这四句里没有提到风,风原是看不见的,又无所不在的。江南的春风抚摸大地,像柳丝的飘忽;体贴万物.像细雨的滋润。这才草长,花开,莺飞…… ④北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会,那是下乡的好处。

⑤我在京西的大山里,京东的山边上,曾数度“春脖子”:背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的,没有开化的意思。不论是潭,是溪,是井台,还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰渣……一夜之间,春风来了。忽然,从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山梁,插山勾,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。

⑥轰的一声,是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声,是碗口大的病枝刮折了。有天夜里,我住的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃起来,仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳膊腿,浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。

⑦麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了。清早,着大极鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰渣的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们,好粪肥抛撒匀净,好不痛快人也。

⑧北国的山民,喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时,连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不,请想想,柳丝飘忽般的抚摸,细雨滋润般的体贴,又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?

⑨能不怀念北国的春风!

30对第⑧节的“粗暴”,根据具体语境,应理解正确为( )

31“如果我回到江南,老是乍暖还寒,最难将息,老是淡淡的阳光,蒙蒙的阴雨,整天好比穿着湿布衫,墙角落里发霉,长蘑菇。”这一节文字是从文中抽出来的,根据全文思路,它原来的位置应在( )

32第④节说“后来我有了别样的体会”,对“别样的体会”理解正确的一项是( )

A.北京的春风“刮土”,另有一种有别于江南春风的美。 B.北京的春风另有一种有别于江南春风的雄健有力的美。 C.江南的春风柔弱无力,算不得美;只有北京的春风雄健有力,才称得上美 D.只有在撒粪等艰苦的劳动中,才能发现和领悟北京春风的美。 33第⑤至⑦节着力描写北京的风。下面理解不正确的一项是( )

A.“苍苍草原、莽莽沙漠”,从风来处的雄浑辽阔写北京春风的非凡气势

B.以“扑、漫、插、灌、呼啸”等准确而有表现力的动词,写北京春风强劲的力度。

C.“呜呜、哄哄、撒拉撒拉、轰、嘎”等拟声词,从听觉写北京春风的雄壮的声势。

D.“仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,……”把北京春风当作人来写,写它粗犷豪放的个性。 34

A.《春》的主旨是通过对春天美好景物的描写,赞美春的活力带给人以希望和力量;

B.《春》描写的是江南春天的柔婉之美,语言清新明丽;

4

参考答案

1.澄 迸 宰 酿2.带(戴) 漫(慢) 召(招) 障(嶂)3B 4A (《春》是一篇写景抒情散文)5B 6 B

7.①朱自清 佩弦 扬州 ②老舍 舒庆春 舍予 北京 《骆驼祥子》 《茶馆》③《水经注》 郦道元 北魏

8.①每至晴初霜旦 林寒涧肃 常有高猿长啸 属引凄异 空谷传响 哀转久绝

②春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

③天街小雨润如酥 草色遥看近却无

9.①不好。“仿佛”由实及虚,由春花联想到果实,表现花儿甜香得引人遐想,令人心醉。“也许”只表示不肯定。

②描写景物的动态,描写的场面十分宏大壮阔,表现了夏天热烈的旋律。

10本题为开放性题。如:我不是矗立在广场中央的高大石像,而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量。

11.略。

(一) 12.田畴图 河畔图 天空图 果园图13.冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发(其他景物也可) 渠水欢唱(或甜脆笑声穿梭浩淼九天) 松软的泥土散发着清新湿润的气息

14.①比喻 渠水欢唱,如母亲的乳汁。②拟人 蜂蝶追逐喧嚷③排比 红杏流红,桃花漫霞,梨树飞雪(文中符合要求的句子皆可)15.春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生活力(起承上启下的作用)。16.对春天、对生活的喜爱和赞美之情。 (二)17.①完全 ②冲荡 ③的确 ④消失18.①除非正午,看不见太阳;除非半夜,看不见月亮。②即使乘上奔驰的快马,驾着风,也不如船行得快。

19.B(“三”是不确数,很多的意思)20.“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”21.B (三)22D 23夏天是金黄的。 24A 25连用四个“快”字突出了农活的繁忙和农民劳动的紧张。26“听听”“看看”两个动词突出了人们对天气变化的密切关注。27因为麦子打完了又得赶快去给秋苗追肥浇水,他们的肩上挑着夏秋两季。 28这句话有衬托(或对比)作用。用文人笔下的春花秋月衬托浸满苦涩汗水的夏季,用文人的闲情逸致衬托出农民劳动的紧张。文中引用的话表达了作者对夏天热烈赞美的思想感情。 29因为夏天正当春华秋实之间,收获已有而希望未尽,它正是一个承前启后、生命交替的旺季。

(四)30比喻北国春风雄健有力的特性 31在第⑧节之后、第⑨节之前 32B 33D 34A

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