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做一个学生喜爱的老师

发布时间:2013-12-03 16:27:51  

做一个学生喜爱的老师。

何店镇小学——彭守国

三十多年的教学,使我认识到,只有学生喜爱你,你才能施教,学生喜爱老师,是教师进行教育的前提。

怎样才能做一个学生喜欢的老师呢?

首先是尊重他们。我一直教小学,有人认为小孩子小,不懂事,好忽悠。有这种想法就无法从教。孩子小更需要尊重。 回顾自己,30多年来,我总是把学生当朋友,师生的地位是平等的,如果学生做错了事,我很少批评,而是让他说明情况找出原因,认识错误并坚决改正,使他们保住自尊,保住颜面,不管是纪律方面还是学习方面的。

我还告诫我的学生们,市长的儿子和囚犯的儿子在我班读书,都是我们的好朋友。在学生眼里,“公正客观被视为理想教师最重要的品质之一。”他们最希望教师对所有学生一视同仁,不厚此薄彼。聪明可爱的孩子人见人爱,然而,那些成绩不好,调皮捣蛋总惹祸的学生,更需要我给予更多关注和尊重。这些学生并不是一无是处,往往还有一技之长,只是在以往的学习经历中,少有、甚至没有成功的体验,所以在上课的时候,让他们在适当的场合表现自己,得到大家的关注,满足他们的自尊心。他们冰冻的心就会慢慢变暖。

用微笑面对学生,同时也会收获学生的微笑,即使你在课外受到天大的委屈,也不可在学生面前暴露半点,因为学生

是没错的。尊重学生,同时也被学生尊重——教育就会在这种双向认同的过程中得以延伸,人生也因此变得厚重起来。

尊重学生,要求老师要一视同仁。不因美丑、贫富、学习成绩的好坏、进步与落后、个性的差异,而有所折扣。这种尊重较之朋友间的尊重,更有其深刻而久远、博大而无私的内涵,它是教师职业道德的灵魂!

其次,尊重学生就要宽容学生。宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有进步。每当有学生暂时回答不出问题时,作业中出现不应有的错误时,我都会提醒与告诫,找个适当的台阶让他们下来,这样既缓解了学生紧张的情绪,又增强了他们的学习信心,而且还缩短了师生间的距离。把自信和希望,把善良和宽厚播种在学生的心田里。

由于我牢牢地把握这几点,在与学生交往的过程中,我与学生的关系都相处得很融洽,学生也很喜欢我。我想,这都出于我对学生的尊重。

第二, 做一个学生喜爱的老师是关爱学生。

社会上“有困难找警察 ” ,我班是“有困难找老师”。在我任班主任期间,我基本上做到这一点。无论是学习上还是生活上的。小孩子,笔没有水,鞋跑掉了底,裤子破了叉,睡觉尿了床,吃饭没了碗,等等等等,在他们眼里都是天大的困难,而“有困难找老师”变成了雪中送炭,当他们的困难得到解决,那种喜悦难以言表。半夜了,我背过学生看医

生,灯光下我为学生缝鞋子。凡是我能解决的问题,我是不会打电话找家长的。当学生的困难得到解决,那种喜悦难以

言表。家长也非常感激。试想,孩子怎么会不喜欢我呢? 只有“尊其师”才能“信其道”,教师尊重和关爱学生,是学生尊重和喜爱教师的重要前提。我是这样想的也是这样做的。因此,几十年的教育生涯中,我喜欢我的学生,我的学生都喜欢我。

“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的,”这是雨果先生曾经说过话,其实教师这个行业就像那默默奉献的绿叶,学生就像那含苞待放的花朵,绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。现在,我虽然临近退休,但在我的有时之年里,将继续做好我的平凡的“绿叶事业”。

2010教师节

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