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11年402班家长会

发布时间:2013-09-20 13:06:34  

四(2)班
2011.11.21

班级基本简介:
我们班共有48名学生,其中22名女生,26名男生。 大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高。上 半学期经过孩子们的共同努力,语、数、英,科四科成 绩稳步上升,将我们本学期期中检测成绩与第一次月练 习作了一次详细比较。不难看出优生人数在增加,学习 困难的孩子也在稳步上升。孩子毕竟还是孩子,他们的 自我约束力还是需要时时提醒,缺乏持之以恒的耐力, 在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我 们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您 孩子的美好明天!

我们的荣誉

? 在校秋季运动会上,我们班的运动员勇于拼搏, 获得了团体一等奖。 ? 在学校和美班级的评比中,我们班获得了和美 班集体的称号。 ? 丁雨晗同学参加了“爱党爱祖国”讲故事比赛, 获得德清县二等奖,选送到湖州市,又获得了 “爱党故事大王章”。 ? 沈李赟同学获得了德清县优秀少先队员的称号。

我们的活动

我们的活动:
对“鸟的哀鸣法”驱逐稻田飞鸟的实践与研究

我们的活动:

下面是您的骄傲:
优秀班干:沈李赟 丁雨晗 章姚青 李文宇 李宇鹏 何小芳 施建斌 李映洁 赵捡
工作积极分子: 张悦悦 韦磊 汪耀斌 郑泽锦

文娱骨干:赵捡 姚淑敏 姚佳怡 学习积极分子: 施建斌 潘微微 沈燕燕 丁赟霞
沈徐超 唐丞洺 焦茂育 秦佳艺

进步的同学有: 梁欣欣 姚俊辉 丁晨光 丁鸿
袁金艳 陈秀林 许梦达 陈世松

课堂发言积极的同学有:

值日生积极能干的有:

第一次月练习成绩优异者:
沈李赟 章姚青 丁雨晗 潘微微 丁晨光 李宇鹏 焦茂育 郑泽锦 赵捡 姚淑敏

光 荣 榜

月练习中语文成绩突出者:
章姚青 沈李赟 汪耀斌 丁雨晗 姚佳怡 姚淑敏 李映洁 李倩 潘微微 沈燕燕

月练习中数学成绩突出者:
沈李赟 焦茂育 章姚青 丁雨晗 潘微微 沈徐超 沈燕燕 李文宇 李宇鹏 施建斌

月练习中英语成绩突出者:
丁雨晗 赵捡 梁欣欣 沈李赟 丁晨光 章姚青 汪耀斌 丁赟霞 焦茂育 李文宇

月练习中科学成绩突出者:
梁欣欣 章姚青 李宇鹏 潘微微 沈李赟 韦磊 姚淑敏 袁金艳 丁晨光 郑泽锦

期中练习成绩优异者:
沈李赟 李映洁 赵捡 丁雨晗 李宇鹏 李文宇 梁欣欣 唐丞洺 章姚青 潘微微

光 荣 榜

期中练习中语文成绩突出者:
丁雨晗 沈李赟 赵捡 李宇鹏 潘微微 李映洁 章姚青 梁欣欣 陈秀林 焦茂育

期中练习中数学成绩突出者:
沈李赟 李映洁 沈李赟 章姚青 赵捡 章姚青 丁雨晗 李宇鹏 李文宇 梁欣欣 郑泽锦 焦茂育 赵捡 丁赟霞 李文宇 郑泽锦 姚淑敏 潘微微 丁雨晗 唐丞洺

期中练习中英语

成绩突出者: 期中练习中科学成绩突出者:
李宇鹏 李映洁 梁欣欣 章姚青 沈徐超 沈李赟 丁雨晗 李文宇 汪耀斌 赵捡

1.部分同学不重视听,读,背诵的作业,导致常

常要重新听写,重新默写,语文,英语成绩总上 不去。 2.对作业或错题订正应付了事,一知半解的就填 上算数;问同学只问答案,不问个“为什么”。 3.部分同学平时课堂效率不高,上课走神,早读 课纪律也不好,导致学习“事倍功半”。 4.不喜欢主动阅读和写作,懒惰思想严重! 5.同学之间喜欢打闹,遇事不宽容,不谦让。

1、心理方面

认 识 四 年 级

孩子长大了,学会察言观色,跟喜欢的人交流, 跟不喜欢的对着干。有心事放在心里,不喜欢和老 师、家长交流,有时候行为让你摸不透,这阶段的 孩子自尊心逐渐增强,也就是说怕“丢面子” ,所 以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

2、学习内容
从四年级起,孩子的学习内容变了,学习由一 些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡,故该读的 还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同时还 要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。

3、学习方面
说到学习,在座的家长都深有体会,现在的孩 子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了, 各门功课的作业量也相对多了,孩子的学习方法也 有所改变,学生的学习不应是一种被动学习,而是 一种主动学习。但我们的孩子,大多数都属于一种 被动学习,甚至逃避学习。最明显地就是表现在作 业上。

为什么孩子不愿与父母交流,父母的话都 不愿听?为什么孩子屡教不改?

招数一:身教重于言传

教育无他 榜样而已

招数二:重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科学,学习是否 有效率,或者是否适合孩子,而是只关心结果。有的甚 至在孩子取得了好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足, 这个错误不该犯,那个错误不应该。结果,让孩子对自 己没了信心,甚至是把父母的期望内化成自己的学习动 力,在面对考试时,更多的不是去想如何提高复习效率, 而是担心不能实现父母的期望,不能有好的出息,结果 可想而知。我们更应该多关心孩子的学习内容和实际进 步程度,多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。

招数三:保持一致,始终如一
家长有的时候,能够注意到孩子的问题,自 己工作吃力了,或者情绪不好时,就懒得理孩子 了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大 人的需要。此外,目前许多孩子教育中还受到祖 辈的影响,父母与上辈的教育观点不一致,常让 孩子有机可乘,最终影响到教育效果。订下家庭 学

习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学 习习惯,作息习惯。

招数四:分解目标,逐步实施
无论是培养习惯、改正缺点,还是实现目标, 都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是 孩子知道第一步该干什么,第二步该干什么。如 果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划,那 么就无法指望孩子能够如你所愿。经常给孩子制 订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉 到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子 发挥出潜能。

招数五:保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长,一定允许孩子有 失误的时候,并且在孩子失误时抱有强烈 的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩 子站在一起面对失误而不是站在对立面批 评,即使孩子考砸了,他也会主动告诉你, 因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧 的家长一定有权威,也一定能让孩子更加 珍惜父母给予的这份自由。 应该表扬就及时表扬,口头表扬一点不逊 于物质奖励,而且往往效果更好。

需要家长配合的方面:
⒈ 控制好上学放学时间及业余时间。 ⒉ 严格控制孩子的零花钱。 3. 双休日期间尽量不把孩子 单独留在家中外出,多带孩 子亲近自然,观察生活中的 人或事。 4. 加强与班主任和任课老师的联 系。 5.积极配合学校及班级的 工作,与老师步调一致。

时 间 安 排

(1) 在家里家长要严格控制孩子的 上网时间,禁止孩子外出到网吧上网。 (2) 对于孩子的到校时间,我们希 望孩子在早上7:20前到校。每一个学 生都应做到按时到校,不迟到。还有 就是请家长见谅的,有时学生做值日 生需要早到,放学也相应会比较迟, 但都会在4:30结束。 (3)要保证孩子有充足的睡眠时间, 每天睡觉时间不少于8小时。

家庭作业检查要求:
1、每天的作业家长要监督完成,跟进检查,看看学生有没有少做,漏做的 情况。 2、及时改正做错的作业,指导孩子把上次做错的作业改过来; 3、做好预习,预习是在作完作业后预习下一课内容; 4、仔细核对家作记录本上的内容,一一对应检查检查完后,家长要签名。

家作记录本记录整洁,家长检查仔细的同学有:

孩子是我们永远的希望, 教育孩子是我们共同的责任,

就让我们携起手来,一起为孩
子的健康成长而努力吧!

真诚期待与您的合作
别忘了

常过来看看!


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