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邹城市第一实验小学“解放思想见行动 跨越发展争先锋”实施方案

发布时间:2013-12-04 11:28:53  

邹城市第一实验小学

“解放思想见行动 跨越发展争先锋”实施方案 为认真贯彻落实教师节教师、校长座谈会和庆祝第29个教师节暨表彰大会精神,按照教育局党委的统一部署,经学校党委研究,决定在我校开展“解放思想见行动跨越发展争先锋”活动,为保证活动的顺利开展,现制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导,坚持科学发展观,践行党的群众路线,教育活动,全面实施素质教育,努力提高教育质量。坚持以人为本的人性化管理,凸显教学发展,教师成长双中心,走科学化、持续化发展的路子;坚持学习主导,理论创新为主,形成以“经营意识、服务意识、文化意识、责任意识、危机意识、机遇意识”为核心意识的办学发展之路;走集约化发展;坚持思想立校、文化立校、素质立校,打造教育品牌;坚持开放开发和家校互动的办学原则,引导实小名人和家长等社会资源走进实小,理解实小,关注实小,发展实小。

二、目标任务

唱响“饯行群众路线教育,建设和谐幸福学校”的发展主旋律,培植雷锋文化,弘扬学校精神,以提高师生整体素 1

质为动力,以管理机制的持续优化为保障,以师德师风建设和教学常规落实为主线,以教师专业化成长为着力点,立足实际,着眼未来,拓宽学习渠道,倡导善行文化,提升教育品位,打响幼教品牌,建设适应社会需求的精品化、服务化、标准化的现代幼儿和小学教育示范区。五年内,学校要在保持省规范化学校和省教学示范校基础上,多发亮点,聚正能量,积极争创省文明单位,全国遵纪守法示范校等,幼儿园要在保证一次性创验省级示范幼儿园基础上积极争创山东省十佳幼儿园。

三、主要内容

1、学校定目标。坚持高点定位,瞄准济宁市乃至全省小学中的先进典型,树立学习榜样,找准学习标杆,确立发展目标。学校要大力推进素质教育,奠定学生基本素养和终身学习的发展基础,营造幸福学习和健康成长从实小开始的浓郁氛围,强化技能训练,培养创新精神,把全体学生培养成品德高尚,行为端正,基础扎实,智能张扬,兴趣广泛,身心健康,积极向上的建设者和社会人。

负 责 人:庄建华

责任科室:办公室

责 任 人:赵新华、靳士龙

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2、科室定目标。学校各科室要以此次活动为契机,着眼于在济宁市、山东省的同类学校先进位次定目标,高位求进,重点在解放思想、转变作风、创新方法、提升质量等方面制定明确工作标准、责任目标、落实措施等。要围绕学校中心工作,明确各自工作职责,创新工作方法,提高工作实效,确保学校各项工作任务落实到位。

负责人:贾凤霞、赵新华、吕雅莉、樊佃恩、林西亭 责任人:学校各科室主要负责人

3、人人定目标。全校每位教师要立足自身发展和成长,在师德修养、业务能力、敬业精神以及学生培养等方面,充分考虑学校和自身的实际,考虑周围环境条件因素,制定3-5年的个人成长计划,要把解放思想、打破常规、跨越发展作为自己的奋斗目标,敢于创新、敢于超越、敢于发展。科室工作人员要结合所担负的工作职责,在转变工作态度、改进工作作风、提高服务水平上定目标、定措施。教师工作目标由教导处负责人和分管领导负责审核,科室工作人员由科室负责人和分管领导负责审核。

负 责 人:林西亭

责任科室:教导处

责 任 人:刘源、王兴华、贾凡伟、赵奇旺

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四、具体目标和措施

(一)党务行政工会团队妇委会工作

目标:1、加强履职尽责,奉献实小的思想教育,党工团队妇委会齐抓共管,在全校师生中加强责任教育,安全教育,民族精神教育,善行教育,爱国主义教育,礼仪教育等。形成自觉文化,内化行为。2、加强学校精神教育,凝人心聚合力。3、加强党的群众路线教育活动实践,全体党员干部中推行一岗双责教育。4、加强教师职业道德建设,营造“爱校、爱生、爱岗、爱事业”的浓郁氛围。占其位,谋其政,尽其责,转化为精神和文化,形成内驱力。5、加强人文关怀教育,引导树立正确的世界观、价值观、亲情观、婚姻观。6、加强党员干部的廉洁、奉献、自律、自重教育,通过自身学习,提高修养,自觉接受民主监督,时时为党旗添彩,为党徽增光。7、改善条件,逐步提高教职工娱乐文化生活水平。

负 责 人:吕雅莉

责任科室:团支部、计生办

责 任 人:赵亮、岳峰

(二)教师队伍专业发展

目标:通过学、研、践、思等环节链,抓教学技能,教研技能的提升,努力实现教师素质的整体优化。1、抓骨干 4

教师队伍建设,完善中青年教师队伍结构,优化工作团队的能效。2、抓好年部和班主任的管理工作。充分发挥积年部主任的桥梁和纽带作用,重视并加强班主任的堡垒和攻坚作用。加强教师发展规划管理,搭好教师专业成长的舞台,为“思想+能力”双专型教师铺台阶,加担子。4、抓好教科研规划,做到为工作而教研,为能力而实验,培养“教学+科研”的复合型人才,凸显教研实效。5、抓好对教师评价方式的改革,实行素养评价、业绩评价、技能评价、团队评价相结合,引入善意竞争机制。

负 责 人:林西亭

责任科室:教导处

责 任 人:刘源、王兴华、贾凡伟、赵奇旺

(三)德育管理工作

目标:德育管理工作抓好养成教育和学雷锋文化建设两条主线,培养开拓进取的现代人,培养自强自立的世界人,培养文明高尚的未来人,培养具有鲜明特点的“一实小人”。

1、德育工作精细化,分阶段设立德育目标,改革德育管理模式。2、抓好养成教育和学雷锋文化建设,整合德育资源。将学雷锋文化打造成学校示范点。3、开发学校校园文化课程,打造路队、课间操的特色,具有的较大影响力辐射力,成为我市乃至全省德育示范校。4、开放开发家校互动,引 5

领社会资源支持学校发展。5、采取不同形式,教学生学会学习,学会生活,学会做人,学会发展。

负 责 人:贾凤霞

责任科室:政教处、少先队

责 任 人:高长悦、赵亮

(四)教学工作

目标:1、以落实教学常规为主线,以点带面,促进整体工作健康发展。2、积极进行课堂教学改革,建立新型的课堂评价目标和管理体系。3、建立级部、教研组、教导处的三级考核评价体系。4、完善综合学科的教学考查制度和考核体系。5、加强教学理论研究。6、注重教师专业成长,成立新型的教师发展机构。7、建立多元的学习质量评价体系,实行多元互动评价。8、完善校本培训机构,提升全员培训质量。

负 责 人:林西亭

责任科室:教导处

责 任 人:刘源、王兴华、贾凡伟、赵奇旺

(五)校园文化

目标:1、以为学生终身发展为目标,培育提炼时代要 6

求的新“向阳红”办学育人理念,突出“让师生幸福成长”的办学理念,并把理念渗透到工作生活的每个方面,逐步培育成学校文化的核心。2、培养优良的校风、教风、学风、校训已形成学校的精神文化,为学校的可持续发展创造优良的人文环境。3、加强物质文明建设,形成学校物质文化。4、倡导教职工仪表、语言、表情文化,时时展透实小教师的文化魅力。

负 责 人:樊佃恩

责任科室:政教处、总务处

责 任 人:高长悦、赵亮、陈令标

五、保障措施

(一)加强组织领导。为保证活动顺利开展,学校成立活动领导小组。领导小组下设办公室,负责活动的安排、协调、督导等工作。

(二)加强宣传引导。充分利用校报、校园网、宣传栏、广播等宣传阵地,集中宣传报道活动中的好经验、好做法和好典型。组织各科室负责人,围绕深入解放思想、破解发展难题,谈体会、谈思路、谈措施。通过各种形式,加大宣传引导,营造浓厚氛围。 7

(三)加强督导检查。活动领导小组要加强督促检查,将督查工作贯穿整个活动全过程,及时发现和宣传先进典型和好的做法,及时发现活动中存在的问题并提出整改意见和建议,防止搞形式主义,走过场。

(四)注重活动实效。活动把开展与深入学习贯彻全市系列教育会精神结合起来,与学校的严格管理、加强作风建设结合起来,把改革创新精神和争当先锋贯穿活动始终,真正把开展活动变成转变观念、谋划思路、完善措施、加快发展、促进工作的过程,把开展活动激发出来的积极性引导到发展上来,把开展活动取得的成果体现在具体工作上来。

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