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2009年语文上学期期末试卷

发布时间:2013-12-04 16:29:36  

2009学年第一学期期末试卷

一、读拼音写词语,看谁写得工整、美观。(6分)

kū shòu yì yáng dùn cuò zāo yù yǎ sú gòng shǎng

( )( )( )( )

二、认真比较下面的字,然后组词。(6分)

歇( )挽( )建( )魁( )

竭( )晚( )键( )愧( )

渴( )勉( )健( )魂( )

三、给下面各题选择正确的答案,把字母填在括号内。(4分)

1、下面的选词填空序号排列正确的一组是( )

儿时,在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的( )声和抓住鱼虾时的( )声,常常钻

入我的心里,让我一直享受着当时的( )。直到现在,我仍然希望能永远和儿时的伙伴( ) 在那条小河边。

①欢呼 ②欢聚 ③欢笑 ④欢乐 ⑤欢唱 ⑥欢悦

A、③⑤④②( ) B、①③④②( ) C、③①④②( ) D、③①②⑥( )

2、下列变换句式有误的一项是( )

A、“他用火柴点燃了那本书。”改为“把”字句:“他用火柴把那本书点燃了。”

B、“他用火柴点燃了那本书。”改为“被”字句:“那本书被他用火柴点燃了。”

C、“老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。”这个病句改正为“我们在操场上和老师做老鹰捉小鸡。”

四、判断下面说法的对错,对的在( )里打“√”,错的打“×”。(4分)

1、《山中访友》《山雨》跟我们以前学过的《观潮》《桂林山水》写法上是完全一样的,都充分运用了联想和想象。( )

2、我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集是《诗经》。( )

3、“善哉,峨峨兮若泰山!”是伯牙听钟子期鼓琴后说出的感受。( )

4、詹天佑是我国杰出的爱国工程师,他主持修筑了京张铁路。( )

五、给加点字选择正确的解释写在括号里,然后选喜欢的一个词造句。(4分)

1、震耳欲聋( )①欲望 ②想要 ③需要 ④将要 .

2、漫不经心( )①不要 ②随便 ③淹没 ④到处 .

3、竭泽而渔( )①聚水的地方 ②湿 ③光泽 ④恩惠 .

4、饱经风霜( )①饱满 ②满足 ③足足地:充分 ④中饱 .

六、给下面一段话填上最合适的关联词语。(3分)

不是??而是?? 不是??就是?? 不仅??而且?? 不管??还是??

为迎接奥运会的到来,我国的运动健儿们( )严寒,( )酷暑,都坚持刻苦锻炼。因为他们知道,比赛的输赢( )关系个人的脸面,( )关系祖国的荣誉。胜利( )为个人出风头,( )为祖国争光。

七、仿写句子。(3分)

生活需要微笑,它像人们寒冷时需要的一轮太阳;酷热时需要的 ;

八、积累运用。(10分)

1、我知道课文《少年闰土》第一自然段中属于环境描写的一句话是:

2、读了《老人与海鸥》,我想对文中的海鸥说:“ ”。读完了《最后一头战象》,我想对嘎羧说:“

。”(4分)

3、我喜欢鲁迅先生说的一句名言是: (2分)

4、大漠沙如雪,,快走踏清秋。(2分)

九、阅读。(30分)

(一)在逆境中成长

英国某小镇上,有一对贫困夫妇,生了一对双胞胎,但家庭条件使他们没有能力负担这对双生

子。于是这对夫妇发出启示,愿意把一个儿子送给别人抚养。一对年老的百万富翁夫妇,好心地收养了双胞胎中的哥哥。而弟弟则继续留在原来的家中。20年后,哥哥(沦落 流落)为街头的流浪汉,而弟弟却进了英国著名的牛津大学学习深造。原来在这20年中,这对双胞胎兄弟过着完全不同的生活。哥哥在进入富裕的家庭后,过着所谓的上流社会的生活,被花花世界冲昏了头脑,不思上进。最终,愤怒的富翁老夫妇没有把遗产给他,而他又毫无谋生技能,所以只能流浪街头。弟弟始终过着(贫穷 清苦)的生活,甚至连最基本的读书都不能完全(保障 保证),但在父母的激励下,成功地通过了牛津大学的入学考试。

卢梭曾说过:“一只雄鹰在练习飞行时,总是随风而飞,如果遇到危险就转过头来逆风而飞,反而飞得更高。”你知道种子吗?即使落在瓦砾中、悬崖上,也不悲观和气馁,照样生根发芽。科学家研究表明,种子在发芽时,竟可以承受起超越自身几十倍的压力。

大自然创造了万物,一切生物都是有灵气的,逆境中前进是生物的进化本能的反映,其他的生

物都能如此,我们又为何不能做到如此呢?

1、请写出下面词语的反义词或近义词。(2分)

反义词:逆境——( ) 悲观——( )

近义词:保障——( ) 激励——( )

2、请用简洁的语言概括这对双胞胎的事例。(4分)

3、假如有一天,弟弟见了流浪街头的哥哥,他会对他说些什么呢?(2分)

4、请联系生活实际谈谈你对文章中画线句子的理解。(3分)

(二)最温暖的墙

肖云是一名教师,她的职业性质决定了要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹饿同时,也悄然腐蚀着她的手指。

几年下来,她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天,天冷的时候,她手上的老茧裂开了口子,一堂课板书下来,疼痛不已。上课前擦的润肤油,不到几分钟的时间就被粉笔吸得一干二净。为了减轻疼痛,下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。

有一堂课,肖老师需要板书一黑板内容,写到一半的时候,她手上的裂口流出很多血,染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样,竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。

肖老师拿出纸擦掉手上的血,继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里静极了,只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声,就像秋天的叶子,一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。

第二天上课时,肖老师一走进教室,发现学生们的眼神和往常不一样,有一种期待、一种激动,那种神情意味深长,就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立,全班学生向老师问好,他们并没有把目光放在老师身上,眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷,莫非今天是什么特殊的日子?当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现,那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套,一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来, 。 肖老师以为学生们在和她开玩笑,准备撕掉包裹粉笔的彩纸时,学生们异口同声地喊:老师先不要撕,请先看看那些字!那纸上面有字。

轻轻撕开纸,纸上密密麻麻写着:“

!”在那些粉笔中有一支特别独特,没有包纸,被一个硬壳的彩色笔筒包着,拿起来仔细一看,原来是一个已经用尽,可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么诗意美好的创意啊!这些纯真的孩子,把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。

几十双眼睛盯着肖老师。肖老师的眼睛湿润了,泪水像地下泉水,慢慢地涌了出来。她微笑着向学生们道谢。转过身,书写。粉笔灰像雪花一样飘落,竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚。握着那细细的粉笔,她感觉自己握着的不是一支粉笔,而是一双双温暖的小手,一支支有力的橹桨,在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸,在寒冬,给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻。她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道,那些孩子的心,像细微的炭火一样,默默燃烧着??

1、照样子写词语。(3分)

(1) 五颜六色

(2) 异口同声

2、文章第四段写道:“肖老师拿出纸擦掉手上的血,继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见

状后不再说话。教室里静极了??”学生们为什么不说话了?此刻,他们都会想些什么?请写下来。(3分)

3、联系上下文,给第五、七自然段的空白处填写恰当的内容。(3分)

4、短文中的哪句话最令你感动?请用“”画出来,并说说为什么?(3分)

5、概括文章的主要内容,并说说你是怎样理解文章题目“最温暖的墙”?(5分)

5、读完全文,请你把最想说的话写下来。(2分)

十、习作。(30分)

“泪”有幸福的,有伤心的,有激动的??请你以“的泪”为题写一篇400字以上的文章。

要求:1、把题目补充完整。2、内容具体,语句通顺,条理清楚,要写出真情实感。(文章中请不

要出现自己、老师或同学等人的真实姓名。)

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