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四年级上册第三单元第一课时教学设计

发布时间:2013-12-06 11:40:29  

Unit 3 My friends课堂教学设计

共和学校: 陶丽佳

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

1、Greeting :

师:What’s your name ? 生:My name is …

【尽量多做几组,练习句型What’s your name ? My name is …】

2.组织学生做三年级第五单元Let’s do,复习形容词。

(二)呈现新课 (Presentation)

1. 新课导入。教师先自我介绍My name's ….,Today I have many friends,指着一名学生说 He/she is my friend , 指另一名学生说 He/she is my friend ,too.利用这两个句子引出课题并板书---My friends.然后说我的记性不好,谁来帮帮我,告诉我我朋友的名字。【我的朋友就是在Greeting 环节中问了名字的】利用创设情境引入What's his name? 等学生回答问题后,教师对大家说:His name is… He is…教师问学生:What's his name? 启发学生回答:His name is...( 板书his

2. 同样的方法引入:What's her name? 等学生回答问题后,教师对大家说:Her name is… she is…教师问学生:What's her name? 启发学生回答:Her name is...板书her.

3. 教师出示课文人物图片,让学生做问答:

What's his/her name? His/Her name is…

4. 教师出示明星的照片,教师说: I have many friends, I want introduce them for you .look! what’s her /her name ?His/Her name is …she/he is … 充分利用图片,并利用图片作比较引入friendly、chinese、tall and strong .

5、let’s chant .[利用歌谣加深对her\his的理解]

6、出示幻灯片,学生四人一组利用新句型来谈论老师的朋友,并展示。

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