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第二单元预习学案

发布时间:2013-12-06 13:30:03  

5、歌词两首

第一课时预习学案

预习目标:

1.第一首歌词中红色带拼音的词语在文中画出来写三遍,然后给家长默写。

2、查字典理解“荡涤”“灌溉”“磅礴”等带有生字的新词。

荡涤:_______________________________________________________

灌溉:_______________________________________________________

磅礴:_______________________________________________________

3、能有感情地朗诵课文,背诵课文。

4、这首歌词用的是第几人称的写法?体会这种人称的好处。

5、这首歌共两节,你从第一节哪些语句可以看出长江有母亲的情怀理解?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________第二小节的那些地方体现了长江是无穷的源泉?________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

6、《长江之歌》这首歌词歌颂了____________________________________,

___________________抒发了_____________________________________.

7、用自己喜欢的格式赞美长江:你用_____________________________________,你用__________________________________________________

8、赞美长江的古诗词:______________________________________________________ ________________________________________________________________________-

9、搜集有关长江正受到危害以及保护长江的资料:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10、欣赏并学唱《长江之歌》这首歌。

检测题:

1、读一读,说一说下面句子采用了什么修辞手法?

(1)他心中的石头终于落了地。( )

(2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。( )

(3)有喜有忧,有笑有泪,有花有草,邮箱有色,这就是养花的乐趣。( )(4)这山中的一切,那个不是我的朋友?( )

2、选词填空

僻静 平静 安静 恬静 幽静

(1)她渐渐地( )下来,终于睡着了。

(2)他一个人在这条( )的小路上急匆匆地走着。

(3)上课铃响了,喧闹的校园顿时( )下来。

(4)月光照在她( )的脸上。

(5)( )的山谷里传来了几声鸟叫声。

3、用“心”组词填空。

国家大事要( ) 有了荣誉要( ) 受到挫折不( )

对待工作要( ) 帮助别人要( ) 参加竞赛要( )

课堂听讲要( ) 助人为乐要( ) 体育活动要( )

( )献给祖国 ( )献给社会 ( )献给他人

1

( )献给父母 ( )献给自己

第二课时预习学案

预习目标:

1.查字典理解词语。

梦萦:_______________________________________

澎湃:_______________________________________

2、能有感情地朗诵课文,背诵课文。

3.《我的中国心》紧扣“中国心”,那些词句体现了作者的“中国心”?

___________________________________________________________

______________________________________________________________

4、《我的中国心》这首歌词歌颂了____________________________.

抒发了_________________________________________。

5、欣赏学唱《我的中国心》这首歌。

检测题:

1、辨一辨,选字组词。

暮 幕 慕 墓

( )色 开( ) 坟( ) 爱( ) 仰( )

厉 历 励

( )史 严( ) 日( ) 勉( ) 再接再( )

2、修改病句。

(1)今年暑假,我旅游了黄山。

___________________________________________

(2)在讨论会上,小明夸夸其谈,赢得大家的赞扬。

___________________________________________________

(3)妈妈热气腾腾地端来了一碗汤给我喝。

_____________________________________________________

(4)奶奶不但满头银发,而且行动十分利索。

_____________________________________________________

(5)我们认真讨论并听取了校长的报告。

________________________________________________________

3、按要求写词语。

(1)写出三个含“鼠”字的成语_________________________________________

(2)写出三个含“虎”字的成语_____________________________________

(3)写出三个含“龙”字的成语__________________________________________

(4)写出三个含“鹤”字的成语_______________________________________________

2

6、那棵高山榕

第一课时预习学案

预习学案

预习目标

1、默读课文标出自然段。

2、在文中划出红色带拼音的词语和四字词语写三遍,然后给家长默写。

3、借助工具书理解词语:

妩媚___________________________________________________________

心仪____________________________________________________________

伟岸____________________________________________________________

亮丽____________________________________________________________

镌刻____________________________________________________________

沐浴____________________________________________________________

4、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵第一至三段,并默写。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、思考:课文讲了一件什么事情?画出你喜欢的句子读一读。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、搜集邓小平爷爷的相关资料。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

检测题

1.给带点字选择正确的读音,画上横线。

榕(yónɡ rónɡ)树 步履(lǚ nǚ) 茵茵(yīnɡ yīn)

绿草水杉(shān shā) 镌(juàn zuàn)刻 葱茏(lónɡ lǒnɡ)耀眼

2.照课文填写词语,再选两个造句。

( )高( )低 ( )水( )波 不同( )( )

风( )日( ) ( )( )轻快 神( )飞( )

兴致( )( ) 葱茏( )( )

________________________________________________________________________________________________________________________________

3、按课文内容填空。

青山与碧水之间,有棵( )的高山榕。它没有青山的( ),没有碧水的( )。它只是在万千青青小草的( )之下,默默地向天地( )自己的一片苍翠,( ), 3

( )。

天和地,因为有了那棵高山榕而更加( );山和水,因为有了那棵高山榕而更加( )。

4、课文题目是“那棵高山榕”,高山榕是一棵高大、茂盛的树,那么

5、填空:

邓小平,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级( )、( )、( )、( ),经历考验的共产主义战士,中国社会主义( )和( )的总设计师,( )理论的创立者。他在70多年波澜壮阔的革命生涯中,为中国( )的胜利和( )的成立,为中国社会主义的( )、( )和( ),建立了永不磨灭的功勋。

第二课时预习学案

预习目标

1、课文是按照怎样的顺序写的,体会倒叙的作用。

课文的顺序:________________________

倒叙的作用:_____________________________________________________

________________________________________________________________

2、作者的写作思路是什么?________________________________________

他由眼前看到的这棵枝繁叶茂的高山榕,联想到了什么?_______________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

3、弄明白课文讲的是什么事情,看看哪些地方最让你感动。把这些地方找出来,反复地朗读,读出你的体会。说说这些地方为什么让你感动?

4、那些句子写出了高山榕周围的环境?

__________________________________________________________________________________________________________________________

你从那些句子体会到高山榕的普普通通?

_____________________________________________________________________________________________________________________________-

5、结合上下文和生活实际理解下面句子的深刻含义:

①、这只是一棵普通的高山榕,同成千上万棵高山榕一样普通。然而,它又是那样的不同寻常。

__________________________________________________________________________________________________________________________________

②那棵高山榕葱茏耀眼,华盖如伞,生命勃发??

____________________________________________________________________________________________________________________________________

6、探究:你从邓小平种的这棵高山榕中感受到了些什么?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

为什么它又是那样的不同寻常?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

7、搜集邓小平语录。(至少三句)

__________________________________________________________________________ 4

________________________________________________________________________________________________________________________________

检测题

1、根据自己的理解填空

由于是看到眼前的景物想到已故的小平爷爷,所以采用了( )的手法,让我们更加真切地回想起小平爷爷对祖国人民的( )和( )。

2、选词填空。

宁静 幽静 平静

(1)我们走进了风光美丽的山谷,来到了深山老林中的千年古刹。这儿人迹罕至,特别( )

(2)游人很少,湖边十分( )

(3)夕阳照在小湖上,没有风,湖面( )得像一面镜子。

3、句子加工厂

(1)邓小平同志一行人来到如画卷般美丽的深圳市仙湖植物园。(缩句)

_____________________________________________________________

(2)这九州热土,融入了他老人家多么深沉的爱呀!(改成陈述句)

______________________________________________________________

4.读一读,做一做。

凝望香港情意深重1992年,邓小平视察广东。当时的中共广东省委副秘书长陈开枝,负责接待和警卫工作,他回忆起小平同志南巡的点点滴滴,倍感亲切。1月19日下午,小平同志视察完皇岗口岸后,来到深圳河大桥的桥头边境上。他久久凝视着对面的香港,没有讲话。站了很久,风又比较大,不断地把他的大衣吹起来。陈开枝忍不住上前,轻声说:“风大了,上车吧。”但小平依然默默地望着,过了很久才依依不舍地转身上车。 22日,小平同志一家到深圳仙湖植物园植树。面对一种被称为“发财树”的树,小平的女儿邓榕对小平同志说:“以后咱们家也种一棵。”据陈开枝回忆,小平当时深情地说:“让全国人民都种,让全国人民都发财。” 25日,小平同志路经拱北,他指着一座旧建筑物问是什么。陪同人员告诉他,那是清朝海关遗址。一直谈笑风生的老人家(神情 神态 神色)一下子(凝重凝固 凝聚)起来。他说:“贫穷落后是要挨打的呀!”陈开枝回忆说:“我当时就坐在他的身边,我(深刻 深沉 深度)地体会到老人家是多么(迫切急切 着急)地希望尽快把经济搞上去!”

(1)读读最后一段,用“\”划去括号里不准确的词语,留下一个最准确的。

(2)文章主要讲了一件什么事?表达了小平同志怎样的感情?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

(3)小平同志曾说过:“我自己是争取活到一九九七年,要中国收回香港之后,到自己的土地上走一走、看一看。”可是,1997年3月19日,离香港回归祖国还有三个多月,老人家就离开了我们。结合这一背景,注意带点的词语,写写你对下面这些句子的体会。他久久凝视着对面的香港,没有讲话。站了很久,风又比较大,不断地把他的大衣吹起来。陈开枝忍不住上前,轻声说:“风大了,上车吧。”但小平依然默默地望着,过了很久才依依不舍地转身上车。

__________________________________________________________________________ 5

7、中华星

第一课时预习学案

预习目标

1、默读课文标出自然段,并画出文中带红色拼音的词语和四字词语写三遍,然后给家长默写。

2、联系上下文或借助工具书理解下列词语的含义:

敏锐 ___________________________________________________________

惯例____________________________________________________________

迄今为止________________________________________________________

情不自禁________________________________________________________

3、给多音字“载”注音组词。

________________________________________________________________

4、正确、流利、有感情的朗读课文。

5、搜集张钰哲的生平事迹简介。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、用自己的话说说课文写了一件什么事?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

检测题

1、把下列音节补充完整。

哲( ?)理 灵芝( ī)

凯(k )歌 迄(q )今为止

2、组词:

哲( ) 芝( ) 凯( ) 迄( )

锐( ) 例( ) 禁( ) 载( )

3、联系上下文理解下列词语的意思,并找一个自己喜欢的说一句话。

迄今为止:______________________________________________

情不自禁:______________________________________________

4、了解作者:

作者( ),福建闽侯人,( )家。( )年,他发现“( )”星和以他的姓命名的“( )”星。

5、了解文章主要内容:

第二课时预习学案

预习目标

1、第一自然段疑问句开头,这样开头有什么好处?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

2、课文写了那几件事?_______________ ____________________

6

那几个自然段详写了第一件事?____________________________________

那几个自然段略写第二件事?_____________________________________

体会详略分明的好处。_____________________________________________

3、张钰哲发现新小行星后做了些什么?______________________________

想到了些什么?__________________________________________________

从中你体会到了什么?____________________________________________

________________________________________________________________

4、结合课文内容思考:《国际小行星通报》为什么要这样做?

_____________________________________________________________________

从1925年张钰哲发现第一颗小行星到现在“神舟六号”飞船顺利发射并安全返回,你想说些什么?

_____________________________________________________________________

5、作为一个中国人,你将来准备为祖国建设做些什么呢?

_____________________________________________________________________ 假如你也发现了一颗行星,将会为它命什么名呢?

_____________________________________________________________________ 检测题

1、根据课文内容填空

本课共写了( )件事。第一段以( )开头,引起读者的阅读兴趣,2-6自然段祥写了( ),7-9自然段略写了( )这样更突出了张钰哲( )的精神

2、找出课文中描写张钰哲严谨求实的科学态度的词语或句子,读一读,并把它抄下来。 __________________________________________________________________________________________________________________

3、读2-6自然段回答问题

(1)“辽阔的天空中运行着许多以国家的国名、地名、人名命名的小行星,但是一直没有中国人命名的行星”。“一直”说明了什么?

__________________________________________________________________________________________________________________

(2)“看着这封极不寻常的来信,心情久久不能平静。”说说这封信为什么极不寻常。“张钰哲久久不能平静”,他会想些什么呢?

__________________________________________________________________________________________________________________

4、读了这篇课文,你体会到张钰哲是一个什么样的人?是从文中哪些地方体会到的? ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

5、读下面的句子说说你由此想到了什么

如今,太阳系里不仅有“中华星”,而且还有“张衡星”“祖冲之星”“北京星”“南京星”“台湾星”??

__________________________________________________________________________________________________________________

6、读一读,做一做

1919年6月的一天,在重庆朝天门码头,一只木船靠岸了。陈毅和其他几个留法勤工俭 7

学的青年,一一走出船舱,登上码头的最高处,欣赏着祖国的大好河山。不一会儿,陈毅却皱起眉头。他的目光掠过河岸,停在河心的挂着外国旗的军舰上,气愤地说:“美丽的祖国却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏!”不几天,联系船票的人回来告诉大家:“去上海,有三家轮船公司的船。一家是日本人办的,这家轮船公司给乘客赠送洋伞;一家是英国人办的,这家轮船公司给乘客赠送床单;还有一家是中国人办的,大概是赔了本,没有什么东西送给乘客。”大家在坐船的问题上争论起来。有的主张坐日本人或英国人的船,因为可以得点儿洋货,开开眼界。陈毅对大家说:“北京青年学生为了反对帝国主义列强欺侮中国,爆发了‘五四’运动,重庆人民也在抵制日货,罢课罢市,声援北京爱国青年。在这种时候,我们怎么能为了贪图一点儿洋货去坐外国船呢?这还有点儿民族气节吗?”大家都觉得陈毅说得句句在理,一致决定坐中国船去上海。

(1)给这篇短文加上一个小标题。

_________________________________________________________________

(2)这篇短文主要讲了一件什么事?

______________________________________________________________________________________________________________________________________

(3)你从课文内容中体会到了怎样的思想感情?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8

8、“零”的突破

预习学案:

预习目标

1、标出自然段并画出文中带拼音的词、四字词语和有关外国地名的词,如“洛杉矶”“普拉多奥林匹克”等,最少读三遍,读熟,扫除文字障碍。

2、自由读课文,在自己印象最深的地方作上记号。

3、 许海峰开始在赛场上的表现如何?

_____________________________________________________________________ 他的射击技术为何如此高超?

_____________________________________________________________________

4、当比赛中出现意外时,许海峰是怎样想的?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

怎样做的?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、思考:许海峰取得自选手枪慢射比赛奥运冠军有什么历史意义?

_____________________________________________________________________

6、拓展:从1984年中国夺得奥运史上第一枚金牌到2008年承办奥林匹克运动会,说明了什么?

_____________________________________________________________________

7、体会“反复”这一修辞方法的作用。

_____________________________________________________________________

8、搜集奥运会、许海峰的资料。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、积累好词佳句

_________ _________ ________ ________ __________ ________ ________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

检测题

1、读词语三遍,注意带点字的读音。

洛(luò)杉矶(jī) 靶(bǎ)位 瞄(miáo)准 扳(bān)机

锻(duàn)铸 搞(gǎo)弄 振(zhan)奋人心

2、照课文填写词语,再选两个造句。

( )世( )目 全( )贯( ) 屏( )以( )

振( )人( ) ( )浑( )放 ( )情( )涌

_______________________________________________________________________________________________________________

3、说说“零“的突破指什么?

9

__________________________________________________________________________________________________________________

4、读课文,说说从下列句子中你体会到了什么。

(1)“突然,八位上出现了一个刺眼的8环!??又坚定地、沉着地抬起了手臂”你从中体会到了什么?

__________________________________________________________________________________________________________________

(2)“关键的一枪啊,艰难的一枪!他举起,放下,放下,举起??此时此刻的许海峰会想些什么呢?他为什么要这么犹豫?

__________________________________________________________________________________________________________________

5、读一读,做一做。

战胜命运的孩子有两个孩子,一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。不幸的是,想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公平。恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的怨恨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎了的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?” 孩子们听了,心里一亮,他们擦干了眼泪,开始新追求。说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好,因为,它可以避免一切干扰,使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利,因为,它能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海,技艺超凡;眼瞎的孩子,终于成了音乐家,誉满天下,技艺卓绝。一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩十分激动,拉住老人连连道谢。老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常还会留下另一条道路的。”

(1)把下面加点字的音节补写完整。

弹琴(q ) 埋怨( ɑn) 灵(l )敏

烦恼( ɑo) 堵塞( ɑi)

(2)从下面的词语中自选两个写一句话。

名扬四海 技艺卓绝 誉满天下 技艺超凡

______________________________________________________________________________________________________________________________________

(3)你怎样理解“只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常还会留下另一条道路的”这句话?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(4)想一想,当两个孩子成为美术家和音乐家以后,会怎样向老人道谢?

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10

积累运用(二)

第一课时预习学案

预习目标:

一、温故知新

1、有感情地朗读句子两遍。

2、回顾课文内容,进一步感受张钰哲、许海峰强烈的爱国情怀。

3、搜集引号的几种作用,并举例说明。

(1)________________________________________________________

(2)________________________________________________________

(3)________________________________________________________

(4)________________________________________________________

(5)________________________________________________________

(6)______________________________________________________________

4、再读句子说说这两句话中引号的作用。

______________________________________________________________________________________________________________________________________

二、语海拾贝

1、背诵爱国名言:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、至少再写出三句爱国名言:

(1)______________________________________________________________

(2)______________________________________________________________

(3)______________________________________________________________

三、互动平台

1、读两遍,了解短文内容。

2、思考:《中华星》和《“零”的突破》这两个题目有哪些妙处?

《中华星》__________________________________________________

《“零”的突破》_______________________________________________

3、你写过的文章中还有哪些题目定的妙,妙在哪里?请举例说明。

(1)______________________________________________________

(2)______________________________________________________

四、口语交际

1、读两遍口语交际的内容及要求。

2、什么是国旗下的演讲,应该讲些什么及演讲时应注意些什么?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、可以说说你身边的爱国故事,也可以讲讲你知道的其他爱国故事,谈谈你心中的祖国。任选一个写下来。

___________________________________________________________________ 11

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二课时预习学案

预习目标:

1、读习作要求两遍。

2、从习作百花园中的两个题目中任选一个。

________________________________________________________________

3、根据你选的题目阅读有关文章最少三篇,写下你阅读文章的题目,并从中选出优美句子至少一处:

(1)________________________________________________________________________

(2)________________________________________________________________________

(3)________________________________________________________________________

(4)________________________________________________________________________

4、给你定的题目写提纲:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、根据你定的题目初定稿,字数不能少于五百字:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、自主阅读园地中的文章《祖国,在我心中》最少阅读三遍,积累优美词语: ________________ _________________ __________________

________________ _________________ __________________

7、摘抄优美句子,至少三句:

(1)________________________________________________________________________

(2)________________________________________________________________________

(3)________________________________________________________________________

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