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小学四年级第八册音乐教学进度

发布时间:2013-12-06 15:35:11  

全册教学目标

音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。

四年级第八册音乐教案

四年级第八册音乐教案

四年级第八册音乐教案

四年级第八册音乐教案

四年级第八册音乐教案

四年级第八册音乐教案

课题:期中复习

课时:7—1

课型:复习

教学目的:

1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。

2、复习讲解每首歌曲的重、难点及演唱技巧的处理方法。

3、把每一单元的识谱知识及课后练习题复习好。

教学重点:能用准确的情绪演唱歌曲。

教学难点:每一单元的识谱知识。

教学准备:琴、录音机、磁带、

教学内容及过程:

一、组织教学:

1、老师弹琴,师生同唱:“do re mi”互问好。

二、基本部分:

1、从头开始复习每个单元,用正确的情绪演唱每首歌曲。

2、复习每一课的识谱知识。

3、学习课后练习。

三、结束部分:教师总结。

课题:期中考核 课时:7—2

课型:考核

教学目的:

1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。

2、注意音准、节奏,有动作、有感情地唱歌,并能将歌曲所要表达的情感,准确地表达出来。

教学重点:能用准确的情绪演唱歌曲。

教学难点:声情并茂地表现歌曲。

教学准备:琴、录音机、磁带、

教学内容及过程:

一、组织教学:

1、师生同唱:“do re mi”互问好。

二、基本部分:

1、每位学生任选一首歌曲,到教室的前面来有感情地演唱歌曲。

2、同学互评、老师打分。

3、小结优缺点,以供下面的其他选手借鉴。

三、结束部分:教师总结,公布成绩。

四年级第八册音乐教案 8.2

四年级第八册音乐教案 9.1

四年级第八册音乐教案 9.2

四年级第八册音乐教案 10.1

四年级第八册音乐教案 10.2

四年级第八册音乐教案11.1

四年级第八册音乐教案11.2

四年级第八册音乐教案12.1

四年级第八册音乐教案12.2

四年级第八册音乐教案13.1

四年级第八册音乐教案 13.2

四年级第八册音乐教案 14.1

四年级第八册音乐 教案 14.2

四年级第八册音乐教案 15.1

游戏宫 愉快的夏令营 15-2

一、教学内容:

1、 插旗子

2、 拾贝壳

3、 放风筝

4、 选一选、打一打

二、教学总目标:

1、 了解学生对本学期欣赏曲的熟悉程度。

2、 了解学生对×-、×、×节奏的掌握及运用。

3、 测试学生在本学期熟记并背唱其中两首歌曲。

4、 测试学生用打击乐器为歌曲创编伴奏及伴奏的能力。

三、教学过程:

【第一课时】

1、插旗子

教师指导学生自己观察几面旗子上写的歌(乐)曲的名称,回忆并试着唱出歌(乐)曲的片段或主题。听教师播放歌(乐)曲,学生在自己课本的小旗子上涂上颜色,后出示答案,学生互相查对,给予成绩评定。

2、拾贝壳

教师先让学生分小组编创节奏,要求编创的节奏有结束感,然后学生自由练习(每个学生都自编一条节奏,力争与他人不同,采用一人编创,小组同学齐模仿的形式进行),最后小组评定每个人编创的节奏,找出优点与不足。

3、《我喜欢》

教学内容及过程:

一.组织教学:

说一说 唱一唱:

我喜欢一个人唱的歌( )( )( ); 我喜欢和一二个好朋友一起唱的歌( )

( ) ( ) ( )

我喜欢和大家一起唱的歌( )( )

( ) ( )( )

我喜欢演奏的乐器( ) ( )

( ) ( ) ( )

我喜欢表演的曲目( )( )

( )( )

我喜欢听的音乐( )( )

( )( )

我最拿手的节目是( )

( )( )( )

四、总结;

《音乐会》

教学内容及过程:

一.组织教学:

说一说 唱一唱

(1)齐唱

1.

2. 表演者:( )小组

(2) 独唱

1.

2. 表演者:( )

(3) 对唱

1. 表演者:( )

(4) 表演唱

1.

2. 表演者:( )

(5) 轮唱

1.

2. 表演者:全班同学

(6) 谁的耳朵最敏锐?

听辨三个为一组的节奏型,其中有二个是相同的。

指出相同节奏型的排序(每组拍打三次)

例:x xx .xx x .x xx(答案:一.三相同。)

(7) 谁的反应最快?

X .x .x .x .x .x .这些音符,哪几个组合在一起,它的时值等于一个四分音符的时值?有几种组合的形式?

例: x x = x

二.总结:

课题:期末复习 课时:16-1

课型:复习

教学目的:

1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。

2、复习讲解每首歌曲的重、难点及演唱技巧的处理方法。

3、把每一单元的识谱知识及课后练习题复习好。

教学重点:能用准确的情绪演唱歌曲。

教学难点:每一单元的识谱知识。

教学准备:琴、录音机、磁带、

教学内容及过程:

一、组织教学:

1、老师弹琴,师生同唱:“do re mi”互问好。

二、基本部分:

1、从头开始复习每个单元,用正确的情绪演唱每首歌曲。

2、复习每一课的识谱知识。

3、学习课后练习。

三、结束部分:教师总结。

课题:期末考核 课时:16-2

课型:考核

教学目的:

1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。

2、注意音准、节奏,有动作、有感情地唱歌,并能将歌曲所要表达的情感,准确地表达出来。

教学重点:能用准确的情绪演唱歌曲。

教学难点:声情并茂地表现歌曲。

教学准备:琴、录音机、磁带、

教学内容及过程:

一、组织教学:

1、师生同唱:“do re mi”互问好。

二、基本部分:

1、每位学生任选一首歌曲,到前面来有感情地演唱。

2、同学互评、老师打分。

3、小结优缺点,以供下面的其他选手借鉴。

三、结束部分:教师总结,公布成绩。

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