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沪江小学资源网_22课_跑进家来的松鼠_2012101643350428_391

发布时间:2013-12-06 18:14:07  

一种漂亮的小动物,乖巧,驯 良,很讨人喜欢。它们面容清秀, 眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻 快,非常敏捷,非常机警。玲珑的 小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾 巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起 来,一直翘到头上,自己就躲在尾 巴底下歇凉。 读一读,猜猜这是一种什么动 物?

词语我会读

跳来跳去 哈哈大笑 不甘落后
千方百计 上蹿下跳 储备 贮存 失踪 紧挨 蘑菇 烟囱 空落落 晾干 照耀 餐柜 叼起

? 橱柜:放置餐具的柜子。 ? 储备:储存起来准备必要时用。课文指松鼠 把粮食储存起来准备过冬时吃。 ? 哭笑不得:形容处境尴尬,不知如何是好。 ? 蹿:向上或向前跳。 ? 垫窝:文中指松鼠把手套、头巾等铺在自己 的窝里。

整体感知
初读课文,读准字音,读顺课文, 了解课文大意,组织语言说一说课文 讲了件什么事情。
课文讲了一只小松鼠跑进我的家 后,在我家接二连三发生的一些趣 事,表现出小松鼠的可爱以及我和 家人对小松鼠的喜爱之情。

快速读课文,集体交流,小松鼠在我家 都做了哪些趣事?你从中体会到了什么?

松鼠千方百计地“储存冬粮”:把糖, 面包皮什么的叼到大柜顶上;我们采来的的 一篮子新鲜蘑菇,松鼠忙活了一个早上,把 他们全晾上了;天冷松鼠把手套,头巾等东 西叼到烟囱里,给自己垫窝。

用小标题概括三件趣事
? 贮存冬粮 ? 晾晒蘑菇 ? 为它垫窝

体会到小松鼠的可爱和我和一 家人对小松鼠的喜爱之情。

?在课文中找一找有哪些描写对小松

鼠喜爱的句子,在文中画一画。

①它整天满屋乱跑,在橱柜和架 子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从 来没有碰掉过一样东西。
这句话介绍的是松鼠的习性。写松 鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳 去”,可从“惊人”“从来没有”中, 我们看到的是作者对小松鼠的这些行为 并没有丝毫的埋怨,我们读到的只有称 赞。

②有时,松鼠跳到我的肩上,用 小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵, 我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿 给它找去呢?
松鼠“跳”到小作者的肩上,“蹭” 他的脸,还“轻轻咬”他的耳朵,俨然, 松鼠已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠 的喜好,小作者已了然于心。描写松鼠的 几个动词,不仅写出了松鼠的可爱灵活, 更流露出了作者对松鼠的喜爱之情。

方糖丢了,爸爸以为是我们偷的,所以我们 一星期没有糖吃,小松鼠也没有了糖吃,那 么小松鼠嘴馋了,想吃糖了,它是怎么做的 呢?

有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸, 还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。 可我又上哪儿给

它找去呢?

? 松鼠“跳”到小作者的肩上,“蹭” 他的脸,还“轻轻咬”他的耳朵, 松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。 对于松鼠的喜好,小作者已了然于 心。描写松鼠的几个动词,不仅写 出了松鼠的可爱灵活,更流露出作 者对松鼠的喜爱之情。

爸爸知道真相后有责怪松鼠吗?爸爸 是怎么说的?

③爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没 想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备 冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就要 开始储备冬粮。这是松鼠的天性,咱们 的松鼠自然也不甘落后!”
读着爸爸的这句话,爸爸对松鼠因喜爱 而产生的宽容溢于言表。知道是松鼠偷吃了 糖,发现自己一直错怪了自己的孩子,爸爸 不仅没有责怪松鼠,反而“哈哈大笑”,认 为这是松鼠的天性,还夸奖它“不甘落后”。

就是这样一个可爱的松鼠,让我,让爸 爸,让我的家人都非常喜爱,那么这个 让人喜爱的小可爱突然消失了,作者会 怎么样呢?

④有一天,它干脆失踪了,哪儿也找 不到。也许它跑到花园或森林里去了吧? 我们心里空落落的。 松鼠不见了,作者一家人到处去找, 却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回 了森林,可作者一家人的心里是“空落落” 的,他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊。

学完这篇 课文,我们 又一次被人 与动物之间 那纯洁而真 挚的感情所 感动。多么 希望这首和 谐的乐章永 远流传在人 间!

课外阅读
法国小女孩蒂皮,1990年出生于非洲纳米 比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长 大,野生动物成为了她最好的朋友。《我的野 生动物朋友》一书是小蒂皮10岁回到巴黎后所 写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人 故事和亲身感受,同时编入她父母现场拍下的 130多幅极为难得的图片,不仅可亲可赏,而 且能唤起人们保护自然野生动物的意识。


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