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小学科学五年级上册期中测试题

发布时间:2013-09-20 16:01:04  

______小学科学五年级上册期中测试题

_____ (满分100分,时间60分钟) 铁一小 赵 峰

__

_号场试__________一、填空。

_____1、太阳( )证明了地球是在( )转动。 __名姓2、日晷是根据太阳影子变化的规律制成的( )工具。

3、古代用的计时工具有( )、( )、( )。

4、光是沿着( )传播的。

5、物体影子的长短、方向随着光源( )、( )的改变而改变。 6、( )是地球上最大的光源。

7、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化,太阳位置最高 号考时,影子最( ),太阳位置最低时,影子最( )。

8、中间厚、边缘薄的透镜叫做( ),中间薄、边缘厚的透镜叫做( )。 9、小孔成像的原因是( )。

10、第一个提出阳光能够分解成七种色光的科学家是( )。 级班11、地球上有昼夜变化是因为( )的结果。 12、放大镜和老花镜都是( );近视眼镜是 ( )。 13、像电灯这样可以自己发光的物体叫做( )。 14、透过红色的滤光片,看到的白色衣服是( )色的。 二、判断。

1、几乎每样东西都可以反射光线。 ( )

校学2、太阳高度越高,影子越长;太阳高度越低,影子越短。 ( )

3、光在所有物质中都是沿着直线传播的。 ( ) 4、猫头鹰喜欢在白天活动。 ( ) 5、牵牛花是在中午开放的。 ( )

6、月相的变化是指月球自身形状的变化。 ( ) 7、太阳的运动方向是从西到东,影子的运动方向是从东到西。 ( ) 8、汽车的反光镜是一块凸镜,它能比平面镜观察到更广的范围。 ( ) 9、夏天热、冬天冷是因为夏季太阳发出的热多些,冬季发出的热少些。( ) 10、放大镜和老花镜都是凸透镜,而近视眼镜是凹透镜。 ( ) 三、选择。

1、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是( ) A、日晷 B、浑天仪 C沙漏

2、月相的周期性变化是( )

A、一季度 B、一个月 C、一周

3、昼夜形成的原因是( )。

A、地球的自转 B、太阳的东升西落 C、月亮的转动 4、一天中最短的影子出现在( )。

A、早晨 B、中午 C、傍晚

5、蜗牛出来活动的时间通常是( )。 A、上午 B、下午 C、夜晚 6、下列光源中是冷光源的是( )。

A、太阳 B、星星 C、灯光 D、萤火虫 7、 教室的墙壁涂成白色的主要原因是( )

A、美观 B、有利于光的反射 C、干净

8、一天早晨,小明测得一棵小树在阳光下的影子长5米,过一小时再去测量,小树的影子 ( )

A、不变 B、大于5米 C、小于5米

9、通过光的( ),我们看到了书上精美的插图。

A、照射 B、反射 C、折射

10、同样的物体,在阳光下( )放置,升温快。

A、水平 B、直立 C、垂直于阳光

四、连线题。

哥白尼 发现了“小孔成像”现象

墨子 制造第一台电磁感应发电机 牛顿 最早提出地球自转的科学家 法拉第 发现太阳光是七色光

五、归类。

下面这些动物,有些喜欢在白天活动,有些却喜欢在夜晚活动,请你按照他们的活动时间把他们分分类:

猫 飞蛾 蜜蜂 猫头鹰 马 老鼠 鸟 牛 蟑螂 蝴蝶

白天活动的动物: 晚上活动的动物:

六、画一画。

1、月亮有不同的形状,你能画出上弦月、下弦月和满月吗?

2、你能设计一个不用回头就能看见身后景物(或后脑勺)的潜望镜?赶快拿起笔画出你的设计图。

七、答一答。

1、太阳的位置与投影有什么关系?

2、我们可用什么方法制造彩虹?

小学科学五年级上册期中测试题

铁一小 赵峰

标准答案

一、填空:1、东升西落 自西向东 2、计时 3、日晷、沙漏、水钟 4、直线

5、高度、方向 6、太阳 7、最短、最长 8、凸透镜、凹透镜9、光是沿着直线传播 10、牛顿 11、地球自转12、凸透镜、凹透镜 13、光源 14、红色

二、判断:1、√2、×3、×4、×5、×6、×7、×8、√9、×10、√

三、选择:1、A 2、B 3、A 4、B 5、C 6、D 7、B 8、C 9、B10、C

四、连线:

发现了“小孔成像”现象 墨子 牛顿 最早提出地球自转的科学家

法拉第 发现太阳光是七色光

白天活动的动物: 晚上活动的动物:

六、画一画:略 七、答一答:略

评分标准

一.每空1分,共21分。 二.每题2分,共20分。 三.每题2分,共20分。 四.8分

五.每对1个1分,10分。

六.每小题6分,共12分。

七.第1小题4分,第2小题5分,共9分。

命题意图

命题依据

以教育部制订的《全日制义务教育科学课程标准》和目前使用的小学科学五年级教材为命题依据。 命题原则

命题力求体现新课程的理念和小学科学课程的特点:

1.重视对科学基础知识和基本技能的考查。主要突出基础知识在日常生活运用,而不是纯单的记忆和背诵;重视分析问题、解决问题的能力考查。

2.体现科学探究的理念。重在考查学生的实践运用能力和学生实验设计分析能力,重视对探究活动过程的体验和能力的考核,增进对科学探究的理解,形成初步的科学探究能力。

3.命题的难度与考试性质和学生实际水平相适宜,难度值为0.8。 测试范围

测查的内容是《科学课程标准》中要求学生知道、理解的知识点。 测试时间和试题分数

测试时间60分钟,总分100分。 试题结构

试题具有一定的开放性、探究性,不设繁、偏、怪试题。

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