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7 有趣的吸水现象

发布时间:2013-12-07 09:33:50  

7 有趣的吸水现象

一、 教学目标:

1, 让学生自己动手实验,了解蜡烛是怎样抽水的; 2,培养学生的动手实践、细心观察和乐于思考能力; 3,通过亲自动手实验,培养学生对科技活动的兴趣;

4,让学生关注生活中的现象,解决生活中遇到的一些实际问题,热爱生活。

二、 教学重难点:

如何正确操作实验,并通过细心观察,得出蜡烛是怎样抽水的结论。

三、 教学准备:

操作视频、课件、实验所需要的材料和工具

四、教学课时:一课时

五、 教学过程:

(一) 新课导入:

同学们,我们都知道抽水机能抽水,有谁听说或见过蜡烛也能抽水的吗?(学生答略)不管你相信与否,今天就让我们一起来见证这个奇迹。

(二) 活动过程:

先放视频,仔细看操作过程。然后有老师亲自实验,学生仔细观看。

1,用钳子截下一段铁丝,折成U形。然后把乳胶管用透明胶

带固定在U形铁丝上;

2,把两个玻璃瓶并排放在桌子上,将蜡烛固定在左边的玻璃瓶的底部后点燃,然后将水注入右边的玻璃瓶中,并加入少量的墨水染色;

3,将硬纸片按乳胶管和铁丝外形大小挖一个孔,穿入带胶管的U形架内;

4,将U形架分别插入两个瓶中,然后用铁夹夹住插入右瓶中的乳胶管,再在左边的瓶子口上涂满黄油,迅速将硬纸片盖在这个玻璃杯上,再用黄油密封U形架与硬纸片的结合处;

5,松开铁夹,观察右边瓶子中的水有什么变化。

(三) 学生分组练习操作:

注意:硬纸片的孔开口大小,瓶子中的黄油必须涂满,然后密封。(老师在各组巡视)

(四) 小组内交流:

1,想一想,为什么蜡烛能把右边瓶子的水吸到左边的瓶子里呢?

(五) 汇报与展示

1,小组汇报讨论结果;

2,老师总结补充。

(六) 老师总结:

老师总结今天所学内容,并评价学生讨论的结果,并进一步作感情升华。

教学课后反思

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