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高校毕业年级学生自尊与应对方式的现状及关系研究

发布时间:2013-12-09 11:26:24  

高校毕业年级学生自尊与应对方式的现状及关系研究 摘要:按照教学计划,高校毕业年级本科生的主要工作是毕业论文工作。

关键词:毕业年级大学生;毕业论文;自尊;应对方式

中图分类号:g642.0 文献标志码:a 文章编号:1674-9324(2013)17-0197-02

一、引言

学习心理是指学生在学习过程中各种心理因素引起的各项心理活动及行为规律。大学生学习心理问题已引起各个高校至社会的高度重视。按照教学计划,一般的本科高等学校毕业年级学生的主要任务是毕业论文工作。当面临毕业和就业的双重压力下,为数不少的毕业年级大学生对学习表现出情绪与行为倦怠的心理失衡现象,它直接影响学生在毕业论文工作中表现,进而影响到毕业论文质量。依据科学的理论及方法,在毕业论文各个环节,对大学生学习心理进行调查,掌握第一手数据,进行科学的分析研究并总结所反映出的规律,对于总结学生学习心理问题的早期行为表现及探索疏导对应问题的有效方法有实际意义。

自尊量表(self-esteem scale,ses)由罗森伯格(rosenberg)

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