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农村小学防震演练预案

发布时间:2013-12-10 11:27:34  

****小学2013年“12?9”应急演练

活 动 方 案

一、 演练目的

为了让广大师生深入地了解校园紧急逃生常识,切实树立起自我保护意识,真正掌握好校园突发安全事件逃生知识,并具备自救互救的能力,提高抗击突发事件的应变能力,能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散,学会正确的逃生方法特制定以下活动方案。

二、组织领导

总指挥:

副指挥:

组 员:各班班主任及科任教师。

三、演练步骤

1、对学生进行安全教育

2、让学生熟悉应急避险的方法。

3、让学生熟悉避险集中地点和途径的路线。

4、进行模拟发生危险的演练。

四、演练安排

1、演练时间:

1

2013年12月9日15:30(各班由班主任先进行安全教育,在安全教育的前提下再进行安全演练)

2、演练内容:

安全教育、应急避震演练。

3、警报信号:

应急避险和疏散以哨声作为启动信号。

危险发生的信号:急促的哨声;代表发生危险,学生进行应急避险。

危险发生后,组织疏散的信号:连续长警报声。代表危险结束,学生进行疏散(距发生地震约1分钟后)。

听到警报声后按预订方案进行演练,全过程要求在3分钟内完成。

五、管理人员职责

应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任在演练中起着重要的作用,学校领导和老师要预先做好部署,做好分工,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员及老师应做到:

1、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,拥挤路口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。

2

校 长——总指挥、总负责

各班班主任负责本班避险指挥。

(1)楼道口疏散指挥员安排:

楼梯---**

(2)教室内学生疏散指挥人员安排:

2、要严肃,要当作是真的危险发生,而不是一种游戏。

3、及时纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时,要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

六、地震发生时的应急避震

从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。 当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到:

1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。

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3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

5、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防 止被砸,要避开建筑物和电线。

6、老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。

七、防踩踏应急措施

1、发生踩踏事故时,应及时送受伤者到医院诊治。

2、及时向学校、家庭教育局及有关部门报告。

3、注意事故现场保护,调查事故发生原因,并做好有关材料。

4、妥善处理事故。

八、疏散的集中地点和路线

等到危险结束后,为了防止有次生的危险发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避危险。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地。

当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

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(一)、疏散路线和集中地:

1——2年级各自教室外一个挨一个疏散撤离到操场.

3、4、5、6年级:三、五年级在楼梯左侧成一行疏散。四年级靠右侧疏散。三、六年级成两行,四、五紧随三、六年级。

(二)、疏散注意事项:

1、要有顺序地疏散,在出教室门时,不准学生互相拥挤,避免跌倒,出现踩踏事故。

2、老师指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。

4、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。

5、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。

6、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。

九、演练结束

当各班全部疏散撤离到集中地点,经查实人数无误后,可以宣布演练结束。老师要及时总结经验,不断提高学生应急避险演练的效果。

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