haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学其它学科小学其它学科

三年级下册生命与健康常识计划和教案

发布时间:2013-09-20 18:39:01  

三年级下册《生命与健康常识》教学计划

一、学生情况分析:

本班绝大部分同学的学习习惯很好,个人卫生较好,大多养成了好的卫生习惯。但由于独生子女的原因,很多学生受到家长的溺爱,以我为中心,集体意识不强,心理素质较差,经不住打击,应加强心理健康教育,帮助学生学会正确调适,引导学生认清自己的潜力与特长,使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。

二、教材分析:

本册教材共有10篇课文。它们有的是教育学生知道简单的生理知识,有的是告诉学生为什么要爱惜生命。有的是交给学生怎样做人。还有的是告诉学生怎样去培养良好的卫生习惯等等。

这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理;既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人,创造良好的生活环境,希望通过这门课程的学习,能够让学生懂得尊重生命,珍视健康,拒绝诱惑,远离危险,防范伤害。让学生学会爱生活,爱世界,爱自己,健康、安全、快乐地成长。

三、教学目标:

1、通过学习,学生知道在学会珍爱自己生命的同时,善待他人的生命,并且能够热爱和敬重生命。

2、通过学习,学生知道拥有健康,才能更好地学习、生活;拥有健康,才会更快乐。

3、通过学习,学生知道真正的长高,不光是身高的增加,更是心灵的成长。

4、通过学习,学生明白控制自己的情绪,让自己始终保持积极的心态,做情绪

的主人。

5、通过学习,学生明白校园,我们学习的乐园,称赞的摇篮,我们渴望在和谐

安全的校园环境中愉快地学习、健康快乐地成长。

6、通过学习知道在纷繁复杂的社会里,我们要学会分清良莠,抵制诱惑,警惕

不法分子的侵害。

7、火给人类带来光明与温暖,带来健康与智慧,然而失去控制的火却可能烧掉

茂密的森林,高大的楼层,甚至夺去人的生命,所以学生要掌握一定的消防知识。

8、通过学习正确认识自己,找到自己的特长,对自己充满信心。

四、教学手段:

1、面向全体学生,通过借助多媒体等辅助手段进行生命与健康常识教育,帮助

学生养成正确的适应学校与社会的行为。

2、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。

3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。

4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。

5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。

五、教学进度安排:

一走进生命花园(1课时)

二男孩女孩(3课时)

三心里话儿说出来(2课时)

四我的眼睛亮晶晶(2课时)

五预防流感有办法(2课时)

六让游戏更开心(1课时) 七我是安全小乘客(2课时) 八电老虎乖乖虎(1课时) 九我劳动我美丽(2课时) 十做好我自己(1课时)

第1课 走进生命花园

教学目标: 了解大自然的各种生命体,做到人与自然和谐相处。

教学重点: 了解多彩的生命世界

教学难点: 学会与动植物和谐相处,共享生命家园。

课前准备:

1、课前让学生走进大自然,了解一些动植物知识。 2、准备一些动植物标本。 教学内容与过程:

1、讲故事,引课题。 2、通过图片,带同学们一起走进美丽的大自然。

(1)走入大自然,你会发现哪些美丽可 爱的生命呢?

(2)多彩的生命世界,你还认识哪些有趣的生物朋友? 让学生边学习课本第三自然段。

(3)请在你家附近先一棵树,仔细找找有哪些生物朋友生活在它周围,你的发现一定会有很趣!

(4)与从不同的生存本领,许多生物朋友会用巧妙的方法来应对各种复杂的情况。 (5)你认为动植物也有情感吗?说说你所了解的故事吧!

(6)人与自然和谐相处,你希望生活在这样的家园里吗?

3、阅读与拓展 奇妙的食物链。 如果食物链中的一种生物灭绝了,其他的生物会受到什么影响呢?

总结: 地球是迄今为止为类发现的唯一一颗有生命存在的星球。地球上适合的光和热,液态的水和大气是生命存在必不可少的条件。陆地、海洋,热带、温带、寒带,地球上多样的地理环境孕育了丰富多彩的生命。目前,地球上已发现的生物有200多万种。

第2课 男孩女孩

教学目标:为什么会有不同的性别?我们有什么相同和不同的地方?了解男孩女孩不同的构造。

教学重点: 男孩女孩生理构造有什么不同?

教学难点: 不同的性别特征。

课前准备:

1、课前让学生了解一下自己,看自己跟身边的人有什么相同或不同的地方。 2、准备一些图片。

教学内容与过程:

1、讲故事,引课题。

2、通过图片,带同学们一起走进男孩女孩的世界,去解开一连串的疑问。

(1)生命的密码(2)为什么会生男孩或女孩? (3)我们的一样和不一样 (4)不同的性别特征,男女各有自己的强弱项。不信?我们来试试! (5)想一想,男孩女孩还有哪些不一样的地方?(6)虽然说“男女有别”,但男孩和女孩也有许多共同之处,你发现了吗?

3、身体的悄悄话

男孩在线: 你将来长大以后要做爸爸,你有男性特有的器官。它和你的眼睛心脏一样重要。所以,你要特别注意它的安全与卫生。

女孩在线:

你将来长大以后要做妈妈,你有女性特有的器官。它和你的眼睛心脏一样重要。所以,你要特别注意它的安全与卫生。女孩们,请保护好自己的隐私处,不能随便让别人触摸。

4、关于男孩女孩你还想了解什么?

总结: 男孩女孩都有各自己的优点,课外开展“找优点大行动”,男孩女孩都从对方身上找优点,看谁拥有一双最善于发现美的眼睛?

第3课 心里话儿说出来

教学目标: 让我们学着把心里话儿说出来。

教学重点: 怎么把烦恼的事说出来,让心情变得轻松?

教学难点: 说出心里话有哪些好处?

课前准备:

1、让学生试着说说自己心里烦恼的事,然后交流有什么收获。 教学内容与过程:

1、讲故事,引课题。 2、每个人心里都装着一些开心事,烦心事,你愿意把它们说出来吗?必要的时候,说出自己的心里话。

(1)说出来,好处多教室里的悄悄话 把烦恼的事说出来,心情会变得轻松;把高兴的事说出来,快乐的心情会感染更多人。

(2)心里话儿向谁说?小虎的心事,猜猜看,以下的倾诉对,小虎会选谁,为什么?

(3)把全班同学的说心里话的对象统计一下,你能发现什么?

(4)有些心里话不想对身边的人说,怎么办?

(5)心里话是不是对谁都能说呢?动动脑筋,想想再回答。

(6)心里话儿怎么说?需要倾诉时,你会用到哪些物品? 面谈、网聊、打电话、写信、写日记......说心里话的途径有很多,你最喜欢哪种方式呢,为什么? 阅读与拓展: 快乐老人的忠告

总结: 每个人心里都装着一些开心事,烦心事,你愿意把它们说出来吗?必要的时候,说出自己的心里话。

第4课 我的眼睛亮晶晶

教学目标:

1.巩固和加深对眼睛作用的认识,了解眼睛损伤给生活带来的影响。

2.了解会损伤眼睛的不正确做法。

3.教育小朋友保护眼睛.注意眼睛卫生。

重点: 了解对眼睛有害的一些不正确做法。

难点: 学习保护眼睛的方法。

课前准备: 特征较明显的几种物体(如球、积木等)、挂图一幅、邀请一位戴眼镜的老师。

教学过程:

1.摸一摸、猜一猜:请小朋友闭上眼睛,轮流摸几种物体。然后凭感觉猜一猜是什么物体?什么颜色?使小朋友明白触摸只能感觉出形状,猜出什么东西,而不能辨别颜色。只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。

2.观察图片“小明为什么戴上了眼镜”。

(1)请小朋友看图片说出小明戴上眼镜的原因,如:在阳光下看书,躺着看书,离电视太近等。

(2)说一说还有哪些不良习惯能损害眼睛。

3.请戴眼镜的老师问小朋友介绍自己戴眼镜的原因,以及眼睛损伤后给生活带来哪些不便。还可以向小川友讲一些,由于眼睛看不清而发生的笑话。

4.讨论:如何爱护眼睛。

5.教师小结:读书写字要坐正;眼睛和书要保持一定的距离;不用脏手揉眼睛;不玩尖的东西,以免划伤眼睛;眼睛有病要看医生;不用眼睛看强光;不在光线

弱的地方看书等。

活动延伸: 学做眼保健操。

评量: 每人一张画有保护眼睛的许多做法,请小朋友判断哪些是正确的,在正确的下面打“√”,在不正确的下面打“×”。

总结: 本次活动通过让小朋友亲身感知、观察图片、讨论等形式,使小朋友加深了对眼睛重要性的认识,了解了对眼睛造成损害的一些不正确做法,初步懂得了保护眼睛的一般常识,增强了自我保护意识。

第5课 预防流感

教学目标 :了解流感的一般症状和预防知识。初步学会流感的预防方法。 教学重点: 知道预防流感的一般症状和预防知识

教学难点: 初步学会流感的预防方法。

课前准备:

1、课前了解学生患流感的情况。

2、准备好防治流感的常用药。 教学内容与过程:

1、讲故事,引课题。 2、讲解流感的一般症状和预防的方法。

(1)什么叫流感?流感的病情是什么?应怎样治疗? 引导学生阅读课文第一至五自然段。

(2)流感有哪些症状?

(3)引导学生分析流感与感冒的区别。 让学生边学习课本第三自然段,边制作对比表。

(4)阐述及时治疗和对症下药的重要性。

(5)指导学生了解预防流感的方法:加强身体锻炼,增强抵抗力;及时增减衣服以免受凉;流感传染途径;注意室内通风、保暖;患流感后要及时治疗。多休息,多喝水,多吃容易消化的事物;与流感病人隔离。

3、总结提示。 让学生结合课上所学,表演“姗姗就诊”课本剧。

第6课 让游戏更开心

教学目标 :了解什么样的游戏适合我们,怎么才能让我们的游戏更安全. 教学重点: 玩适合我们的游戏,玩出健康与安全。

教学难点: 怎样拒绝不适合的游戏,远离危险游戏。

课前准备:

1、课前了解学生都玩些什么游戏?

2、准备几个新的游戏项目推荐给学生。

教学内容与过程:

1、讲故事,引课题。 2、游戏是童年的最爱,你们都喜欢什么游戏?

(1)游戏,让我收获快乐。 (2)游戏,让我学会思考。 (3)游戏,让我学会合作,收获友谊。

玩是儿童的天性,也是儿童的需要和权利。健康的游戏能帮助我们快乐成长,让我们的人生更加绚丽多姿。

3、我的游戏我做主。 阅读:玩亦有度,玩亦有法——高考状元的学习秘诀。 玩得痛快,学得踏实,你身边有没有这样的人?你从他们身上学到了哪些“高招”? 了解一下,同学们平时爱玩哪些游戏?

4、游戏,让危险走开。 在游戏中,只有提高警惕,预先防范,处处小心,才能避免危险的发生,玩得安全,玩得开心。

(1)选择场地和设施 到自己常去的游戏场地看一看,有哪些不安全的因素?

(2)遵守规则和秩序。

(3)随时注意安全。

总结提示: 世界是一个很大的游乐场,生命就是一张永不过期的门票。赶快开

动脑筋,来制作自己的“游戏指南卡”吧!让我们一起开始“游戏之旅”,让游戏更开心。

第7课 我是安全小乘客

教学目标: 知道交通规则是政府制定的法规,学习有关的交通规则常识,认识一些常见的交通标志和设施。

教学重点: 认识常见的交通标志和设施,了解他们的作用,体会识别交通标志、遵守交通法规的重要意义。

教具准备: 多媒体课件

教学过程:

一、交流谈话,引入课题

1、大家都知道,人最宝贵的是生命,生命对我们而言只有一次,可如今,我们的生命却受到各种因素的威胁,那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗? 2、对,就是交通事故,尤其是对于我们中小学生来说,车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

二、认识各种交通标志和设施。

过渡:过街天桥、隔离带等这些交通设施都是为了保障我们的生命安全而设的,如果不会识别交通标志,不能正确使用这些设施,就有可能发生像这样命丧车轮的惨剧。

所以,遵守交通规则,首先得学会识别和使用交通标志及交通设施,老师这里有一些常用的,你认识哪些,他们的作用是什么?

三、遵守交通规则

老师让大家展开调查,可以调查我们身边的不遵守交通规则的现象,也可以搜集一些交通事故的案例、新闻、图片等,下面谁来汇报一下你的调查内容? 除了这些原因,还说明人们的法律意识淡薄,因为遵守交通规则也是国家制定的

一项法律法规,是人人都得遵守的,而不仅仅是自己的事情。

四、(议一议)如果遇到下面的情况,你会怎样做呢?

a、在没有红绿灯的情况下过马路。 b、要迟到了,不走人行横道可以节约很多时间。

像这几个同学这样做对不对,有什么危害?

四、全课总结 希望通过这节课的学习,我们大家今后能够自觉遵守交通规则,并做一个小小宣传员,让周围遵守交通规则的人越来越多,人们都能够远离交通事故。

第8课 电老虎 乖乖虎

教学目标: 通过观察体验,知道保险怎样“保险”;归纳安全用电的知识; 教学重点: 我们怎样才能让电变成乖乖虎呢?。

教学难点 :触电了怎么办?

教学过程:

一、引入新课

师:电给我们的生活带来了极大的方便,但是如果不注意安全用电,所造成的危害和损失让人触目惊心的。例如下面这些例子:

1、(羊城晚报)2000年3月29日,河南焦作一影视厅发生罕见惨剧——“天堂”烧死74人。

2、(羊城晚报 )2002年3月23日,一民房今晨失火死2人 疑是家中电线短路引起

3、(厦门日报) “用电不当毁了世界文化遗产”2003 1月19日19时左右, 世界文化遗产———武当山古建筑群重要宫庙之一的遇真宫发生特大火灾,主殿在这场大火中全部烧毁。

师:上述的例子大多与电器有关。关于安全用电的知识,在前面我们已经学习一部分了,这一节课我们从另一角度来学习安全用电的知识。“电功率与安全用电”(板书)

二、进行新课

1、电的自白

2、小心我会伤着你。

师:在刚才的电路中,由于具备安全用电的知识,才避免了大的损失。这都得归功于电路中安装了保险丝。(板书)

常见的保险丝如课文的插图所示。大家可以看看桌面上的两个保险管。

阅读书本的材料,可以参考桌面上的两个保险管。从中你可以得到什么关于保险丝的知识呢?

3、总结安全用电的知识

生:根据投影的画面,对安全用电的知识进行知识归纳。

师:归纳总结安全用电的知识。(板书)

小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。

第9课 我劳动 我美丽

教学目标: 劳动是神奇的,是伟大的,劳动是智慧的,懂得劳动给我们带来了什么,懂得劳动光荣的道理。

教学重点: 我们的快乐和希望,都是在劳动中创造的,让我们做一个快乐的劳动者。

教学难点 :怎样在劳动中战胜困难?

教学过程:

一、引入新课

我们的快乐和希望,都是在劳动中创造的,你想做一个快乐的劳动者吗?来,从现在开始,让我们用双手去创造美好的生活吧!

二、进行新课

1、劳动创造美。

劳动还给我们带来了什么?

2、劳动光荣 以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻。劳动是光荣的,只有辛勤劳动,人生才会释放出动人的光彩,不劳而获和好逸恶劳从来都为人们所不齿。 你还知道哪些劳动模范的事迹?请为他们制作一张光荣榜吧!

在你身边,有哪些辛勤的劳动者?把他们最美的一刻讲给大家听一听。

3、从小爱劳动。(1)自己的事自己做 晚上,睡觉前上好闹钟;早上,起床后叠好被子。别小看这些事,养成劳动的好习惯,就是从这些小事开始的。

(2)家务劳动小帮手 承担力所能及的家务劳动,既能减轻家人的负担,又能锻炼生活自理能力。只要你认真去学,用心去做,就一定会有很多收获。 在学校里,我们还应承担哪些劳动?

阅读与拓展:在劳动中成长的朱德。

小 结:劳动是神奇的,是伟大的,劳动是智慧的,懂得劳动给我们带来了什么,懂得劳动光荣的道理。以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻。劳动是光荣的,只有辛勤劳动,人生才会释放出动人的光彩,不劳而获和好逸恶劳从来都为人们所不齿。

第10课 做好我自己

教学目标: 在生活中,培养学生乐于助人的品德,让自己融入大家庭中。 教学重点: 在生命的舞台上,每个人只要做好自己,就是最精彩的。 教学难点 :面对自己的不足,怎么样能完善自我?

教学过程:

一、引入新课

你是勤奋学习的好学生,我是尊敬长辈的好孩子;你乐于助人,大家都爱找你帮忙,我善解人意,大家都爱找我倾诉......不一样的你我有着不一样的精彩,做好了自己,我们都是最棒的!

二、进行新课

1、我有我的精彩。

你的精彩是什么?

每个人扮演着不一样的角色,展现着不一样的精彩,在生命的舞台上,每个人只要做好自己,就是最精彩的。

2、学会扬长避短

(1)发挥长处。做好我自己首先要从认识自己开始,你最擅长的是什么? 认识和发扬自己的长处,并对确定的目标不懈地追求,相信你一定能让自己更加精彩。

(2)完善自己。听听老师、同学们的意见,会很有用!

面对自己的不足,一要正确认识,二要不断改进,这样才能不断完善自我,塑造一个最好的自己。

3、扮演好自己的角色。

其实,做好我自己,并不需要惊天动地的举动,只要做好自己该做的事情,扮演好自己的每一个角色。你扮演了哪些不同的角色,你是怎么做的? 阅读与拓展:做自己真好。

小 结:在我们身边,有许多人都在认真扮演自己的角色,演绎着平凡而又精彩的人生??让我们一起走近他们吧!

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com