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小学五年级语下册第三单元试卷

发布时间:2013-09-20 18:39:01  

2012——2013学年度第一学期

小学五年级语文第三单元试卷检测题

班级: 姓名: 座号: 分数:

一、看拼音,写词语。10分

bu ru pan duan tai sheng an ran wu yang

( )( ) ( ) ( )

bao jing dao qie fan zui qi xiang wan qian

( ) ( )( ) ( )

二、比一比,再组词。9 分

哺( ) 虑( ) 胎( ) 判( )

捕( ) 滤( ) 抬( ) 叛( )

三、下面各组词语中有一个与众不同的,请把它找出来写在括号里。4分

1、损害 厉害 危害 伤害 残害 ( )

2、捉 钓 摸 拿 踢 ( )

3、赞叹、夸奖、称颂、诋毁、赞扬 ( )

4、清脆、悦耳、刺耳、悠扬、婉转 ( )

四、根据意思写词语。4分

1、形容平安,没有遭受一点损害。( )

2、比喻没有彻底断绝关系。( )

3、形容完全消失,不知去向。( )

4、有点横,有点竖,杂乱无章。( )

五、选词填空。8分

陈列 排列

1、省博物馆里( )着许多珍贵的文物。

2、会议室里( )着整齐的桌椅。

打算 企图

3、我( )帮他打扫教室,可是他不肯。

4、敌人( )夺下附近的高地。

不但??而且?? 虽然??但是??

不是??就是?? 多么??多么??

5、齿鲸( )吃大鱼,( )吃海兽。

6、我们的生活是( )快乐,( )幸福啊!

7、鲸的种类很多,总的来说分为两大类,( )须鲸,( )齿鲸。

8、( )鲸的体形像鱼,( )它不属于鱼类。

六、说一说下面句子的修辞手法。5分

1、高粱的根像鹰爪一样,紧紧地抓住土地。( )

2、星星在空中眨着眼睛。( )

3、蟋蟀的住宅很舒服。( )

4、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。( )

5、梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!( )

七、用关联词把下面的两句话并成一句话。6分

这位“隐身人”难以对付。

人们想出了许多制服它的办法。

鲸形体像鱼。

许多人管它叫鲸鱼。 空中没有灰尘。

大自然单调多了。

八、缩写句子。6 分

1、小明专心致志地在灯下写作业。

2、妈妈慢条斯理地为我讲解这道难以理解的题目。

3、过于紧张的小明一下场就晕倒操场上。

九、把下列排列错乱的句子重新排列一下顺序。6分

( )风止了,雨住了,小树苗挺着腰杆点头微笑。

( )他们找来了竹竿和绳子,冒雨冲出院子,去支撑小树苗。

( )小树苗被吹得东倒西歪,小敏和小江看了十分着急。

( )午饭后,刮起了大风,下起了暴雨。

( )风雨中,他们又扶又绑。

( )小树苗被支撑住了,他们自己被大雨淋透了。

十、阅读短文,完成练习。12分

茉莉花

夕阳西下, 天边的晚霞像一朵朵盛开的红牡丹色 我搬来一张靠背竹椅子 坐在后院的瓜棚下看老师过的作文 清风送爽 飘来了一阵袭人的茉莉花香

我起身来到花坛边,只见洁白的茉莉花开满枝头,有的舒张着花瓣,有的正打着苞。我不由得把鼻子凑近花丛,醉人的沁人心脾。我一转身,“嘶”的一响,原来花枝把我的作文本撕坏了。这时,作文上用红笔删改过的字突然映入我的眼帘。我想起了教我们语文的何老师,他日夜为我们操劳( ) 编印复习提纲,批改作业,星期天给我们补课??老师的身体不好,有一次他牙痛,连续三个晚上失眠,白天还照常给我们上课,使我们又心疼又感激。想着想着,我已经动手摘茉莉花了。摘呀摘呀,不大一会儿就摘了一小把。我拿出手帕小心翼翼( )地把茉莉花包起来,决定送给何老师。

我来到学校,看见何老师办公室的窗口依然亮着灯。我怕惊动他,就轻手轻脚地走近办公室的窗口,只见何老师的案头上,作业本堆得像座小山,何老师正聚精会神( )地批改作业。我踮起脚把这香喷喷的茉莉花放在老师的窗台上,又轻手轻脚地往后退,在一棵大树旁停下来,可眼睛却直盯着老师办公室的窗口,过了一会儿,只见何老师望了望窗台,站起身来,双手从窗台上捧起茉莉花,闻了闻,脸上立刻露出微微的笑容。啊,茉莉花,你的清香已经解除了老师的疲劳( )!我的心里是多么高兴啊!

我回到家里,在花坛边徘徊,心潮起伏:老师不正是辛勤的园丁吗?他用汗水培育着祖国的花朵,一旦花朵放出清香,有益于人民,老师将会多么高兴啊!

1、 给括号前面的词换一个词语,不能改变句子的原意。4分

2、 在短文的第一自然段的空白处加上标点符号。3分

3、 “老师不正是辛勤的园丁吗?”是 句,改为陈述句是: 2分

4、 说说你对文章最后一句话的理解。3 分

十一、作文。30分

观察一种物品,你尽可能按照一定顺序把介绍给大家,最好运用

学过的说明方法。

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