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我们踏青去

发布时间:2013-09-20 19:14:33  

《我们踏青去》教学设计

适合年级:3年级

课时:第2课时

教学目标:

1、观察春天的景色,感受春天的美。与同学互相交流,增长见识,体验大自然带给我们的快乐。

2、发现周围环境的恶劣变化,初步感知破坏环境带给我们的苦果,树立学生的环保意识。

3、引导学生判断正确的环保是非观念,培养学生环保理念和参与意识。 教学重点:

了解环境问题,树立正确的是非观念;培养学生的环保理念。 教学难点:

引导学生树立正确的是非观,培养学生的环保理念。

教学准备:

学生周末在郊外踏青郊游

课前调查:

在郊游过程中,看看郊外或田野里有没有下列现象?

空气里有臭味

小河里飘着小动物的尸体

有人破坏树木

地里到处都是垃圾

教学过程:

一、激发兴趣,导入教学

小朋友们,现在是什么季节?(春天)春天是怎样的景象呢?(自由讨论)春天如此美好。小朋友们,让我们踏青去!

二、说一说——美丽的春天

我们先来看一看电脑导游发给我们的春天信息(看课件)

1、(小组讨论)结合平时观察,说说你发现了哪些美好的事物,并说说你为

什么喜欢?

2、朗诵诗歌《让我们踏青去》

三、议一议——另类的春天

1、课前调查,我们有的小朋友在踏青时发现了下面几种现象。(公布调查结果)

说说你喜欢这些现象吗?说出你的理由。

2、大家可否知道,我们美丽的大自然正在悄悄地被破坏,这是为什么呢?我们一起来看看,这样的春天你喜欢吗?(出示课件)

(小组讨论)说一说,你现在看到的春天和大家刚才描述的春天有什么不同?你更喜欢那一个春天,为什么?

3、每组选派代表发表小组意见。

四、做一做——绿色小卫士

1、是什么原因改变了大自然的容貌呢?(自由讨论)

2、我们应该用什么办法帮助大自然恢复美丽的面容呢?

五、总结

桃红柳绿草儿茂,亲近自然心情好。小朋友们让我们行动起来还大自然一个美丽的春天!

齐唱《绿色天使》。

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