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健康教育教案2

发布时间:2013-12-12 12:29:04  

课 题: 第4课 我们的牙齿

教学目标:

让学生了解牙齿的作用,牙齿对健康的影响,传授有关牙齿的基本知识和保持牙齿清洁的做法。

重点难点:

1、牙齿的功能,牙齿对健康的重要性。

2、从小养成良好的口腔卫生习惯。

教具: 牙齿模型、牙刷、录像带、幻灯纸、挂图、学生每人准备一支小牙刷

课前准备: 排练小品、准备小兔子和猫的头饰、牙医用具。

教学活动: 表演小品

教学时间: 一节

教学过程:

(一)设疑激趣,讲述牙齿对健康的重要性。

师:拿起牙齿模型问学生,这是不是玩具?

生:不是,是牙齿模型。

师:对。牙齿有什么作用呢?

生:牙齿用来咬碎食物。

师:对,我们每天都要吃很多食物,首先需要牙齿咀嚼才能把食物吞进肚里,食物中的营养成分才容易被身体吸收,有利于身体健康成长,另外牙齿还对人的发音功能,面部形态起着重要的作用。

(二)认识牙齿的类型、乳牙和恒牙的区别和联系

师:同学们都知道了牙齿的重要性,那你们知不知道人一生有多少副牙齿呢? 生:两副

师:对,人一生有两副牙齿,一副叫乳牙,另一副叫恒牙,同学们你们知不知道乳牙和恒牙有什么区别呢?

生:第一次长出的牙叫乳牙,第二次长出的牙叫恒牙。

师:准确地说,出生到6个月开始长出的牙叫乳牙,乳牙长齐共有20颗,乳牙脱落以后,再长出来的牙叫恒牙,恒牙长齐最多有32颗,也有长28颗,恒牙是永久的。乳牙和恒牙之间有没有联系呢?

生:没有,因为乳牙掉了,恒牙才长出来。

师:错了,乳牙帮助恒牙占据牙位。如果乳牙引导得不好,恒牙就长得不整齐。

(三)讲述牙病的害处

师述:恒牙只有一副,故要保护其用一生,如果牙齿不好,你的咀嚼功能,发音功能,面部形态都会因此受到影响,特别是青少年儿童中最常见的龋齿病,将会给生活带来许多不便和烦恼。如:在寒冷的冬季,吃不得热气腾腾的火锅;在酷热的夏日,不能享受可口的冰淇淋;因满口烂牙,口臭,牙龈萎缩、变形、错落不齐而不敢在人前开口畅笑;难于忍受的牙痛令你食不甘味,夜不成眠,这将多痛苦啊!

生:真是太惨了。

(四)让学生懂得保护牙齿的做法

师:现在大家都知道了牙病的害处,因此我们平时应该注意保护牙齿。那我们应该怎样预防

牙病呢?请同学们观看录像带并思考。(看完《口腔卫生保健》录像带后,请学生谈谈自己的体会,让他们各抒己见,只要对牙齿有益的都给予肯定。)老师出示自编的预防牙病的顺口溜,带读以后,让学生们朗读、背诵。

预防牙病 早晚勤刷牙,饭后需漱口。糖果应少吃,不要吃零食。 选含氟牙膏,牙齿要坚固。用保健牙刷,消除牙菌斑。 定期查牙齿,可预防龋齿。

(五)教会学生正确的刷牙方法

出示刷牙方法的示意图,老师先介绍,示范正确的刷牙方法,教会学生刷牙后,出示幻灯片,教会学生唱刷牙歌,最后请学生边唱刷牙歌《刷、刷、刷》,边拿起自己的小牙刷做动作。

刷、刷、刷

小牙刷,刷呀刷,刷完上牙刷下牙。

最后再刷咬颌面,上牙从上往下刷。

下牙从上往下刷,咬颌面要来回刷。

洁白牙齿人人夸,洁白牙齿人人夸。

(六)小品表演《兔子医生和龋齿的小猫》

老师小结:这个小品里的兔子医生告诉我们,从小必须养成良好的刷牙习惯,注意饮食和口腔卫生,并且定期检查,才可以及早预防牙病,拥有健康洁白的牙齿。

(七)做抢答题(出示幻灯片,读题)

判断下列句的对错

①氟化物可以预防龋齿。()

②3岁前长出的牙叫乳牙,6岁后长出的牙叫恒牙,乳牙和恒牙各有20颗。(×) ③年龄未足10岁的儿童,口腔内所有的牙都会先后自然脱落,再长出新的牙齿。(×)

④刷牙的正确方法是顺着牙面左右刷。(×)

(八)归纳总结

同学们,这节课我们学习了关于牙齿对健康的影响,牙齿的基本知识,预防牙病的做法,今后同学们应该用实际行动保护好自己的“金刚石”。随着生活水平的提高,人们越来越意识到预防牙病的重要性,我国制定9月20日为全民爱牙日,宣传口腔卫生知识,这表明预防牙病对人类健康是十分重要的。希望同学们把爱牙活动深入到生活的每一天中去,最后祝愿每一位同学都拥有健康洁白的牙齿,美丽,灿烂的笑容。

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