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小学语文s版四年级第七册麻雀导学案

发布时间:2013-09-21 09:33:12  

1

2

13 麻 雀

第二课时

学习目标:

1、反复读重点词句,说说自己的体会。

2、悟老麻雀对小麻雀的爱。

重点难点:体会老麻雀对小麻雀的爱,拓展延伸,升华母爱。

学习过程:

一、自主探究

1、找出描写小麻雀的段落,画出它外形的句子,想想小麻雀的处境怎样?

2、找出描写老麻雀的段落,反复多读几遍。

二、合作学习

文中最精彩、最感人的是“老麻雀奋不顾身拯救自己的孩子”的片段,也就

是课文第( )段。

1、一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗的面前。(提示:.....

(比喻句说明老麻雀怎样的动作、心情和品质?)

体会:

2、它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。(提示:动物在什么情况下才会扎煞.....

起羽毛?尖叫说明了什么?)

体会 :

3、可是它不能安然地站在高高的没有危险的树上,一种强大的力量使它飞了下.........

来。(提示:“强大的力量”指什么?)

体会:

3

4、我能用有感情的朗读将自己的感受表达出来,我要读出老麻雀的勇敢,或者我能读出老麻雀的害怕等等。 三、交流展示

小组按合作学习中的问题汇报交流,老师相机点拨。

四、达标检测

1、用加点的词仿写句子。

(1)一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。 ....

(2)突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。 ...

2、默读课文第4、5自然段,回答问题。

(1)哪句话写出了小麻雀的处境非常危险,抄下来。

(2)找出比喻句抄下来。

(3)“强大的力量”是指什么?

四、拓展延伸

母爱是世间永恒的主题,古往今来,赞美母爱的作品数不胜数,请你用自己

喜欢的方式表达自己学习课文后的感受。(可以是创作:自己写的一段话、小诗等;也可以借用:别人的诗、文章、名言、歌曲等;还可以是推荐:一本有关主题的书、文章、影视剧作品等)

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