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美术教案——相框的制作

发布时间:2013-12-14 14:50:58  

相框的制作

教学课题: 相框的制作

课 型: 实践课

课 时: 1 课时

教学目标:1.情感态度与价值观:尝试用艺术手法美化生活,体验艺

术创作活动带来的愉悦感受。

2.过程与方法:体验参与学习、主动学习的快乐,学习像框的设计和制作。

3.知识与技能:利用各种材料的特点制作像框。 教学重点、难点:1.像框的设计和制作。

2.结合材料特点制作一个美观、独特的像框。

教学方法与手段:赏析法、比较法、直观演示法。 教学过程:

一、 分享幸福

1、演唱歌曲

教师活动:今天老师给大家带来一首欢快、活泼的歌曲,你们听! 学生活动:齐唱歌曲《金色的童年是一首歌》。

设计意图:感受乐曲欢快、活泼的情绪,回顾童年的幸福时光。

2、记录幸福

教师活动:提问:我们在日常生活中可以用哪些方式留住这幸福的瞬间呢?这些方法中照相是我们最常用的一种方式,照片中记录了许多我们难忘的时刻!

学生活动:学生运用已有的知识经验回答问题:如摄像、日记、照相……

设计意图:引发学生的思维活动。

3、难忘时刻

教师活动:(展示一组照片)这是记录着老师最幸福的时刻的相册……请学生也来分享他们的幸福时刻。

学生活动:学生回忆并说说自己觉得最幸福的时刻。

设计意图:通过回顾幸福时刻,欣赏记录这一时刻的照片,提高学生的情感体验。

二、装饰相片

1、比较效果

教师活动:我们给照片加上了漂亮的相框后,给你带来怎样不同的感觉?出示像框实物和照片,比较照片加像框前后不同的视觉效果。 学生活动:学生通过比较、感受一个美丽的相框会让摄影作品增色不少。

设计意图:直观感受生活中的美。

2、欣赏相框

教师活动:媒体展示几种相框,引导学生讨论分析不同的像框所带给人的不同感觉。

学生活动:学生说说喜欢这些相框吗?为什么喜欢它?(从色彩、造型等方面加以分析)

设计意图:培养学生欣赏美、感受美、表达美的能力。

三、设计像框

1、内框设计

教师活动:要制作相框,首先我们要根据照片来设计相框的外形。实物展示一个漂亮的相框,并将照片放入相框内,观察效果并引导学生讨论交流像框设计的注意点。

学生活动:通过观察让学生掌握设计像框的时候要根据照片的大小、内容来设计内框的大小,否则制作的像框也许很漂亮,但可能会出现与照片不合的遗憾。

设计意图:培养学生探究性学习的能力及发现问题、解决问题的能力。

2、教师演示

教师活动:媒体演示像框的设计方法。

学生活动:指名学生演示设计像框。

设计意图:调动学生的创新思维,启发设计构思。

3、装饰相框

教师活动:(展示实物)如:线状材料可以用来围出花边(毛线、吸管、纸条、树枝等)点状材料可以用来装饰(贝壳、钮扣、树叶等) 学生活动:学生拓宽思维,了解可以运用多种材料来设计装饰像框。 设计意图:了解艺术来源于生活、高于生活,培养学生表现美的能力。

四 、创作活动

教师活动:启发引导讨论

学生活动:1、请学生根据自己带来的材料特点,说说自己设计像框的构思。

2、进行制作:利用身边的各种材料为自己的照片设计一

个像框,形式可以选择合作或独立制作。

设计意图:根据各种材料的特性,运用多种方法进行装饰相框。

五、展示作品

1、记录作品

教师活动:制作完成的学生可以带着自己的作品和同学合影。 学生活动:打印照片,让学生珍藏这难忘的时刻。

设计意图:用照片来留住这幸福时刻与课题相呼应。

2、展评作品

教师活动:(媒体展示照片)教师适当点评。

学生活动:学生介绍自己的作品,并请学生进行互评。

六、课堂小结

教师活动:瞧!同学们的笑容多灿烂!让我们珍藏这些照片,若干年后当我们看到这些照片时,一定能回忆起这个幸福、快乐的时刻! 学生活动:同学们互相赠送作品。

设计意图:享受成功的喜悦。

七、课堂作业

利用身边的各种材料为自己的照片设计一个像框,形式可以选择合作或独立制作。

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