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安岳县2007年义务教育六年级毕业学业考试语文试题

发布时间:2013-09-21 10:45:07  

安岳县2007年义务教育六年级毕业学业考试

语 文 试 题

(时限:120分钟 总分:100分)

亲爱的同学们,六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷,请拿起手中的笔,书写小学生活的最后一个篇章吧!

一、生活常识填空(2分)

(一)目前,中国正在为举办 年的夏季奥运会而积极努力地做准备。

(二)地球绕太阳一圈是 ,月亮绕 一圈是一月, 一圈是一日。

(三)在日常生活中,难免遇到一些紧急情况。这时,我们通过拨打电话向有关部门求助,所以我们应该记住一些紧急求助的电话号码。其中火警、治安报警、交通事故报警、医疗急救的电话号码依次是 、 、 、 。

二、积累与运用(38分)

(一)读拼音,写出词语。(5分)

dǐ yù qīnɡ mia shū jí sh?n mì m? ca ( ) ( ) ( ) ( ) miǎn lì kuí wú pái huái zhānɡ ɡuān lǐ dài ( ) ( ) ( ) ( )

(二)给加点的字选一个正确的读音画上“ ”。(3分)

歼灭(qiān jiān) 正月(zhēnɡ zhanɡ) 掀起(xiān xuān) ...

删除(shān shuān) 陌生(bǎi m?) 河堤(tí dī) ...

(三)根据查字典的知识填空。(3分)

1.“券 碎 荧 滥”四个字,按音序排列,排在最前面的一个字是,排在最后面的一个字是 。

2.“透”字用部首查字法先查部,再查“透”字的解释有①穿过,通过;②泄漏;③显露;④达到饱满的、充分的程度。“透出红晕”中的“透”应取第 种解释。“熟

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透了”中的“透”应取第 种解释。

(四)先把成语补充完整,再选择恰当的成语填在句中的横线上。(5分)

废( )忘( ) 同心( )力 舍( )为人 滔滔不( )

居( )思( ) 万古长( ) 神机( )算 日( )月累

1.为了让天更蓝,地更绿,水更清,我们要 保护人类的家园——地球。

2.涓涓细流汇成大海。只有 ,知识才能不断丰富起来。

(五)下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”。(3分)

1.模糊(m?) 似乎(sì) 转身(zhuǎn) 分量(fan)这些多音字的读音全部正确。 ....

( )

2.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词。 ( )

3.“通国之善弈者”的“之”与“虽与之俱学”的“之”意思一样。 ( )

4.“战斗、战役、战争”这三个词范围最大的是“战争”。 ( )

5.“劳动节、儿童节、教师节、国庆节、元旦节”这组词排列的顺序是正确的。 ( )

6.“死去元知万事空”是唐代诗人陆游写的《示儿》中的诗句。 ( )

(六)选择合适的答案的番号填在括号里。(5分)

1.下列没有错别字的一组是( )

A.金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪

B.走头无路 香味四溢 秉烛夜谈 繁花嫩叶

C.春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡

2.下列词组中搭配不当的一组是( )

A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担

B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步

C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空

3.下面的诗句中依次填入的花名正确的一组是( )

①满园春色关不住,一枝 出墙来。②儿童急走追黄蝶,飞入 无处寻。

③忽如一夜夫风来,千树万树 开。④竹外 三两枝,春江水暖鸭先知。

A.桃花 红杏 菜花 梨花 B. 红杏 菜花 梨花 桃花

C.桃花 梨花 红杏 菜花 D. 菜花 桃花 梨花 红杏

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4.一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后,禁不住惊叫起来:“ ”??你认为填在横线上最恰当的一句是( )

A.别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀!

B.小虫子那么多,而且都在动!

C.小虫子!那么多小虫子都在动!

D.我真没想到,小水滴里是有虫子的。

5.邮局规定:领取汇款必须凭汇款单、身份证件和图章,对照这个规定,以下说法错误的一项是( )

A.有汇款单的人,不一定能领到汇款。 B. 没有汇款单的人,一定领不到汇款。

C.领不到汇款的人,一定没有汇款单。 D. 领到了汇款的人,一定具有汇款单。

(七)修改病句。(2分)

1.考试能不能取得好成绩,关键在平时的努力学习。

2.暑假快到了,我们已经结束小学的学习生活了。

(八)指出下面的句子应该读怎样的语气,选一个合适的词画上“ ”。(1分) 1.向警予说:“我的处境确实困难,可是越有困难,我越不能离开。”(自豪、坚定、沉着、果断)。

2.“斑马!斑马!”阿里指着右前方喊起来。(惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢乐)。

(九)读下面这段话,读了后你知道了些什么?面对这种情况,你有什么想法?(2分)

地球上水的总储量为138.6亿立方米,而淡水只占2.53%;其中与人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水仅占淡水总储量的0.13%,因此,万物赖以生存的淡水资源并不是取之不尽,用之不竭的。节约用水已经成为人类生活的当务之急。

答:

(十)展示你积累的知识吧!(7分)

1.补写上句或下句。

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(1)秦时明月汉时关, 。

(2)随风潜入夜, 。

(3)却看妻子愁何在, 。

(4) ,家事国事天下事事事关心。

(5)海纳百川, ;壁立千仞, 。

2.按要求写句子。

(1)写出你积累的一条谚语:

(2)写出一个带有人物姓名的歇后语: (十一)根据课文内容所描述的事件,按事件发生的时间先后排列顺序(写序号)。(2分)

①狱中联欢 ②赤壁之战 ③田忌赛马 ④一夜的工作

三、阅读(25分)

(一)课内语段选读(8分)

目之所及,哪里都是绿的,的确是林海,群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀:深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。恐怕只有画家才能描绘出这么多的绿颜色来呢!

兴安岭上千般宝,第一应夸落叶松。是的,这里是落叶松的海洋。看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?那是些俏丽的白桦,树干是银白色的。在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?

1.这个片断主要写的是 (1分)

2.在片断中找出两组反义词,写在下面的括号里。(1分)

( )——( ) ( )——( )

3.选词填下面的空。(2分)

海洋 浪花 拟人 夸张 比喻 反问

作者看到大片的落叶松联想到 ;看到银白色的白桦,联想到 。写这些联想,作者除使用了反问的句式外,还使用了 和 的修辞手法。

4.作者在文中说“绿得难以形容”,如果让你来形容这满山的绿,你会用些什么词语呢?写四个在下面。(2分)

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、 、 、

5.张老师要推荐他的学生背诵这个片断,请你帮他写写推荐理由。(2分)

(二)课外阅读(14分)

感 谢 夕 阳

①夕阳的斜辉从西边“牛头塔”山上丈许高的天空照射下来,掠过校园花坛上那排法国梧桐的树冠,落在校园东边那道“文化长廊”的墙根下。母亲坐在我用自行车轱辘制成的轮椅上在墙根底下晒暖。那只伴随母亲十多年了的土陶“火笼罐”只剩了丁点火星,母亲还是形影不离地把它放在脚底下。②好多年的习惯了,母亲爱在“火笼罐”上煨一杯开水。

感谢夕阳——它使我深受病魔之苦的母亲难得有这份夕阳底下的安详。

母亲76岁,得的是肺癌。我是独生子,除了我,母亲再没有什么亲人,病中的母亲对我特别依恋。所以,这一段我没在办公室备课了,除了有课,我都陪护在母亲旁边。后来,我有课母亲就说想去楼下晒暖。我知道,母亲已经是生命的夕阳,和我生活的日子不会太多,母亲每一个时刻都舍不得离开我。于是,我在有课的时候就背母亲去“文化长廊”那个地方晒暖。我忽然想 ,那真是上苍的恩赐:太阳照到的位置有一堵曲尺形的围墙,正好把母亲坐的地方围成一个“避风港”,而且,我教课的教室正好在教学楼最东端的一楼,离母亲不到十米。于是,每次讲课我都把声音放大,让母亲能够听见。每隔十分钟,我就给学生出一道简易的思考题,然后跑到墙根底下将母亲的轮椅移一个位——因为夕阳在慢慢地西斜,梧桐树的阴影会遮住母亲的阳光——然后我又飞跑到教室继续上课。课间十分钟 ,那是我蹲在母亲膝下体验骨肉之爱的幸福时光,母亲可能口渴,我可以把煨在“火笼罐”上的不锈钢水杯拿出来,给母亲喂上几口冷热适度的开水。

有一天,我正给学生讲史铁生的《我与地坛》,史铁生在文章中回忆,在他双腿残废,高位截瘫的时候,是母爱使他树起了生活的信念,那种骨肉深情深深打动着我:“有一回我摇车出了小院,想起一件事又返身回来,看见母亲仍站在原地, 还是送我走时的姿势??她情愿截瘫的是自己而不是儿子,??她想,要是儿子能活下去,哪怕自己去死行??”读着读着,我完全进入了角色。忽然,有位学生站起来打断我:“老师,让我读!”我如梦方醒,飞跑出去,梧桐树的大片阴影已投向母亲,但是还有一片阳光照着母亲的脸。我真感谢,感谢依然照在母亲脸上的那片夕阳。我给母亲轮椅挪了一个位置又回到教室,这时我发现桌上放着一张纸条:“老师,读到第二部分第三

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段的时候,我发现你眼里噙着泪水,声音颤抖,我回头一看,发现同学们眼睛都离开了课本,都凝神望着你,听你朗读,他们眼里都含着泪水——我知道,外面晒太阳的师奶奶还等你去移轮椅呢??”我真的很感动,感动生命中孕育着的情感,感动生命情感中如此真切的感染力,感动居然有同学发现了我生命的一个细节。

下课铃声响了,我很快回到母亲身边,夕阳接近了山顶,它把最后一抹余辉洒在母亲身上,母亲面对阳光是那么的安详。

终于,母亲离我而去了。每当我思念她的时候,我就会站在那墙根底下,望着西天的夕阳。我想,母亲也许随同那温馨的夕阳去了山的那边。夕阳,你是否依然照着我的母亲?我的母亲是否依然安详?

从此,夕阳成了我生命情感里的一道风景!

1.联系上下文理解下列词语的意思。(2分)

形影不闻:

如梦方醒:

2.文章第4段末尾说:“我真的很感动,??感动居然有同学发现了我生命中的一个细节。”联系上文想想,“我生命中的一个细节”指的是什么?(2分)

3,文章第一段①处写到“校园花坛上那排法国梧桐的树冠”,②处写到“母亲爱在‘火笼罐’上煨一杯开水”的细节,请你写出下文中分别和这两处照应的句子。(2分)

答:①

4.作者为什么说“夕阳成了我生命情感里的一道风景”?(3分)

答:

5.夕阳本是无情物,作者却将夕阳人性化,赋夕阳以情感。请问,作者感谢夕阳的原因是( ) (2分)

A.夕阳给母亲以温暖,使母亲难得有一份夕阳底下的安详。

B.因夕阳的绚烂美丽使我们的世界变得五彩缤纷。

C.因为夕阳陪同母亲去了“山的那一边”。

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6.用“ ”在文章中画出一处最让你感动的地方,并把自己的感受写在下面。(3分)

(三)拓展阅读(3分)

《小学生必背古诗词》你一定背得滚瓜烂熟了吧,请在下列古诗中选择一首默写,并写出诗人名字。(如果你一首也不会写,就把你此时此刻的感受写下来吧。)

《敕勒歌》、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《枫桥夜泊》、《山行》、《清明》

四、习作(35分)

题目:选择

提示:在小学生活中,你也许面对过紧张、胆怯,你选择了“勇气”吗?也许面对过困难,你选择了“信心”吗?也许面对过撒谎,你选择了“诚实”吗?也许面对过失败、痛苦,你选择了“坚强”吗??请以“选择 ”为题作文。

要求:

1.在题目的横线上填上合适的词,如:“勇气、信心、诚实、善良??”等。

2.恰当地选择你亲身经历过的一件事写,事情要写清楚、写具体,要表达出你当时的真情实感。

3.450字左右。

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