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3年级实验操作

发布时间:2013-12-16 11:35:21  

一、实验名称:用温度计测量水温 1)实验目的:学会正确使用温度计

2)实验器材:一杯温水、温度计、毛巾或卫生纸 3)实验步骤:

1.检查实验用品是否齐全。

2.手拿着温度计的上端,把温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中。

3.温度计玻璃泡浸入被测液体后稍等几分钟,等温度计的示数稳定后读数。 4.读数时温度计的玻璃泡要留在液体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平。 5.记录实验数据。 6.整理实验器材。

注意:1.在测温前千万不要甩温度计,以免碰碎温度计,测量时不要接触容器壁。 2.实验结束后用布或卫生纸擦干温度计上水渍,放入盒中以备下次使用。 二、实验名称:热水温度的变化

1)实验目的:研究常温下一杯热水温度的变化规律。 2)实验器材:铁架台、烧杯、温度计、计时器 3)实验步骤:

1.检查实验用品是否齐全。

2.在烧杯内倒上温度大约80度的半杯热水,将温度计悬挂在铁架台上,并调整与温度计的位置,使温度计的液泡完全浸没在热水中,但不要接触到杯壁和杯底。

3.当温度计的液柱上升到最高点时,读出此时的温度,并将温度填写在表格中。然后每隔两分钟记录一次,持续观察15----20分钟。 4.记录分析实验数据,得出实验结论。 5.整理实验器材。

4)实验现象:热水的温度逐渐降低,当降至室温时,温度不再下降。 5)实验结论:热水降温的过程是先快后慢,直到与室温相同。

数。

2.测量过程中记录要及时,读数和记录可由小组同学合作进行。 三、实验名称:量取一定体积的液体

1)实验目的:正确使用量筒和胶头滴管取一定体积的液体 2)实验器材:合适规格的量筒、胶头滴管、烧杯、水 3)实验步骤:

1.检查实验用品是否齐全。

2.将量筒放置平稳。先用烧杯向量筒中倒入水,当量筒内液体接近目标刻度线时,改用胶头滴管滴加到刻度位置。

3.读数时,视线要与液面凹凸面最低处相平。 4.整理实验器材。

4)注意事项:1.水面接近刻度线时再改用胶头滴管滴加。 2.读数时,要将量筒放在水平桌面上,不能用手拿起。 四、实验名称:下沉的物体是否受到水的浮力

1)实验目的:探究下沉的物体是否受到水的浮力 2)实验器材:钩码、橡皮筋、尺子、水、水槽 3)实验步骤:

1.检查实验用品是否齐全。

2.把钩码挂在橡皮筋上,提起,用尺子测量橡皮筋的长度并记录。

3.把钩码浸没在水中但不要接触水槽的底部,测量橡皮筋的长度并记录。 4.比较两次橡皮筋的长度,得出实验结论。 5.整理实验器材。 4)实验记录:略。

5)实验现象:同一钩码,在水中提起比在空气中提起橡皮筋要短。 6)实验结论:下沉物体也受到水的浮力作用。 注意:要轻拿轻放。 五、实验名称:证明水有表面张力 1)实验目的:证明水有表面张力

2)实验器材:一枚硬币、一杯水、胶头滴管 3)实验步骤:1.检查实验用品是否齐全。

2.把硬币放在平整的桌面上。3.用胶头滴管取水,轻轻地滴到硬币表面。 4.观察现象,发现硬币表面形成一个球形的水滴。5.继续用胶头滴管轻轻往这个水滴上滴水,会发现这个球形水滴越来越大,记下滴加水滴的次数,直到水流出来为止,得出实验结论。 6.整理实验器材。

4)实验现象:水滴越来越大,没有立刻溢出。 5)实验结论:水有表面张力。

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