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小学三年级科学上册

发布时间:2013-12-16 11:35:26  

教学科目:小学三年级科学上册

一、课题 :

寻找生命的物体

二、教学目标:

1.知道有生命物体具有的基本特征。

2.知道自然界中的物体分为有生命的无生命两大类。

三、教学重难点:

重点:理解有生命物体的特征。

难点:在寻找到的物体中找出有生命物体的特征。

四、教学方法:讲授法、多媒体辅助教学

五、课时安排:(1课时)

六、学情分析:

三年级学生的年龄大部分都应该在9岁左右,年龄结构相对比较正常,学生大多数思想品德良好,天真活泼,要求上进。对于课文知识,我相信他们能掌握好。

七、教具准备:多媒体、常见的物体若干张

八、教学过程:

1、课前导入

(1)同学们先观察,我们班教室里有哪些物体?

(2)看来同学们认识的物体可真多呀!其实大自然中还有许许多多有生命的物体,你们想找一找吗?

今天我们要学习的内容是(寻找有生命的物体)。(出示课题)现在让我们去校园寻找有生命的物体吧!

2、新授知识

(1)让学生辨认什么是有生命的物体,什么是没有生命的物体?(出示主题图)

(2)引导学生讨论认识有生命的物体的共同特征。(老师逐步提示)

a.会动 b.会吃 c.会长大 d.会呼吸 e.会爬行 f.会死亡 g.会繁殖 h.会排泄 i .有反应等等

(3)寻找证据(生命的特点)

3.巩固练习

4.课文小结

生物体都能生长、能繁殖后代、有生命,我们把这样的物体称为生物。

没有生命的物体称为非生物。

生物可以分为植物和动物两大类。

九、作业布置:

回家观察你家里都有哪些植物?

十、板书设计:

寻找有生命的物体

对问题答案的猜测

1、会动2、会吃 3、会长大4、会呼吸5、会爬行6、会死亡 7、

会繁殖8、会排泄9、有反应10、...... 寻找证据(寻找生命的特点)

小结:

生物体都能生长、能繁殖后代、有生命,我们把这样的物体成为生物。

没有生命的物体成为非生物。 生物可以分为植物和动物两大类。

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