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西师版五年级上册《母鸡》课件

发布时间:2013-09-21 11:24:25  

西师大版五年级 语文 上册

母 鸡

初读课文

概述课文

【作者对母鸡截然不同的不同态度?】

一向讨厌
【 1 -- 2自然段 】

不敢再讨厌
【3--8自然段 】

田 警 预

坝 戒 备

咕 尖


咕 锐


一声不哼

研读词语:
咕咕 凄惨

嘎嘎
细声细气 一声不哼

尖锐 如怨如诉 颤颤巍巍

发了狂 没完没了 放声啼叫

研讨课文:
“我一向讨厌母鸡”··· ···
作者会对他的邻居说—————— 作者会对他前来做客的朋友说————————— 作者会对他所的读者说——————————

句子研讨:

写出了母鸡叫 的难听表达了对 母鸡的 讨厌

到下蛋的时候,它差不多是发 了狂,恨不能使全世界都知道它 这点成绩;就是聋子也会被它吵 得受不去。 【夸张的手法】
这真是一只【 】的母鸡!

朗读课文:思考
?

课文第三自然段在文中起什么作用? 叫过渡段

承上启下

朗读课文,思考:
1.是什么原因“我不敢讨厌母鸡了!”
2·母鸡具有哪些优秀的品质?

研 读 课 文:
【第4至8自然段】

作者分别通过哪些具体事例写 母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦?

研 读 课 文:
?

不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖
儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟

儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒
起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前, 看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边 来。

研 读 课 文:
一只鸟儿飞过,或是什么东西响了 一声,它立刻警戒起来,歪着头儿听; 挺着身儿预备作战;看看前,看看后, 咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来!

负责

不论是在院里,还是在院外,它总是( ( )了一声,它立刻( )作战;( )起来:( )前,(

),表示出 ) )

世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,或是什么东西 )着头听;( )地( 着身儿( )后,(

鸡雏要马上集合到它身边来。

研 读 课 文:
当它发现了一点可吃的东西,也咕咕地紧 叫,啄一啄那个东西,马上便放下,叫它的儿女 吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像 刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。

慈爱

研 读 课 文:
1· 想象“咕咕地紧叫”好象是再说些什
么? 2· 假如你就是这只母鸡,你还会叫些 什么?谁来试试。

研 读 课 文:

假如有别的大鸡来抢食,它一 定出击,把它们赶出老远,连大 公鸡也怕它三分。

勇敢

研 读 课 文:

它教鸡雏们啄食、掘土, 用土洗澡,一天教多少多少次。

辛苦

嘿嘿

母鸡听到什么东西响了一声,立刻警戒起来,咕 咕地警告鸡雏,好像在说:“ 。”

当母鸡发现了一点

儿可吃的东西,它咕 咕地紧叫,好像在说:“ ”
在夜间若有什么动静,它便放声啼叫: “ 。”

“它伟大,因为它是母亲,一个 母亲必定就是一位英雄。”这句话 是什么意思?
这句话写出了母鸡 伟大的母爱,为了鸡 雏,它可以勇敢地面 对一切危险,可以不 辞辛苦,照料自己的 儿女。

“一个母亲必定是一个英雄”
一个母亲为了自己的孩子会变得勇 敢坚强,任何危险、困难都吓不倒她, 这就是母爱的伟大!

思考讨论:
作者在表达自己对母鸡由讨 厌到喜爱的感情变化过程中,运 用了哪种写作手法?
一向讨厌
不敢在讨厌

【先抑后扬】

拓展练习
1.学习完了课文,你能把这只母鸡 画出来吗?我们来试一试。 2.课文用准确的词语和生动的事例 写出了母鸡负责、慈爱、勇敢、 辛苦的性格,你愿意把自己当作 一只慈爱的母鸡,向别人介绍自 己吗?

作者简介:
老舍,原名舒庆春,字舍予。 中国现代小说家、文学家 、戏剧家。创作了《骆驼 祥子》、《四世同堂》、

《茶馆》、 《龙须沟》 、
《二马》等大量文学作品。 赢得了“人民艺术家”的

崇高赞誉。


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