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二年级上册健康教育学期备课

发布时间:2013-12-17 11:32:07  

小学2013/2014学年度上学期

备 课 学科: 健康教育 年级: 二年级 教师: 2013年8月 教导主任审查签字:__________ 学期

二年级健康教育学期备课

一、基本情况分析:

1、学生情况分析:

(1)定性描述:

二年级现有学生46人,其中男生26人,女生20人。由于他们各自的家庭不同,家庭教育、经济基础等因素都不同,因此学习成绩也参差不齐。优秀的孩子较突出,学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活,学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。整个班级班风良好,学生凝聚力强,热爱班集体。学生热爱学习,竞争力强。

(2)定量分析:

通过上一学年学习情况及学科考查情况和体质监测情况分析,大部分学生学习态度端正,生活学习习惯养成较好,肥胖及偏瘦情况较少,学生体质均较优秀,为进一步学习健康教育知识提供了很大的帮助。但是依然有几位同学学习态度不正确,课上不认真学习,课下不注意积累锻炼,导致身体素质较差。这部分同学也是本学期需要监督的和帮助的对象。

2、教师情况分析

我本人是专科学历,从事体育学科的教学工作已经有近六年的历史,对于体育课程较为熟悉。这是我进行本学科教学的优势所在。但由于学生年龄较小,对待其心理特征摸索不透,这是本学科教学所面临的最大的困难。但是作为一名年轻教师,我有较强的求知欲,在本学期的教学中我一定竭尽所能,保质保量的完成教学任务,使自己的体育教学上一个台阶,真正的使学生有所收获。

二、教材分析:

(一)编排特点:

本套教材以教育部国家课程标准《体育与健康》为依据,同时,又符合了教育部《中小学心理健康教育指导纲要》《中小学生预防艾滋病专题教育大纲》《中小学毒品预防专题教育大纲》《中小学环境教育专题教育大纲》的内容和要求,在编排上力求内容全面而生动活泼,并且贴近学。在表现形式上也力求体现课程改革的理念,在学生感悟知识、体验、探究及合作学习方面都做了尝试。

(二)内容结构分析:

本册教材贴近学生的生活,从选编课文到设计联系,从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识,让人感到耳目一新。全册共有课十篇,该教材符合新的教学理念,能让孩子们在快乐中学习,在快乐中健康成长。

本套教材共设置了六个学习领域:

1、人体奥秘;

2、良好的卫生习惯;

3、饮食与营养;

4、预防疾病;

5、心理健康与社会适应;

6、安全防护与生活技能。

(三)重难点:

重点是教育学生遵守学校常规,进一步培养学生的爱心,引导学生感受大自然的美丽,喜欢在大自然中活动。

难点是让每一位学生都健康快乐地成长,并有爱心,能互相帮助,不论是在学习,还是在生活中都是快乐的小天使。

三、教学目标

1.让每位学生拥有健康身心,情绪愉快,知道快乐益于身心健康。

2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课,加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

3.增强自我保护意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

4.培养学生从小养成简朴的生活习惯,不奢华、不浪费,以简单为快乐。

四、教学措施

1.培养学生自觉参与课间活动,保持充沛的精力,上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。

2.教学时运用多种教学手段,如挂图、模型、表演等激发学生兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养。

3.联系学生实际,对学生进行心里健康教育,教育学生团结协助,尊敬师长,让学生热爱体育,热爱生活。

健康教育是学校工作的一项重要内容,本学期我将继续以“健康第一”为宗旨,扎实开展体育卫生健康活动,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,增强体质,促进身心发育,为学生一生的健康奠定基础。

五、教学进度安排表

教 学 进 度 安 排 表

教 学 进 度 安 排 表

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