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六年级综合方案

发布时间:2013-12-17 14:33:53  

《校园安全伴我行》综合实践活动方案

一、活动背景

安全教育,警钟长鸣!安全问题已经成为人们最为关注的焦点。学校里学生的各种不文明行为及

学校周边环境给学生的人生安全造成了隐患,如课间追跑、打闹,玩不安全的游戏、上下楼梯、

校门口拥挤等等,安全问题无处不在,无处不有。因此,通过本活动的开展,让学生认识到不文

明行为带来的危害,提高学生改正不文明行为的自觉性,增强学生的安全意识,为创建“和谐学

校”、“平安校园”而努力,通过活动,让学生学会进行简单的社会调查,在活动中培养学生的

合作意识,展现自我。

二、活动目标

1、加深对安全知识的了解

2、明确安全问题的重要性,懂得生命的意义,珍爱生命,树立“安全第一”的思想

3、使学生在活动过程中达到自我教育,自我提高的目的,把安全教育向纵深推进。

4、增强学生的团队合作意识。

三、活动准备

1、划分活动小组,明确分工,制定活动方案

2、搜集不注意安全而危及生命的相关事件或图片资料

3、观察校园内学生的不安全的行为,作好记录并用相机拍摄

5、确定采访对象,拟定采访提纲

6、设计宣传安全的标语

四、活动实施过程

第一阶段:学生搜集资料、调查、采访、合作、探究

1、小组讨论制定活动方案;

(1)、调查的目标是什么。

(2)、怎样去调查?调查结束时要积累哪些资料。

(3)、小组成员怎样分工。

(4)、调查时要注意什么。

(5)收集哪些资料。

(6)各小组制定一份调查问卷

(7) 确定采访对象,拟定采访提纲

2、学生实地调查校园内种种不安全的情况

3、、用相机拍摄校园内学生不注意安全的行为:如课间追逐打闹、走路不靠右、上学放学乱穿马

路、上学放学校园门口人群、车辆拥挤,堵塞交通等现象

现场采访违规同学,并对其进行安全宣传

4、观察校内安全标示牌、安全疏散通道、消火栓等安全警示物所在位置,并采访相关老师,明确

这些警示物的作用,掌握正确的使用方法

5、做小小巡视员:寻访校园各个角落,观察记录是否存在不安全因素

第二阶段:活动成果展示

1、各组汇报展示活动成果

2、学做小小宣传员:宣传普及校园安全知识、校园安全规则

3、学做安全督察员:针对观察到的身边危及安全的现象,以及自己身边存在的安全隐患,提出防范措施

4、发出倡议“创建平安校园”我们应该怎样做?

5、张贴安全标语

第三阶段:活动评价总结

教师评价:

从活动的意义、效果、对学生各种能力的培养、学生参与情况、表现等方面做出评价总结

学生评价:

自评、小组互评结合。从活动表现、各种能力的培养提高、活动体会收获、存在的问题、有待改进提高之处等方面评价

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