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2011-2012学年度第二学期探究实验室工作总结

发布时间:2013-12-17 14:33:55  

2011-2012学年度第二学期探究实验室工作总结

工作中逐步提高了小学探究实验的管理水平和能力,以及探究实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,探究实验水平和探究实验效果,更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足探究实验教学课程,探究实验开出率达到90%以上,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。

具体工作措施:

1.探究实验室工作由校长及教导主任直接管理,实验室设专门管理员,即实验员,具体管理实验室工作。

2.探究实验室管理员任务,目标。

(1)探究实验员必须拟定教学计划,各年级教学工作须按计划进行探究实验教学。

(2)在进行探究实验教学前必须准备好实验所需仪器,以保证探究实验的科学性,安全性及效果。

3.材料归档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅;

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;

4.探究实验室器材管理

探究实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好探究实验室的器材及日常工作。

(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录;

(2)作好相关探究实验器材的申报,采购,申购等工作;

(3)每周组织学生打扫探究实验室,并处理好探究实验室,保管室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。

樊玉娜

2012.6

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