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谷里镇中心小学德育工作机构及工作职责

发布时间:2013-12-17 14:34:03  

谷里镇中心小学德育工作机构及工作职责

(2009-2012学年度)

一 .组织机构

组长:田列民

副组长:李作强

组员:刘洋 刘超 陈荣善 薛奎 刘兴伟

二 工作职责

(一)校长工作职责

1. 认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论,认真学习江泽民同志“三个代表”的重要思想,当好理论学习的带头人。

2. 全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,坚持社会主义办学方向。搞好中小学教师学历培训、干训等项工作,努力培养“合格教师”。学习教育理论,深化教育改革,以教科研带动教学,自觉按教学规律办学,不断提高教育质量。 3 、以教学为中心组织教师学习政治,刻苦钻研业务,不断提高政治思想、职业道德、文化素质及教育教学能力,努力建设又红又专的教师队伍,自觉接受党组织的监督,充分发扬民主,重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用。注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。

4、全面主持学校各项工作。领导和组织德育工作,把德育工作放在首位,坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针,做好培训教师思想、政治、教育。

5、充分发挥集体领导作用,坚持民主集中制的原则,自觉接受教职工的监督,搞好廉政建设。

6、配合党组织,支持和指导群众组织开展工作,发挥工会组织在各项工作中的积极作用。

(二)副校长工作职责(德育管理)

负责领导和组织学校具体的党务工作和学生的思想政治、道德品质和行为习惯的教育工作。

1、具体负责学校党支部的党务工作,经常性地开展组织生活,学习党的文件,召开党员会议,评议党员工作,发展入党积极分子和新党员。

2、加强对政教处、年级组、辅导员的领导,经常与他们研究改进对学生的教育、管理工作。

3、深入学生,了解学生,召开学生座谈会或与学生对话,把握学生的政治思想等脉搏,有的放矢地对学生进行教育工作。

4、积极指导和帮助少先队、学生会、家长委员会开展工作,使学生工作形成生动活泼、健康向上的局面。

5、发动全体教师、各部门、学生家长共同做好学生的德育工作,保证德育工作的全员性,形成齐抓共管的格局。

6、指导教师发挥各学科德育功能的教育作用,使德育工作做得有序、自然、生动,全面提高学生的素质。

7、抓好学校的体、音、美及卫生等工作,督促有关部门和全体教职员工合理安

排学生的学习、文娱、体育活动,组织和促进学生进行有利于身心健康的各种课外活动。在全面普及的基础上,培养学生体育、艺术尖子人才。督促有关部门管理好师生员工的生活,保护和关心他们的健康

(三)政教主任职责

政教处在校长室直接领导下,负责组织实施学校德育管理等方面工作。其主要职责是:

1、根据教育方针和上级有关规定,全面落实德育工作内容。负责制定学校德育工作管理有关的计划、条例、规定和规章制度,并督促实施。

2、组织和协调有关方面做好学生德育工作,负责组织做好学生的德育考核和后进生的转化工作,加强学生的理想、道德、纪律教育。组织抓好每周一的升旗仪式活动。

3、加强年级、班级建设,做好辅导员的选配、考核实施工作,审核年段工作计划和总结,指导辅导员制定工作计划,并检查、总结年段、班级计划执行情况。定期召开辅导员工作会议,布置研究年级、班级工作,并组织交流年段长、辅导员工作经验。

4、指导辅导员做好学生的操行评语鉴定,并组织检查、审核;组织实施评选“优秀学生干部”、“三好生”等工作,负责对学生违法违纪事件的处理和公布,做好学生的奖惩工作。

5、协助校长抓好学生会的工作,协同工会、少先队积极开展精神文明建设的各项工作。组织制定并实施学校教室、宿舍和环境卫生管理办法。与总务处配合,组织学生参加劳动,做好劳动鉴定。

6、抓好学生社会实践活动。负责做好“文明班级”的评比,做好辅导员工作评估和班级班风、学风建设评估工作,掌握学生思想动态。负责抓好家校联系工作,组织安排召开学生家长会。

7、协同抓好校园文化生活,积极开展丰富多采的文娱活动,协同教务处组织各班级学生开展“两操一锻炼”。开学初负责新生训练工作,学期结束时布置和组织学生开展假期活动。

(四)少先队辅导员工作职责

1、拟订计划。根据学校工作计划,遵循少年儿童工作的规律,拟订少先队工作计划,并组织实施。

2、开展活动。根据少先队活动的原则(全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性)有目的、有计划地开展少先队活动。全学期举行一至二次内容丰富多彩,形式生动活泼的大队活动。检查、督促各中队按计划开展中、小队活动。配合图书室指导各班开展“红读”活动,组织军校、警校、夏令营活动,让全体队员在活动中受教育、长才干。

3、建设组织。全校组建少先队大队部和苗苗儿童团,下设中队和分团(以班为单位),按期聘请中队辅导员。按队章要求成立各级队委会,定期按民主程序改

选队干部,努力按规范要求建设少先队队部。。收集、保存本校少先队有关资料。

4、开辟领域。配合学校教育活动和文明行为养成教育,开辟大队墙报、少先队展览橱窗、红领巾广播站的宣传领域,充分发挥其教育作用,有效开展少先队宣传教育活动。

6、培养干部。定期召集大队委员、中队干部开会,布置任务,听取汇报,交流经验并指导工作方法,组织参观游览活动。定期召开少代会,发挥全体队员的自主精神。组织培训校值日生,管理校园一日常规,开展检查评比。培训升旗手,

组建护旗方队,管理好每日升降国旗的工作。指导队干部记好光荣册,从中提高队员自我教育、自主管理能力。

7、协调共建。充分发挥校外教育基地的实践作用,经常联络校外辅导员,调动校外有利因素,共建文明校、共育“四有”接班人。

8、指导工作。定期召开辅导员会议,学习少先队工作经验,研究工作,指导中队开展活动,深入各中队听队会课,每学期组织1-2次中队活动观摩。

9、总结经验。努力学习少先队工作的理论,发现并帮助各中队总结经验,推广交流,促进辅导员提高少先队工作水平。

(五)年级组长工作职责

年级组长在校长、教导处主任、政教处主任的领导下开展工作,组织 全年级 老师抓好该年级学生的思想教育,协调该年级的教学管理工作。年级组长的主要工作职责是:

1、根据学校教学工作计划、德育工作要求,结合实际,拟定本年级工作计划,督促辅导员制定出辅导员工作计划,并经常检查各项计划的贯彻落实情况;学期、学年结束,及时写出本年级工作总结。

2、定期召开本年级任课教师会,学生座谈会,学生干部会等,分析本年级学生思想动态,抓好后进生转化工作;采取有效措施,加强组织纪律,保证教学工作顺利进行。

3、加强本年级教师之间的团结和协作,深入了解本年级教育管理、教学活动的实际状况,有针对性地搞好专题经验交流会,促进各方面工作取得良好成效。

4、搞好年级组的教学常规管理和检查,组织好年级组的日常工作;积极承担教育、教学方面的临时性活动,搞好年级组内的考勤工作。

5、及时同辅导员或有 关 老师交换工作意见,协助辅导员有目的的开好家长座谈会,协助共青团、少先队开展好本年级的团队工作。

6、协调各学科教师生动活泼地开展“第二课堂”活动,协助教导处、政教办搞好各项工作的检查评比。

7、负责组建年级家长委员会和年级家长学校,定期开展有关活动,充分发挥学校、家庭、社会教育的合力作用。

(六) 辅导员工作职责

l、在校长与教导处领导下,负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理,全面了解和研究学生,制订并实施班队工作计划,做好班队工作小结。

2、根据有关法规,运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育,逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为习惯。

3、会同任课教师,教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩,提高素质,较好地完成学习任务。联系、邀请任课教师共同商量班级工作。

4、指导班队活动和其他活动,引导全班学生有计划、有目标地开展班队活动,达到教育之目的;切实抓好早操、眼保健操、课外活动、科技活动、公益劳动和社会实践活动,教育学生上好体育课,培养学生良好的卫生习惯。

5、培养和建设好班集体,培养学生干部,提高学生自理能力,团结友爱、奋发向上的集体,严肃班纪校风,创造优美环境。

6、个别教育,重点关心帮助在品德、学习、健康、家庭、心理方面有特殊困难的学生,进行个别谈心,及时教育,限期改进,努力帮助每个学生进步。

7、做好学生的操行评定,在有关部门领导下做好学生的奖惩工作,处理好本班学生中偶发事件。

8、做好家访等社会联系工作,采取走出去,请进来, 召开家长会等办法,及时沟通同学生家长的联系,努力争取家庭和社会对班级工作的支持

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