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五年级上册科学综合复习

发布时间:2013-12-18 09:33:14  

五年级科学上册综合复习

班级 姓名

一、填空

1.绿豆种子发芽需要的最基本的条件有( )、( )和( )。 2.植物的生长需要( )、( )、( )、( )、( )、( )等。 3.动植物都会对它们需要的( )进行选择。

4. 生物之间像链环一样的食物关系,称为( )。食物链中能自己制造食物的叫做( ),直接或间接消费别人制造的食物的生物叫( )。食物链通常是从( )开始,到凶猛的( )终止。生物之间这种像链环一样的食物联系,叫做 ( )。

5. 同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可以吃多种食物,生物之间这种复杂的事物关系形成网状结构,叫做( )。

6.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做( )。 7. 生物与生物之间是( )、( )的;如果一种生物的灭绝了,就会影响其他多种生物的生存,因而保护一种生物,也就是保护了许多种生物; 8. 自然界是某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做( )。 9.像池塘里的这些生物和非生物这样,( )、( ),形成一个密不可分的整体,我们可以把( )、( )的环境里。

10.世界上第一个自然保护区是( ),中国第一个自然保护区是( )11. 像电灯这样可以自己发光并正在发光的物体叫做( )。 12.影子产生需要的条件( )、( )、( )。 13.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做( )。

14. 一天中阳光下物体影子的( )、( )都要发生变化。一天中,阳光下物体的影子在( )最长,( )最短。

15. 影子的特点:在光的照射下,物体影子的( )与物体离光源的距离有关。 在光的照射下,物体影子的( )与物体离光源的距离有关。在光的照射下,物体影子的( )与光源所照射物体的侧面形状有关。

16. 光是直线传播的,太阳光以每秒约( )千米的速度传播。太阳离地球的距离为1.5亿千米,从太阳发出的光到达地球约需要( )分钟。挡光物会有影子因为光是( )的。

17.光碰到镜面改变了传播方向,被( )回去这种现象叫做( ),也叫( )。反射的光也是沿( )传播的。在生活中人们对光的反射的运用的例子有( )、( )、( )等。

18.许多光源在发光的时候也在发热。太阳是地球最大的( )源和( )源。人们发现( )和( ) 能把光线会聚起来,形成强光和高温。

19. 物体的吸热本领与( )、( )以及( )有关。不同颜色的纸,吸热的本领( );( )色物体吸热快。 20. 太阳能是一种( )、( )、( )的能源。

21.深色的物体( )的本领强,( )能力弱,浅色的物体( )的本领弱,( )能力强。

22.一天中,阳光下旗杆影子的( )、( )都要发生变化。

23. 地球表面有( )、( )、( )、( )、( )、( )、丘陵等多种多样的地形地貌。

24.地球上( )多,( )少;我国东部多( ),西部多( ) 。 25. 地球的从内到外可以分成( )、( )、( )三部分,绝大部分地震发生在( )内。火山活动与( )和( )运动有关。( )和( )是地球内部运动引起的。

26. 由于受( )、( )、( )或( )的作用,岩石破碎,这种现象叫风化。 27. 土壤是( )、( )、( )、( )、( )和( )等物质的混合物。其中,( )和( )是植物生长必需的营养元素。( )是动植物腐烂时产生的黑色物质,能使土壤变得肥沃。

28. 雨水和径流会把地表的泥土带走,使土地受到( ),从而使地形,地貌发生( )。

29. 影响侵蚀的因素有( )、( )、( )等。保护森林退耕可以减少土地的侵蚀。

30. 雨水和径流会把泥土带走,使土地受到( )。河流也是流水侵蚀土地而形成的。 31. 河流也是流水侵蚀土地而形成的。河流会( )河床和两岸,并带走泥土,在水流比较缓慢的地方,这些泥土又会( )下来。

32. 自然界中每时每刻都有( )和( )现象发生,( )使得一些地面突出的地方土壤流失,而( )却填平了一些低洼的地方,河流的侵蚀和沉

积作用,形成了许多不同的地形地貌。

33. 在河流对土地的侵蚀和沉积过程中,上游河床往往布满了( ),中游河床堆积了很多的( ),下游河床堆满( )。

34. 自然的力量能引起土地侵蚀和沉积是除了流水以外,还有( )、( )、( )到的( )。

48. 摩擦力对我们有时是有用的,有时是有害的;当摩擦力对我们有利的时候我们要适当( )摩擦力,当摩擦力对我们有害的时候需要( )摩擦力。 二、简答题

等。

35. 当我们用手提某种物体时,都会感受到物体对手有一个( )的力, 这个力就是( )。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。

36. 一定的拉力能够使静止的小车运动起来,拉力越( ),小车运动得越( )。 37. ( )是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力;橡皮筋的弹力越( ),作用时间越( ),小车运动的距离越( )。生活中,利用弹力的例子有( )、( )、( )、( )等。

38. 橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车行驶的方向是( )的。橡皮筋做动力的小车橡皮筋缠绕的圈数越( )跑得越( )。

39. 气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的( ),这个力叫做( )。生活中,利用反冲力的例子有( )、( )、( )( )等。 40. 要使静止的物体运动起来,必须对物体( );要使物体运动得更快,必须对物体( );要使运动的物体停止运动,必须对物体( )。 41.常见的力有___ __、__ __、__ __和__ ___。

42. 力有( )和( ),力的大小是可以测量的。人们在生活中习惯用( )、( )来表示重力和其他力的大小。科学技术上统一规定用( )作力的单位,简称( ),用字母( )表示.

43. 弹簧测力计是利用弹簧“( )”的特征制成的。

44. 物体在运动时,会受到接触面给它的一个阻碍运动的力,这个力叫做( )。摩擦力的大小与( )、( )等因素有关。

45. 物体间接触面光滑,摩擦力( ),物体间接触面粗糙,摩擦力( ). 物体重,运动时的摩擦力( ),物体轻,运动时的摩擦力( ).滚动摩擦力比滑动摩擦力要( )。

46. 运动的物体失去动力后自己会停下来,是因为受到了( )的作用;滚珠轴承是一种将( )变为( )的装置。

47. 我们用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物体运动起来的力就是它受

1、为什么说土壤是地球上最有价值的资源?

土壤是地球上最有价值的资源。生物的生存离不开土壤,土壤和人类的生产、生活有着密切的关系,它为我们提供了丰富的资源。 2.土壤与生物的关系:

土壤是动植物的生存场所;土壤提供了动物的食物;动植物的残体增加了土壤中的腐殖质;动物能增加土壤中的空气。

3.人们的什么活动或行为可能会破坏生态平衡?

(1)过度放牧 (2)乱砍乱伐 (3)大量捕杀动物 (4)破坏草原植被 4.关于维护生态平衡,我们的建议和办法: (1)应该合理开发利用土地资源 (2)禁止捕杀各种动物

(3)保护动植物原有的生存环境,不让他们遭到破坏。 (4)进行环保宣传,增强全民保护环境的意识。 5.人们采取哪些措施来防止自然灾害的发生?

(1)植树造林 (2)退耕还林 (3)畅通河道防堵塞 (4)修筑堤坝 6.在生活中,摩擦力有时是有利的,有时是有害的,根据你的经验你认为: 摩擦力对我们有利的情况有:

(1)人走路时鞋与地面之间的摩擦;(2)车轮与地面的摩擦 摩擦力对我们有害的情况有:

(1)齿轮转动时之间的摩擦;(2)车轴转动时与其它部件之间的摩擦 7. 增大摩擦力的例子:鞋底上的花纹;脚蹬子上的花纹;车轮上的花纹 减小摩擦力的例子:滚珠轴承 机器上加润滑油 8.例举生活中利用太阳能的例子。

太阳能汽车;太阳灶;太阳能电池;太阳能路灯;太阳能热水器;太阳能发电站。

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