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第1课 游戏里的规则

发布时间:2013-12-18 10:34:05  

第1课 游戏里的规则

第一课时

教学目标:

1.引导学生懂得在学习和生活当中要遵守各项规则。

2.引导学生明白:规则是人们规定的、要求大家共同遵守的制度或章程。

教学重点:

生活中为什么要遵守规则。

教学难点:

了解生活中需要遵守的规则

教学过程:

一、导入。

1、请看书第2页的单元导图,有哪些人遵守了规则?他们遵守了什么规则?今天我们就来了解和学习身边的规则。

2、你们知道什么是规则吗?用自己的话说一说。

3、齐读书中第3页导言部分。

二、游戏活动

1.找学生说说象棋怎么下!完后教师详细介绍规则。

2.学生自由说说自己所熟悉的游戏的游戏规则。

3.实践:

请你和身边的朋友做一个熟悉的游戏。说一说这个游戏的规则是什么?

4.

5.小结:

同学们学习了本课之后,有什么感受?

第二课时

教学目标:

1.通过做游戏,帮助学生体验和了解规则的意义。

2.知道规则可以修改,尝试修改规则。

教学难点:

通过游戏,了解规则的特点。

教学重点:

知道规则可以修改,尝试修改规则。

一、谈话导入:

1、在我们和同学们玩儿游戏的时候,有没有人违反了游戏的规则?

2、要是有人违反了规则,你会怎么做?为什么?

3、你们会不会违反游戏规则?为什么?

4、为什么要遵守游戏规则呢?(游戏要遵守一定的规则才能保证游戏的正常进行,游戏中的这些规则都是人们制定的。)

二、 教学新课

1、我们一起来想想:

在平时的学习和生活当中,我们所做的游戏都有哪些做了规则的改变?

2、规则是根据实际情况指定的,如果实际情况发生了变化,原来的规则就必须修改,但是修改规则一定要公平、合理。

3.实例分析

(1)下课打乒乓球,由于课间时间短,大家都想玩,所以一局定输赢,输了就换人。

(2)我们6人打篮球,3人一组,打半场吧!

三.作业:

你认为哪些课间游戏可以根据实际情况修改哪?试着改一改吧!

教学目标 :

1.通过做游戏,帮助学生体验和了解规则的意义。

2.初步懂得为什么要遵守规则。

3.知道规则可以修改,尝试修改规则。

教学重点:

使学生懂得遵守规则的重要性及必要性。

教学难点:

在游戏中,使学生感受到公平、开心,学会遵守游戏中的规则。

一、导入:

规则是用来约束我们的行为的,如果违反了规则会怎样?

1、在这一课的学习中,我们通过玩游戏认识了什么是规则,懂得了为什么要有规则,知道了规则也是可以修改的,并且尝试着自己修改

规则。(学生可以踊跃发言,老师板书总结)

2、通过学习,你们对规则有了什么新的认识?为什么说规则“既是为人们服务的,也是约束大家行为的”?谁能举例说明?(学生讨论回答。)

二、总结:

玩游戏一样,要像公平、顺利、开心,每个人都应该遵守规则并且尽自己的力量去维护规则的公正性。

板书设计:

游戏里的规则 要遵守 不违背 可修改

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