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4、国家的规则

发布时间:2013-12-18 10:34:08  

国家的规则
田坝心小学 王凤双

四年级上册品德与社会

请大家回忆一下,我们学习第一课 的内容时,教科书上曾经提到过有关规 则的解释,现在谁能说一说,什么是规 则? 请举手回答。
学生回答:规则是人们规定的、要求大 家共同遵守的制度和章程。

一、我国的法律法规
1、你们经常从电视、报纸、广播中听到“法 律”这一概念,那么,什么是法律呢?请读一读教 科书第17页最上面的文字。

“行有行规,国有国法。”小到一个行业, 大到一个国家,要想安定、有序地发展,都 离不开规则。由立法机关制定,国家政权保 证执行的行为规则叫做法律。
2、那么,我国有哪些法律法规呢?请欣赏并阅读教 科书第17页的图画、照片和文字。

中华人民共和国

国旗法

中华人民共和国

宪 法

3、这些内容告诉了我们什 么?(肯定学生回答)
《中华人民共和国宪法》是我国 的根本大法,具有最高的法律效力, 是制定其他法律法规的依据。 这节课我们就一起来学习更多的有 关法律的内容。
请大家一起来看一看教科书中18页的部 分法律内容,这些照片和文字,提到了哪些 权利和义务?

《中华人民共和国义务教育法》中的相关规定:

国家实行九年义务教育制度;国家建立义务教 育经费保障机制,保证义务教育制度实施 ;凡具 有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性 别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依 法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务 教育的义务。凡年满六周岁的儿童,其父母或者其 他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育; 条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。适 龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的, 其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

《中华人民共和国未成年人保护法》中的相关规定:

本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民; 父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环 境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务 ; 禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未 成年人 ……不得歧视女性未成年人或者有残疾的 未成年人 ;学校应当尊重未成年学生受教育的权 利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难 的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违 反法律和国家规定开除未成年学生;任何组织或者 个人不得招用未满十六周岁的未成年人 ;对未成 年人的信件、日记、电子邮件,任何组织或者个人 不得隐匿、毁弃 ……不得开拆、查阅。

小结: 《中华人民

共和国义务教育法》和 《中华人民共和国未成年人保护法》,都 是保护我们少年儿童合法权益的法律。在 学校和生活中,如果我们的合法权益受到 侵害,我们就要学会运用法律武器来保护 自己。

二、这些行为是违法的
女孩子上什 么学?放羊去! 爸爸,我都9 岁了,我想上学。

谁把我的 信拆开了?
让你不听 话,打你!

为什么 迟到?罚站 一上午!

上述行为 违反了哪些法 律条款?遇到 这样的事情我 们应该怎么办?

图1:违反了《中华人民共和国义务 教育法》中的“凡年满六周岁的儿童, 其父母或者其他法定监护人应当送其入 学接受并完成义务教育”。

图2:违反了《中华人民共和国未成 年人保护法》中的“禁止对未成年人实施 家庭暴力”。

图3:违反了《中华人民共和国未 成年人保护法》中的“对未成年人的信 件、日记、电子邮件,任何组织或者个 人不得隐匿、毁弃 ……不得开拆、查 阅”。 图4:违反了《中华人民共和国未成年人 保护法》中的“学校应当尊重未成年学生受 教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺 点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮 助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开 除未成年学生”。

小结: 我们不仅要懂法、守法,还有学会运用 法律武器来保护自己的合法权益。

再见!


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